中考生物 查漏补缺复习 专题六 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡课件.pptVIP

绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 教材内容分析 验证光合作用产生的气体 绿色植物与生物圈的碳 氧平衡 爱护植被 绿化家园 材料用具 盆栽天竺葵 黑纸片 透明胶带纸 酒精 碘液 大烧杯 小烧杯 培养皿 三脚架 石棉网 镊子 滴管 火柴 清水 天竺葵 1 把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜 2 用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧 然后移到阳光下照射3 4h 1 2 3 剪下遮光处理过的叶片 去掉黑纸片4 把叶片浸入盛有酒精的烧杯 隔水加热 使叶绿素溶解到酒精中 叶片变成黄白色 3 4 酒精 水 5 取出叶片 用清水漂洗干净 放在培养皿中 滴加碘液 6 观察现象 5 6 将观察到的实验结果记录在表中 黄白色 讨论与思考 1 根据实验观察到的现象 你得出的实验结论是什么 1 绿色植物的光合作用主要产生淀粉2 光是光合作用不可缺少的条件 2 家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去 你能说说其中的原因吗 答 因为光照是绿色植物制造有机物的条件 如果植物长时间得不到光照 就不能合成自身生命活动所必需的有机物 所以家养的花草长期放在黑暗处会死去 归纳 光合作用的产物 光合作用的条件 光合作用的场所 有机物 主要是淀粉 光 叶绿体 光合作用的原料 二氧化碳和水 二 光合作用 绿色植物利用光提供的能量 在叶绿体中合成了淀粉等有机物 并且把光能转变成化学能 储存在有机物中的过程 光合作用制造的有机物 满足自身生长 发育 繁殖的需要 为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源 意义 概念 的气体足够时 约半瓶 打开瓶塞竖管上的夹子 迅速将带火星的小木条移近玻璃管口 小木条能够重新燃烧起来 说明收集到的气体是氧气 1 装置制作 如图2 将金鱼藻放入一集气瓶中 两瓶一起注满清水 塞上瓶塞3 将实验装置放在光照充足的地方进行光照结果预测 瓶内不放金鱼藻的 不产生气泡 瓶内有金鱼藻的 会不断产生气泡 当瓶内 实验现象 实验结论 产生的气体可以使带火星的木条复燃 绿色植物光合作用产生氧气 氧气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物的尸体 燃烧 大气 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 氧气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物的尸体 燃烧 大气 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 氧气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物的尸体 燃烧 大气 光合作用 1 丽丽穿的白裤子被鲜菠菜汁染上绿色 能将这一污迹除去的最佳材料是 a 普通洗衣粉b 酒精c 沸水d 肥皂水2 低碳生活 已成为时髦的话题 保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法 对改善人类的生存环境有重大意义 其原因之一是植物的光合作用能够a 吸收二氧化碳b 吸收水和无机盐c 生产有机物d 释放二氧化碳 3 图4表示一昼夜中二氧化碳 氧进出植物叶片的情况 你认为哪幅图所示的现象发生在夜间 图4 4 右图表示一段时问内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图 以下分析正确的是a ac段表示该植物的光合作用不断地增强b b点表示该植物既不进行光合作用 也不进行呼吸作用c 当光照强度 n时 该植物开始进行光合作用d 当光照强度 n时表示该植物不再进行光合作用 5 实验如下请分析回答 将银边天竺葵置于暗处48小时 将叶片b用透明塑料袋包扎 如图所示 塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠 氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳 将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片a和叶片b 把叶片a b分别进行水浴加热后漂洗 漂洗后分别对叶片a b滴加碘液 1 步骤 将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽 2 叶片a滴加碘液后绿色部分变为色 非绿色部分变为棕黄色说明绿色部分进行了光合作用 产物是 该实验的变量是 3 叶片b滴加碘液后没有变蓝 是因为缺少光合作用所需的原料 4 步骤 水浴加热的目的是脱去叶片中的 6 请你和下列同学一起进行科学探究 将整个装置放在黑暗处24小时 再将装置放于光下照射5小时 取下a b两叶片 分别经脱色 碘液处理后 观察 其现象为 a叶片呈蓝色 b叶片不呈蓝色 取出植株 洗净茎杆浮色 做成茎横切片 在显微镜下观察 其现象为 茎中的导管被染成了红色 1 步骤 是为了排除叶片中原有淀粉对