九年级物理上册 第12章 内能与热机 第1节 认识内能课件 粤教沪版(2).ppt_第1页
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12 1认识内能 第十二章内能与热机 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 导入新课 驱动这些交通工具做功的能量是从哪里来的 学习目标 1 了解内能的概念 知道内能的单位 2 能简单描述温度与内能的关系 3 知道对于同一个物体 温度越高 内能越多 温度越低 内能越少 4 知道做功和热传递可以改变物体的内能 导入新课 讲授新课 运动着的篮球具有动能 运动着的分子也具有动能 自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能 运动着的分子也具有动能 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能 互相排斥的分子也具有势能 在物理学中 把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫作物体的内能 讲授新课 炽热的钨丝温度高达2500 它具有的内能比常温时多 液态空气的温度为 200 它具有的内能比常温时少 物体的温度越高 内能越多 物体的温度越低 内能越少 讲授新课 讲授新课 用钻头在金属块上钻孔时 钻头和金属块会发热 在橙汁中放入冰块 温度会发生变化 观察下列情况是通过怎样的途径来改变物体的内能 做功和热传递都可以改变物体的内能 如图所示 在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉 迅速向下压活塞 硝化棉燃烧起来了 这是为什么呢 因为活塞压缩空气做功 空气的内能增大 温度升高 达到硝化棉的燃点 导致硝化棉燃烧 讲授新课 将一根铁丝快速反复弯折数十次 铁丝弯折处会发热 铁丝弯折处会发热 表明铁丝弯折处的温度升高了 铁丝的内能增大了 铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功 小结 做功可改变内能 讲授新课 下面的铁锅 棉被的内能改变了吗 这是通过什么方式改变了物体的内能 生活中还有哪些现象和这些类似 铁锅热得烫手 棉被被晒得暖呼呼的 讲授新课 发高烧的病人常用湿毛巾冷敷 冷敷时 热从传给 毛巾 人体 人体和毛巾的内能有改变吗 有 人体的温度降低 内能减少 毛巾的温度升高 内能增多 讲授新课 想一想 生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的 太阳能热水器 凸透镜点燃木柴 炉子烧水 讲授新课 热传递改变内能的实质是什么 转移到 讲授新课 改变物体内能的方式有两种 做功和热传递 这两种方式对于改变物体的内能是等效的 讲授新课 一 内能1 定义2 相关因素 温度 质量 状态 体积等 二 改变内能的方式1 热传递2 做功 课堂小结 1 热量和功的单位都是焦 热量就是功 2 用热水袋取暖过程中只发生能量转移 3 分子的动能就是物体的内能 1 判断题 随堂训练 2 下列说法正确的是 a 物体的温度降低 它的热量就减少b 物体吸收热量 温度一定升高c 物体的温度升高 其内能一定增加d 两个物体的温度相等 它们的内能一定相等 随堂训练 c 3 关于物体的内能 下列说法正确的是 a 物体的运动速度越大 具有的内能越多b 静止的物体没有动能也没有内能c 运动的物体有动能但没有内能d 火红的铁块具有内能 冰冷的冰块也具有内能 一切物体都具有内能 随堂训练 d 4 下列属于通过做功途径改变物体内能的是 a
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