认一认3公开课教案.doc

初步整理了一下,细节处还需修改,共同探讨哦!认一认3一、谈话导入 1. 小朋友想和老师一起做游戏吗? 游戏的名字叫“跟我学”，请小朋友听清楚，看准了，咱们现在就开始。请你跟我拍拍手。(师拍手)生：我就跟你拍拍手。(生跟着拍手)师：请你跟我笑一笑。生：我就跟你笑一笑。师：请你跟我坐坐好。(师做坐端正的姿势)生：我就跟你坐坐好。(生跟着坐端正)师：请你跟我来认字。生：我就跟你来认字。师：小朋友喜欢认字吗?生：(非常高兴)喜欢。 2. 的确，认字是很有乐趣的，我们在认一认1、2中认识了一些汉字，( “人口手足竹禾米谷”) 咱们一起认一认，要看得清楚，读得准确。(指名分别认读去掉汉语拼音的汉字)3. 过渡:小朋友们棒极了! 今天老师要带你们到神奇的大自然中去走一走，看一看,愿意吗？二、出示图片，交友识字（一）认识“日”。1美丽的大自然到了。瞧，谁来了？（太阳公公）2. 这就是给大地带来勃勃生机的太阳。它还有另外一个名字，叫什么？3. 出示“日”。 领读，指读，齐读。 4. 出示: 图 象形字 现代字 古时候的人们看到天上的日就照着它的样子画了下来,这就是象形字。瞧“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。5. 老师知道一个关于日的美丽的神话故事呢。讲述：在很久很久以前，天上有十个太阳。很多庄稼、树木都被活活晒死，人们连食物也没有。后来出现了一个大英雄后羿，他历尽千辛万苦，终于到达了山顶，只见他拉起弓箭，“嗖嗖嗖”一共射掉了九个。天上就只剩下了一个太阳。从此地球上的人们便幸福地生活着。6. 让我们一起记住这个故事的名字（齐读）后羿射日(二)认识“光”1再一次看看迎接我们的第一位朋友“日”，他每天都发出明亮的“光”，把我们的大地照得亮堂堂。老师发现有些小朋友的眼睛好“亮”啊！也闪着光,那是智慧的光芒！2相机出示“光”，这就是光芒的“光”。指名读，齐读，小老师读。3你还知道有哪些光？（月光、星光、灯光、激光、极光、荧光）（三）认识“星、月”1过渡：当日下山，夜晚来临，谁会出来给我们带来光明呢？2.学习“月”。月亮图，谁能亲切地叫出他的名字？（指名读“月”）出示:象形字 和现代字比较后齐读 小朋友们，你们喜欢月亮吗？图上的月亮是什么形状？（弯弯的）弯弯的月亮像什么？ 弯弯的月亮像 ，如果有学生说到“弯弯的月亮像小船”，就带着大家念一念儿歌：“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”它除了像个弯弯的香蕉外，还有什么样子呢？什么时候月亮会变得圆圆的？（十五）老师还记得前几天八月十五中秋节那晚的月亮特别大，特别圆， 谁来说说那时的月亮像什么？圆圆的月亮像 。评价：你跟唐代的大诗人李白想的一样：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（引说）八月十五我们还吃上了香喷喷的“月饼”。谁还能像老师这样给“月”找个朋友？（月球、明月、新月、满月）4学习“星”。过渡：月亮旁边还有许多小伙伴，它们一闪一闪地，你们知道是谁吗？他们还有礼物要送给你们呢！播放歌曲：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星师生律动。（课中操）歌唱得这么好，这个字你认识吗？出示生字“星”。 指名读，开火车读，男女生读，齐读。 我们刚才认识的是天上的星，你们还见过哪些星呢？（作业本上的红五星，五角星，海星）出示图。现在，欢迎我们的四位朋友都在这里，谁能准确又响亮地叫出它们的名字呢？指名读，师任意指读。三、合作探究，自学新字。1告别了日月星光四个朋友，还有四个朋友在等着我们呢，他们可调皮了，藏到小朋友的语文书中去了，请大家把书翻到37页。看看图或读读拼音，猜猜他们是谁。2出示字卡“云”。（1）谁来叫叫这位朋友的名字？（2）叫得真准，老师要奖励你们看几幅图。出示（白云、乌云、彩云、）老师引说：瞧，蓝蓝的天空飘来了几朵“白云”。 快下大雨了，我们会看到满天的“ 乌云”。 那五颜六色的是“彩云”。 还有那茫茫无际的是“云海”。3出示“电”。（1）谁认识这位威力极大的朋友？指名读（2）图上画的是“闪电”。什么时候你见过闪电？（下雷阵雨的时候）（3）哪些东西要用到电？（电冰箱、电视机、电风扇）电可是我们生活中不可缺少的朋友呀！4出示“风”。（1）这位朋友大家最熟悉不过了，就是（风）（2）出示图：微风大风狂风龙卷风 （随机纠正“风fng”字读音）5. 出示“雨”。（1）最后和大家见面的是谁？（2）“雨”字里还藏了四个雨滴宝宝呢，在哪？（3）你们喜欢下雨吗？为什么？6老师可喜欢这四个朋友了，还为他们编了一首儿歌呢！（1）儿歌，教师范读。乌云乌云来了不得了，闪电一闪快快跑。风儿吹得小树摇，雨点儿雨点儿蹦蹦跳！（2）做动作读。四、借助游戏，巩固识字。 1. 不知不觉,我们已经认识了8个朋友,他们排着队在等着大家和他们做游戏呢。我们先用好听的声音依次和他们打声招呼。老师先来（读韵文）请你们学学老师的样子。2. 你们想和他们玩游戏吗?(1)第一个游戏: 猜猜字游戏。一位小朋友在座位上说：“x字x字在哪里？”另一个小朋友指着黑板上的字说：“x字x字在这里 。”其余小朋友齐说：“对了，对了，你真行。”或“不对不对请再找找。”(2)第二个游戏: 圈字游戏。风调雨顺、电闪雷鸣、乌云密布、日月如梭、月明星稀、五光十色日出江花红胜火。举头望明月，低头思故乡。夜来风雨声，花落知多少。今天的朋友都藏到其他字