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实验活动1 氧气的实验室制取与性质（实验报告单） 九年级（ ）班 姓名:_ 同组人：_ 日期：_月_ 日【实验目的】 1.学习实验室制取氧气的方法； 2.加深对氧气性质的认识。 【实验用品】 氯酸钾与二氧化锰的混合物（或高锰酸钾）、木炭、澄清石灰水。大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、 水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、柑涡钳、细铁丝、木条、火柴（或打火机）、（棉花）。【实验步骤】 1.制取氧气(l) 仔细观察右图装置，使用的仪器有_等。_侧为气体发生装置，_侧是气体收集装置。因为氧气_ ，因此可采用排水法收集。 (2) 用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量氯酸钾与二氧化锰的混合物（如果是用高锰酸钾，需要在试管口放一团疏松的棉花，防止_）。用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，以防止加热时_。 (3) 将两个集气瓶分别装满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。 (4) 先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管_，然后对药品所在的部位加热。导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集（原因是_），当气泡连续并比较 均匀地放出时，再把导管口伸人盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，_盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水)。(5) 停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止_ _。2. 氧气的性质(1) 如图所示，用坩埚钳夹（或镊子）取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插人到上面实验收集到的氧气中，可观察到_，_。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加人少量澄清石灰水，振荡，观察到_。(2) 点燃系在螺旋状细铁丝.底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到_ _。 集气瓶底部预先放少量水或一层细沙，可以防止_。 【问题与交流】1. 检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外， 还可以用什么方法?2. 如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些? 3. 把红热的木炭插人盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插人?【反思、拓展与评价】 1. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，小华同学把铁丝 绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因(至少答两点)。 2. 教师或小组评价: _ 【中考链接】以下是初中实验常见装置，请回答: (l) 写出图中标号的仪器名称:_, (2) 实验室中可用多种方法制取氧气。现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，可用 _(填字母代号)装置，该反应的文字表达式为:_。 (3) 实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果。下列操作不规范的是 _ (多项选择)。 a. 加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把
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