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第 1 页 共 3 页 小学语文教学经验材料小学语文教学经验材料 语文课前五分钟能语文课前五分钟能 力训练力训练 课前五分钟能力训练是一种用时不多 学生 能力却如雨后春笋不见其长而日有所增的有效活动 它以训练学生听 说能力为主要目的 以广阔的社会 生活和学生的所思所想为主要素材 以学生登台演讲 为主要方式 形式多样 内容灵活 极大的调动了学 生学习语文的积极性和主动性 培养了浓厚的学习兴 趣 具体做法是 每节语文课上课前五分钟左右的时 间 由学生轮流到台前演说 提前一天准备 可脱稿 也可读稿 师生听完后要发表意见和建议 并背出听 到的某些优秀句段 按十分制打分 组长记录组员得 分 期中和期末评出优胜小组和优秀演说家 全班表 扬 训练形式丰富多彩 例如 1 海阔天空 透过一窗看世界 让古今中外 天文地理都进入 视野 从而使学生逐步养成博览群书 勤于观察 善 于思考的习惯 提高学生归纳 加工 表达能力 在 此 学生对假冒产品慷慨激昂 对星球大战描绘得如 痴如醉 有一位同学看了 焦点访谈 后在 海阔天 空 中说 我们在课文中学了 桥单元 看到了 第 2 页 共 3 页 许多有形的桥 我认为 看 焦点访谈 也是一座 桥 我们从学校走上这座 桥 就可以走向生 活 认识生活 多么精辟的论述 2 课文质疑 尽信书则不如无书 孟子语 发现一个问 题比解决一个问题更伟大 爱因斯坦 我们通过这 个栏目鼓励同学们发现文中有误之处 深层次地去研 究课文 促使他们用心 用脑子读书 而不是仅仅用 口 念 书 结果不少同学找出文中有病句 指出插 图不准确之处 比如有的同学发现 死海不死 中 海水咸度很高 的说法欠妥 有的同学对文中的语 句提出质疑 对段落的编排产生疑问 这种钻研 琢 磨 领悟的精神 无疑是学习语文的一个良好习惯 使学生真正体会到 处处留心皆学问 的真理 真正 成为提高语文能力的核动力 3 开心一刻 寓庄于谐 寓教于乐 学生讲故事说笑话表演小 品 不拘一格 在开心娱乐的同时更从工整凝练的语 言中体会到对联的特点 从幽默大师那里体会到 成语的妙用 从耐人寻味的歇后语 谚语 格言 名句中领略了中国文字的精彩 从幽默含蓄的相声小 品中感受到了汉语语言的魅力 学生的精彩表演很大 第 3 页 共 3 页 程度上激发了大家语文学习的浓厚兴趣 培养了说话 能力 丰富了写作素材 4 佳作赏析 好的作品生命力最强 那些短小精悍的佳作 更 是师生喜闻乐见的 于是 这个栏目成了师生美文共 欣赏的园地 如朱自清的 匆匆 余光中的 乡愁 甚至获奖的歌词 万事如意 常回家看看 都 给同学们留下了深刻的印象 同学们自选其最喜爱的 作品来品评 分析文字的优美 构思的精巧 说出自 己喜欢的道理 真诚的感情流露于朴素的语言之中 教
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