高中历史 美苏争霸复习教案人教版.doc

美苏争霸复习教案复习目标：1、知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握赫鲁晓夫的对外基本战略；50年代中期至60年代的美苏争霸；60年代中期至70年代末的美苏争霸；80年代的美苏关系。2、能力方面：（1）通过对美苏争霸的形成和发展过程的教学，培养学生运用马克思主义基本原理分析历史事物的能力。（2）通过美苏争霸的后果的影响的教学，培养学生全面、客观地认识、评价历史事物的能力。3、史观方面：（1）通过对美苏争霸的形成和发展的教学，使学生认识到美苏争霸局面的形成和演变是两国的经济和军事实力、外交战略以及国际环境是密切联系的，从而培养学生形成历史唯物主义的科学认识。（2）通过对美苏争霸过程的教学，使学生认识到美苏争霸世界的斗争，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来了严重威胁，从而对学生进行反霸斗争的教育。高考分析：本考点重点考查美苏争霸的主要史实，要求认识美苏争霸的阶段特点及其成因。 近两年来本考点在江苏，上海和天津高考都出现过，题型涉及选择和材料都有。教学过程：战后国际格局变化图示： 1945年两极初成1947年阵营对峙50S中争霸初期60S中争霸中期70S末争霸末期80S末多极化现在课前热身：、有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指 稳定了西欧的经济加强了美国在国际金融领域的支配地位有助于美国商品的输出把受援国纳入了美国全球称霸的轨道、2008年，美国在金融危机发生之初曾建议西欧盟国出手相助，但西欧盟国反应冷淡。美国有人因此指责西欧盟国忘恩负义，他们最主要的依据是A 二战中美国帮助西欧盟国打败法西斯 B 美国推行杜鲁门主义以遏止苏联C 美国建立北约以保证西欧安全 D 美国实施马歇尔计划以复兴欧洲经济3 、它“利用冷战的阴影，把遏止共产主义的计划与制造商 进口商的热情融为一体”。这里的它是指A 马歇尔计划 B 布雷顿森林体系C 关贸总协定 D 北大西洋公约组织4、 二战后形成的雅尔塔体系 是美苏势均力敌的产物 事实上划分了美苏的势力范围 标志着世界两极格局开始形成 深深打上了大国强权的烙印A B C D 5、 二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是A 国内民族矛盾的激化 B 美国和苏联的相互对抗 C 世界多极化趋势的演变 D 美国马歇尔计划的推行6、 1949年美国发起成立了北大西洋公约组织，其目的是A 拉拢东欧国家 B 压制殖民地独立运动C 军事上遏止苏联 D 与华沙条约组织对抗基础知识：一、美苏争霸格局形成的原因：苏联年代，恢复国民经济的任务已经完成，国力大为增强赫鲁晓夫改变了斯大林时期的策略，与美国争夺霸权二、美苏争霸的概况：阶段中初后末领导人赫鲁晓夫肯尼迪勃列日涅夫PK尼克松戈尔巴乔夫PK里根基本态势既有缓和又有紧张，美国占优势苏攻美守美国对苏采取强硬态度，苏联全面收缩表现（重大历史事件）缓和苏联签订对奥和约承认联邦德国赫鲁晓夫访美美尼克松调整对外战略，由战略进攻转为战略收缩，表现：在亚洲采取了两大步骤：1973年签署了关于结束越南战争，恢复和平的协定，从越南撤军；开始和中国实现关系正常化。苏放弃进攻战略，改为全面收缩：裁减军备从阿富汗撤军与中国实现关系正常化放弃70年代扩张所得放松对东欧的控制 最终退出这一地区紧张1961年柏林墙的修筑1962年古巴导弹危机苏勃列日涅夫推行进攻战略，在亚非进行一系列扩张，表现：1979年入侵阿富汗；对中国进行军事威胁，边界冲突 美在第三世界通过小规模的局部战争排挤苏联势力星球大战计划原因苏联赫鲁晓夫经济改革以失败告终；赫鲁晓夫推行了争夺世界霸权的对外政策勃列日涅夫改革，加紧发展重工业，军事实力大增：建成一支对美国造成威胁的远洋海军，洲际导弹的数量多于美国经济发展趋缓长期军备竞赛背上沉重包袱社会矛盾丛生综合国力下降美国美国通过拓展世界市场，应用第三次科技革命的成果，促进了经济的发展。美国推行全球霸权政策经济增长速度缓慢：布雷顿森林体系解体，美元中心地位发生动摇石油危机后，经济进入“滞胀”状态。陷于侵越战争泥潭。西欧和日本的崛起，动摇了美国在资本主义世界的霸主地位。第三世界崛起。80年代美国经济复苏并持续增长三 美苏争霸中各自对华政策的变化及其原因：第一阶段第二阶段第三阶段中初后末美 政策孤立 反对中国同中国实现关系正常化与中国关系时好时坏原因敌视社会主义中国，对新中国的发展壮大感到恐惧争霸中处于守势，对外战略进行了重大调整没有放弃霸权政策苏政策推行霸权政策 中苏关系恶化对中国军事威胁，中苏关系严重恶化与中国改善关系原因苏联企图控制中国对外扩张全面收缩知识迁移，请思考：1、二战期间及战后美国对华基本政策的演变。 2、美苏争霸各个时期中国的应对措施。四 美苏争霸的影响和教训： 影响：1、 美苏推行霸权主义政策不仅给世界许多国家和地区造成了不利影响，两强相争使世界长期动荡不安，而且对本国经济也产生了不利影响。 2、 互相牵制，避免了新的世界大战的爆发。 教训：1 、我们必须坚决反对霸权主义和强权政治，维护世界和平。 2、 国际地位由综合国力决定，只有综合国力提高，才能有力地制约霸权主义，因此我们要以经济建设为中心，努力发展社会经济。思维拓展：评论家将今天的中国同苏联类比，担心中国的崛起会向美国的世界霸权地位提出挑战，而美国则会像冷战时期遏止苏联那样遏止中国，从而出现中美争霸的局面，两国在亚太地区最终会势不两立，甚至因为台湾而必有一战，你认为中国会和美国争霸甚至一战吗？巩固练习：1、对20世纪60-80年代美苏关系的概括，较为全面的是A苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权B美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权C美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张D美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级2、20世纪50年代中后期美苏关系出现某种缓和，其重要原因是A苏联需要美国的技术 B美国需要苏联的市C美国霸主地位动摇 D苏联谋求与美国共同主宰世界3、促使美国对外争霸策略发生攻守变化的根本原因是A.与中国关系如何 B.