2015年非遗工作总结

2015年非遗工作总结 欢迎来到工作总结栏目，本文为大家带来2015年非遗工作总结，希望能帮助到你。非遗工作汇报2015年非遗工作总结 第一篇 为更好地传承和弘扬优秀的民间文艺，保护宝贵的民族文化遗产，堰桥实验小学在2012年成立了“无锡民间文艺校园实践基地”，并聘请中国泥人博物馆研究员高级工艺美术师徐存才、无锡市蓝印花布博物馆馆长徐瑞才、无锡市民协副主席、被誉为“江南百灵鸟”的吴歌大师唐建琴等数十位艺术家担任校外辅导员，分门别类指导课题研究中的“吴歌剧社”、“阿福工坊”、“吴韵吟诵社”“乡音小学堂”“小脚丫寻寻团”等五个社团开展具体研究活动。 活动期间，这些民间艺术家们先后多次来校，深入班级学生中间，手把手地教学，学生在与艺术家零距离的接触中，尽情吸取非遗文化的精髓，学校还在校园电视台开辟了一档用无锡方言播报的“老小讲劲头”栏目，并在校园里设立了一个“非遗小学堂”的宣传栏，堰小学子在一系列参观、访问、考察、调研等实践活动中，了解了无锡深厚的文化底蕴，感悟无锡人民的勤劳勇敢、敢为人先、包容大度的精神，激发了爱乡爱国情感。 学生的生活除了学习之外，作为中国人，传承承载着人类的文明，民族精神、民族情感、民族凝聚力的非物质文化遗产也是非常重要的，因为这是一个国家所独有的象征。此次活动中的每一个节目都充分体现了彩虹小学的在艺术教育的道路上所追求的目标，让每一个孩子都能“尖山马灯”是戴村镇申报的省级非物质文化遗产名录的项目，是民间艺术传统文化的奇葩，已被列入浙江民族民间艺术（造型艺术）重点保护，从前在春节期间举行隆重的马灯盛会是戴村云石一带数百年来流传下来的民间风俗。随着时代的发展，老一辈传承者相继去世，能系统地表演马灯的艺人为数不多，马灯文化面临着传承危机。为了保护和传承马灯文化，云石小学开展了“非遗文化进校园”活动，使学校成为马灯文化传承的主要阵地。通过活动的开展，调动学生了解非遗知识的兴趣，激发其学习民间文化，热爱民间文化，参与保护传承民间文化遗产的热情，丰富素质教育的方式和内容，促进全面发展。 据悉，该校还将把“尖山下马灯”编入校本教材，让这一非物质文化遗产在云小教育沃土生根、发芽、开花、结果。 今年北京回民学校“非遗进校园”的主题是“共赏非遗艺术，品鉴民族美食”，活动期间将举办“非遗”课程讲座、“非遗”小吃品鉴、“非遗”文化互动体验等内容，旨在培养学生们对民族文化的认知感和认同感，从而能够自觉主动地“保护非遗、传承非遗”，人人争做非物质文化遗产的承接人。参与其中，感受传统文化带给我们的“多彩童年”，享受“幸福人生” 北京回民学校负责人表示，学校三年来重点打造的“非遗进校园”活动已逐渐成为学校的特色品牌项目，深受学生们的广泛欢迎。在学校制定的“课外活动计划”大课表中，“非遗”课程以其较为成熟的活动课程模式，有效带动了其他兴趣小组、学生社团的发展。今后，学校将继续坚持“课外活动计划”的普及性、公益性、创新性等原则，挖掘社区、博物馆、文委等周边文化资源，为学生提供形式多样、丰富多彩的校园活动 为了让学生近距离了解非物质文化遗产，让非物质文化遗产得到传承，3月18日，中国小屯教育集团铁西路小学特邀安阳殷都区被列为安阳市级非物质文化遗产的五花炮拳的传承人栗如明、麦秆画的传承人黄艳泳、剪纸的传承人董焕娇、糖画的传承人李峰走进校园开展“非物质文化遗产传承人进校园”活动。 在活动现场，栗如明和他的徒弟们表演了徒手套路及刀、剑、棍、拐子、流星等各种拳械套路，精彩的表演引得了学生们的阵阵喝彩；麦秸工艺画又称麦草画、麦秸画，采用中国盛产的优质麦秸，经过十几道工序经心制作而成，保留了麦秸的自然光泽，一幅幅古色古香、惟妙惟肖，富有立体感、层次感，散发出自然光泽，环保、典雅的赏心悦目的作品让学生赞叹不已；一把剪刀、一张红纸就是剪纸老人董焕娇的工具，几剪刀下去，一只蝴蝶就翩翩飞来；糖画展示区被学生围得里三层外三层，只见李峰师傅用铁勺蘸少许稀糖，便开始在白色大理石板上运腕走笔，如丝的流糖随着手腕时抖时顿、快慢高低构成不同的形状，顷刻间一幅幅晶莹剔透、栩栩如生的“龙”“凤”“马”“鸡”“鱼”“蝴蝶”便跃然石板上，同学们争相索要。 本次活动得到了殷都区文化广播新闻和旅游局领导的大力支持，本次活动极大地开阔了学生的眼界和对非物质文化遗产的了解，学生们不仅看到了“货真价实”的非物质文化遗产，还与“非遗”项目亲密接触，与“非遗”名家面对面交流，通过亲身体验的方式了解“非遗”文化。据悉，安阳市铁西路小学是全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题非物质文化遗产校园传承研究核心学校，该校积极探索非遗校园传承，已经开展了书法、武术等许多社团活动，非遗传承人进校园是该校实验的内容之一。