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文档简介

我自己教学目标：知识目标：知道自己的长处和兴趣。能力目标：学会向别人介绍自己，促进自我意识的健康发展。情感、态度与价值观目标：了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。教学重点难点：教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。教学过程：【导入新课】（让同学们欣赏音频“小丸子自我介绍”。）老师：同学们，“小丸子”在做什么？学生：（略）老师：她在做自我介绍，把自己的一些情况介绍给大家听，可见她对自己有个清楚的认识，大家认识自己吗？学生：（略）老师：下面我们来看下面的同学在做什么？（过渡）【讲授新课】一、夸夸自己（板书）老师：同学们，打开课本第三十页，我们认真看一看书上同学在做什么？给同学们说一说。学生：（略）老师：奥！他们在夸自己，他们都在夸自己什么呢？学生：（略）老师：你是不是也想在同学们面前夸夸自己呢？学生：（略）老师：下面，我们来做“击鼓传花”的游戏，鼓声停时，花在谁手里，谁就来向大家夸一夸你自己，好吗？学生：（略）（进行“击鼓传花”的游戏。）老师：同学们都有好多值得向别人夸耀的方面。今后，我们是不是应该把这些方面做的更好呢？学生：（略）老师：夸自己是认识我们自己的第一步，我们每个人在平时都有一些喜欢做的事情，是不是啊？学生：（略）老师：下面就让我们大家来说一说：你都有哪些喜欢做的事情呢？（过渡）二、我喜欢做的事情（板书）老师：我们先打开课本第三十一页，看一看图中的同学是怎么说的？学生：（略）（可让同学们欣赏视频“我自己”、“自我介绍”；图片“我喜欢吹笛”、“我喜欢画画”“我喜欢武术”等。）老师：这些同学的爱好多广泛啊！下面我们继续通过“击鼓传花”的游戏，来说一说：你都有哪些喜欢做的事情呢？学生：（略）（在这一活动中，要注意对学生进行正确的引导。如，有的学生说：“我最爱看动画片”。教师在评价和指导时可以这样说：“很好，看动画片不但使我们心情愉快，还可以学到许多的知识，但是，不要看的时间太长和太晚，否则，既伤害眼睛，又影响第二天的学习。”）老师：现在，同学们是不是对自己有了更清楚地认识了呢？学生：（略）老师：接下来，让我们给自己做一张名片吧！（过渡）三、给自己做名片（板书）老师：大家打开课本第三十二页，我们看一看上面的图，画的是什么？学生：（略）老师：图中同学们做的名片是不是很漂亮呢？下面就让我们来做自己的名片吧！大家在制作过程中，一定要注意安全，不要伤了自己和别人哟！学生：（略）（最后，让大家交流介绍自己的“名片”，注重介绍内容，而非名片的制作工艺
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