小学语文公开课教案《趵突泉》教学设计与反思

第 1 页 共 5 页 小学语文公开课教案小学语文公开课教案 趵突泉趵突泉 教学设计教学设计 与反思与反思 教学目标 1 正确流利有感情地朗读课文 2 学习作者细致观察和具体形象地描写事物的 方法 培养观察能力和理解 表达能力 3 理解课文内容 了解济南名胜趵突泉的特点 激发热爱大自然的思想情感和爱美的情趣 教学重点 难点 1 学习作者细致观察和具体形象地描述方法 一 激趣引境 同学们 寒假你和家人都到过什么地方旅游 师 你说说你都是看到了那些景象 有什么感受 老师和同学也享受一下 今天老师带领大家游览趵突 泉 谁会写 趵突泉 三个字 生写在黑板上 同学们齐读课题 谁知道 趵突泉名字的来历 教师简介 趵突泉水分三股 昼夜喷涌 水盛时 高达数尺 所谓 趵突 即跳跃奔突之意 反映了 趵突泉三窟迸发 喷涌不息的特点 因此得名 趵突 泉 二 锻炼发展学生思维 第 2 页 共 5 页 片段填空为正确 流利朗读课文作准备 泉太好了 泉池是差不多 的 三个泉口 北 边便是条小溪 看那三大泉 一年四季 老那么 你立定呆呆地看三分钟 便觉得自然 的伟大 使你再不敢正眼去看 永远那么 永远那 么 永远那么 冒 冒 冒 好像永远不感到 只有自然有这样的力量 你从这句话体会到了什么 形状 位置 流向 三 自读自悟 同学们读读课文 想想课文主要讲述的什么 生讲述 师引导点播 了解课文主要内容为止 四 品读感悟 师 这次读 找出你们感觉好或景色吸引你的句 子 将自己的感受融进去反复品读几遍 待会儿让大 家享受享受你的读 谁来读 读完之后讲出自己的感受 如 大泉的持久和持续不断 小泉的美丽等 点播 1 出示句子 你立定呆呆地看三分钟 便觉得自然的伟大 使你再不敢正眼去看 为什么要呆呆地看三分钟 第 3 页 共 5 页 为什么看了三分钟后 便会觉得自然的伟大 使你不敢正眼去看 表现了大自然的伟大 大自然的伟大震撼了人 类 所以再不敢正眼去看 除了 一年四季 昼夜不停 老那么翻滚 可以 看出大自然的伟大 还有哪些地方可以看出来 生回 答 出示句子 永远那么纯洁 永远那么活泼 永远那么鲜明 冒 冒 冒 好像永远不感到疲乏 只有自然有这样的力量 抓住 纯洁 活泼 鲜明 理解大泉的清 浅 抓住三个 冒 理解泉的活力和泉的翻滚 抓出 永远 永远 永远 好像永 远 理解泉的 一年四季 昼夜不停 老那么翻 滚 用 永远 永远 永远 好像永远 句式说一句话 2 指导朗读 个别朗读 创设情景 你读了这篇课文 你知道了在济南 有这样的一眼泉 读 你站在这一年四季 昼夜翻滚的大泉边看到了 第 4 页 共 5 页 这样的一眼泉 读 你立定呆呆地看了三分钟 这眼泉给了你这样 的感觉 读 如果说平时的趵突泉是那么翻滚 好像永远不知 疲倦 那么 冬天的趵突泉是怎么样的呢 3 出示句子 冬天更好 泉上起了一片热气 白而轻软 在深绿的长长的水藻上飘荡着 不由你不 想起一种似乎神秘的境界 抓住 神秘 来理解冬天的大泉的美和神秘 小结 这一段描写趵突泉大泉的美丽景色 突出 表现了大泉 昼夜不息地翻滚 的自然的伟大 以及 冬天趵突泉的神秘感 使我们和作者一样感受了大自 然的震撼 那么小泉呢 自学四自然段 小组自有阅读并交流自己的感受 教师巡视点播 总结全文感受文美的描写方法 趵突泉 是一篇写景的文章 语句优美 生动 富有诗情画意 作者抓住景物的特点 描写了趵突泉 的美丽景色 抒发了对大自然的热爱和赞美之情 从 作者的写法上你有哪些了解 点播讲出 1 开头 开门见山 语言简洁 起 到了引起下文的作用 第 5 页 共 5 页 2 按照游览的顺序描写 作者观察细致 描