小学第一学期教学工作总结

第 1 页 共 5 页 小学第一学期教学工作总结小学第一学期教学工作总结 在过去的一学期中 学校教导处围绕学校 教育 效益年 工作目标 以提高队伍管理效益 切实提高 教学效益为工作重点 以课堂教学为重点 以提高教 学质量为出发点 继续强化校本教研 努力发挥教导 处 研究 指导 服务 职能 为建立规范有序 创 新高效的长效管理机制 全面提升学校的形象 为学 校办人民满意的教育做了具体而踏实的工作 具体工作与成绩如下 一 抓源头 夯基础 本学期我们从抓教学常规入手 深入贯彻 基础 教育课程改革纲要 精神 认真落实新课程标准 德清县教学常规基本要求 严格执行课程计划 规范办学行为 一是加强对课堂教学的管理和研究 要求教师努力做到 备课要 透 上课要 实 作业要 精 教学要 活 辅导要 细 负担 要 轻 质量要 高 二是加强对教研活动的管 理 努力提高教研活动的针对性和实效性 三是加强 教学常规过程管理 完善教学业绩考核制度 四是针 对教育管理和教育教学实践中的重点和难点 加强课 题研究 创新研究思路 提高科研实效性 第 2 页 共 5 页 通过从探索常规教学规律入手 通过规范教学行 为 整体提高了教学专业水平与教学效率 1 对照县教研室制定的教学常规具体要求 加强 过程管理 通过分散 集中与重点检查等形式 结合 新市小学教学常规考核细则 从教学计划 备课 上 课 作业批改与辅导 考 试 教研活动等方面进行 常规检查 期中对 31 位不同年龄的教师的教学常规 进行了重点检查 对表现优秀的教师进行了表扬 对 存在的问题作了评点 努力引导教师对照 德清县教 学常规基本要求 结合各学科认真学习教学常规要 求 强化了常规教学意识 12 月份 对全体教师的 听课笔记进行了全面的检查 通过落实检查制度和通 过思讯信息反馈 真正起到监督 引导作用 2 规范教研管理 争创教研先进 各教研组以专 题教研活动为载体 对照教研组工作考核细则 7 个方 面的具体要求 认真有序地开展教研活动 有教学问 题的研究 有学习内容的渗透 有学生竞赛活动的安 排 有专题研究方向 教研组研究课活动分组内交流 课和校级公开课两种形式 形成了以 校本教研为机 制 以问题反思为主线 的校本教研新方式 教导处 经常参加教研组的活动 并对存在的问题及时给予反 馈 努力提高教研组活动的针对性 实效性 学校三 第 3 页 共 5 页 十五周岁以下的教师积极申报校级教学问题研究课题 37 项 为加强引导 学校组织了相应的辅导 增强 了教师进行教学问题研究的自觉性 提高了问题研究 的能力 本学期学校县级 规划 教研 立项和在研 课题 6 项 市级课题 3 项 省级规划课题 1 项 课题 获奖市级一个 县级 3 个 3 为了加强对后 20 学生的教学与管理 使他们 在学业上得到一定的提高 学校制定关注后 20 学生 工作计划 各班建立了一一对应的帮扶对子 同时在 教师教学质量考核中引入后 20 学生考核指标 从而 有效引导教师关注这群学生 二 抓活动 创特色 本学期努力打造懂教学会管理 业务精湛的高素 质教师队伍 努力培养生动活泼 兴趣广泛 主动发 展的优秀学生 1 有效开展主题教研活动 在形式与内容上 力 求突破与创新 参与活动 推行活动签名制度 这一 学期中 学校教研组互帮互学 合作交流 推出教研 公开课共 28 节 学校积极承担了市小学科学领雁工 程教学探讨活动 县小学数学数学广角专题教研活动 由于上课教师积极 认真地精心准备 因而受到了教 研室领导和听课教师的一致好评 我们又在东片范围 第 4 页 共 5 页 举办了青年教师教学能手课堂教学展示活动 和徐家 庄小学和高桥小学分别进行了数学 语文课堂教学交 流活动 2 加强专业引领 促进专业成长 本学期组织了 教师个人主题教研辅导讲座和课堂申报知识讲座 并 对青年教师进行了多媒体教学培训 召开了低段语文 数学课堂教学互动式研讨会 组织了语文教学专题研 讨活动 有 6 为教师做了精彩的发言 3 加强教师队伍建设 办好青年教师学习班 组 织开展符合主动需要 有利成长的学习与培训 继续 开展师徒结对青蓝工程 16 名青年教师参加 青蓝 结对 互动双赢 校本教研主题培训 组织教师参加 了各种形式与内容的业务竞赛活动 组织语文 英语 教师参加了现场备课比赛 组织了 我最喜欢的一句 教育或教学格言 演讲比赛 有 13 名教师报名参加 了市语文基础知识竞赛 10 名教师报名参加了市英 语教师能力竞赛 有 10 名青年教师报名参加了学校 组织的青年教师教学能手评比活动 选派了两名教师 参加省级领雁工程培训 两名教师参加市级领雁工程 培训 两名教师参加县级领雁工程培训 一学期中 教师在各级各类获奖 198 人次 4 作为一所百年老校 文化底蕴深厚 对学生 第 5 页 共 5 页 的写作教育有着自己的特色 学校抓住 作文报 写 作教学研究与实践基地这一挈机 在全校范围内全面 启动围绕 品味书香 传承文化 为主题的学生读书 读报活动 努力打造书香校园 文化校