数学人教版七年级上册学生准备.doc

科学记数法学习任务单 翻转课堂 武昌文华中学 陈罗琴 课题名称：数学七年级上册1.5.2科学记数法学习目标：知识与技能目标： 1、了解科学记数法的意义； 2、学会用科学记数法表示大数； 3、对用科学记数法表示的数进行简单的运算。过程与方法目标： 1、积累数学活动经验，发展数感；2、学会与人合作、与人交流。情感、态度与价值观目标： 1、感受数学与生活的密切联系，开拓学生视野，激发学生学习数学的兴趣。 2、通过用科学记数法方便、简洁地表示大数，感受数学的简洁美。3、让学生通过对现实生活中的大数的背景知识的了解，培养学生的爱国热情与培养节 约、环保等意识。学习资源：1. 观看教学视频，自学本节课的知识 科学记数法微课 微课A 微课B 微课C 请同学们在上面三个微课中任选一个或多个进行观看学习.2.知识巩固，完成基础训练题（课前自测题）题组一：用科学记数法表示绝对值较大的数（1）用科学记数法表示5 700 000，正确的是（ ）A.5.7106 B.57105 C.570104 D.0.57107（2）用科学记数法表示 -202.02，正确的是（ ）A-2.0202104B.20.202103C.-2.0202 D.-2.0202102（3）用科学记数法表示200万，正确的是（ ）A.2106 B.2105 C. 2104 D.2102题组二：用科学记数法表示的原数（4） 1.37104表示的原数是（ ）A1370 B.13700 C.137000 D.1370000（5）3.7610100的位数有（ ） A.98位 B.99位 C.100位 D .101位 3. 小组合作，探究以下问题(通过观看微课，并通过查找资料、网络搜索等方式，完成以下问题)在课堂上，各小组将以抽签的方式分配问题进行成果展示。问题一 为什么要用科学记数法？问题二 用科学记数法表示下面各数：（1）5067=5.067（ ）=5.06710（ ） （2）5067000000=5.067（ ）=5.06710（ ） （3）506.7=5.067（ ）=5.06710（ ）并说说如何用科学记数法表示一个较大的数（归纳总结方法） ？有几种方法？问题三 负数可以用科学记数法表示吗，如何表示？问题四 下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数？(1)8.3103= (2)-6.8104= (3)2.08107=并说说用科学记数法写出的数，原来是什么数是如何确定的（归纳总结方法）？ 问题五 你会根据今天的学习内容出题吗？（1） 用科学记数法表示_，正确的是（ ） A. B. C. D.（2） 用科学记数法表示_，正确的是（ ） A. B. C. D.（3） 用科学记数法表示_千万，正确的是（ ） A. B. C. D.（4） _10-表示的原数是（ ） A. B. C. D.（5）_10- 的位数有（ ） A. B. C. D.4. 二次提升作业 回答问题并用科学记数法表示计算结果.一个正常人的平均心跳速率约为每分钟70次，一年大约有多少次？一个正常人一生的心跳次数能达到1亿次吗？(一年按365天计) 困惑及见解：陈老师在武汉教育资源公共服务平台的工作空间：小组活动安排一、得分方式：（基础分10分）1. 规定项目：每小组抽到的问题。完成得3分。回答优秀的酌情可再加1-2分。2. 加分项目：（1）提出有价值的、有建设性的问题，加1分。（2）回答问题很好的，加1分。（3）抢答题，回答得很好，加3分。二、课前准备： 1. 准备五个题的解说PPT（或者写好的文本材料、图片、小视频等）2. 准备一名发言人。3. 讨论整理答案，应对其他小组提问，及针对其他组提出问题。教学流程1、 教师开场白2、 学生自学情况监测三、小组抽签确定展示的问题四、各小组问题展示每个小组问题展示过程中，如果出现问题，其他小组可提问补充。如果大家都没有发现