(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说 杨红玲.docx_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说 杨红玲.docx_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说 杨红玲.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版七下语文爱莲说教学设计河北廊坊管道局中学杨红玲第一课时教学目标：1、了解“说”这种古代文体。2、积累文言字词，把握文中关键句，疏通文意。 3、理解作者爱莲的理由，体会作者不慕名利，洁身自好的生活态度。 4、学习托物言志的写作方法。教学重点：理解作者爱莲的理由，体会作者不慕名利，洁身自好的生活态度。教学难点：学习托物言志的写作方法。教学方法：自主学习，合作探究。教学准备：课件教学过程：一、读题导入：1、齐读课题：通过读题目，你了解到了什么？2、题目中的“说”指的是什么？3、解题。4、再读课题：通过读题目，你最想知道什么？引出教学目标。二、文言文，我能会读1、教师范读，学生校正字音，划分节奏，感悟韵味。2、自由练读。3、指名读重点句，学生点评。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。4、弄懂课文大意，谁来说说文中哪些句子表现了作者爱莲的理由。三、 文言文，我会译1、借助文言文翻译五法，书下注释以及平日对文言文实虚词及特殊句式的积累，以小组合作的方式，疏通文意。2、积累虚词“之”。a、 水陆草木之花，可爱者甚蕃。b、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。c、 菊之爱，陶后鲜有人；3、翻译关键句。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（a结合书下注释，译重点词。b.链接翻译五法。C.译句）4、这句话是从哪些方面说莲的？从中可以看出莲怎样的特点？5、找文心。四、文言文，我会品1、根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质？2、点明艺术手法：象征。3、简介周敦颐。4、链接周敦颐廉政、廉明、廉洁的小故事引出写作手法托物言志。5、出示托物言志的概念。五、拓展延伸1、在古诗中感悟托
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论