非物质文化遗产工作总结2015年非遗工作总结 第二篇 XXXXXX非物质文化遗产 工作总结 文化遗产是民族文化的精华，是民族精神的结晶，传承和保护文化遗产是功在当代、利在千秋的大事。我公司对此高度重视，把非遗工作作为弘扬民族传统文化，提升XXX文化内涵，丰富广大人民群众物质、精神文化生活的一项大事来抓。切实加强领导组织人员开展深入细致的工作，在传承和保护工作中做了大量工作。 2012年3月以来，我们对XXX的古作坊进行了长期的酿酒生产及遗址的保护工作，举行了古作坊投产议式，并利用每年XX月XX日的前后三天的XXX古文化节，对广大群众进行了XXX文化的宣传和酒的品尝，全公司非物质文化遗产的工作做了全面部署。利用白酒生产的空闲时间举办了全公司的酿酒员工培训班，使员工员全面掌握XXX传承技艺的内容、程序、步骤和要求，并坚持统一工艺、加强协调、全面实施、有序进行的指导思想开展传承培训。为确保传承工作稳定有序地开展，成立了以传承人XXX任组长，XXX任副组长，生 产车间部门负责人为成员的传承工作领导小组。以古窖池为基础，组成了传承工作班子，做到分工明确，责任到位。切实做到有组织、有计划的进行传承培训。利用酿酒生产周期之间的停产时间，组织全车间人员，对杜康酒的酿造技艺进行了全面的讲解，使传承人能进一步掌握XXX的酿造技艺，使全体员工更加进一步的了解了XXX的历史及XXX的酿造工艺。在9月份生产开产之前，我起草了201X度XXX的生产工艺方案，经传承人XXX审批后组织车间全体员工进行讲解，使其全面领会，并在生产中加以应用。本年度主要培养的传承人是XXX、现年27岁，已从事酿酒生产6年之余，XXX、现年30岁、已从酿造4年之余，他们目前已提任班长和副班长，酿酒技术水平在我指导下不断的得到提高。我们经常深入班组对发现有潜力、有上进心的XXX、XXX等同志进行重点培养、作为下年度的传承对象徒弟，每月最少三次现场指导他们如何熟练掌握XXX酿造技艺，对出池酒醅及发酵过程的淘池酒醅通过感观鉴别，可以判断发酵情况的好坏，质量和产量的优劣，找出工艺中存在的问题。通过对XXX的品 尝，口感中存在的缺限，可以判断出生产中或勾兑中存在的问题，以便指导生产。掌握看酒花摘酒度技术。手握酒醅判断水份的温度的高低等技术。通过长期的现场指导和讲解，使他们通过不断实践、不断认识、不断总结、逐步掌握其技术核心要点，努力培养成为我公司能够独当一面的技术人才。不断加强和培养传承队伍，非物质文化遗产是以人为载体的，关键在于传承人，加大对非物质文化遗产传承人保护和培养至关重要。目前我公司面临传承后继缺人等问题，我公司将采取培养、扶持等措施，为传承活动创造良好的社会环境。加大对XXX酿造技艺人才的培养，进一步加强对非物质文化遗产保护与培育，促进形成富有XX地域特色的XXX产品系列，从而促进XXX传承技艺非物质文化遗产的保护和传承。加大宣传力度，扩大产品市场覆盖面。我公司生产的XXX牌系列产品，远销全国各地，畅销东北、广东、山东、北京、内蒙等省份和地区,深受广大消费者的青睐，取得了很好的市场回报。曾被评为亚洲经济联合会峰会唯一指定接待用酒，并获得了“联合国国际和平周贡献奖”。并在中央 电视台一套晚间天气预报栏目进行广告宣传。总之XXX酿造技艺这一非物质文化遗产将会世世代人代永久的传承下去。2014年云溪区非物质文化遗产工作总结2015年非遗工作总结 第三篇 2014年云溪区非物质文化遗产工作总结 非物质文化遗产保护工程是国家“十一五”期间重点文化项目，具有深远的战略意义和现实意义。2014年一年来，云溪区文广新局按照国家、省、市关于非物质文化遗产保护工作的安排部署，坚持“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”的工作方针，不断健全机制，突出重点，由于云溪区面积小人口少，各项工作尚处于起步阶段。现将一年所做工作汇报如下： 一、非遗管理措施得力。 根据非遗工作的需要，非遗办公室做到有专人、专用电脑、档案柜、资料硬盘，照相机等设备用的办公设备，积极整理各级非遗主管部门下发的文件及非遗项目成果资料，并进行了分类存档保管。制定各项非遗管理制度，积极开展非遗展示展览宣传推广活动，组织传承人进行传承培训活动，并对项目保护单位和传承人履行的义务进行了有效的监督管理。 二、深入开展非遗项目普查。 由于云溪非遗工作起步晚，发掘空间较大，关键要积极深入基层，多做发掘和采访工作。今年5至10月我们多次深入到我区文桥镇，开展走访调查，并对当地的嗡琴戏、及文桥山歌的部分传承人进行了访问；对这些些民间艺人、嗡琴戏、云溪山歌唱腔特点以及一些传承剧目等进行拍照、录音和记录，对云溪山歌经典曲目十盏酒的歌词进行了抢救性记录。在今年五月份，我们组织了“文明乡村，魅力 屋场”文艺专场，将这些传承人推上舞台，集中展示，区人大主席、区宣传部长、区财政局局长等部分领导出席，领导们都表示非遗工作大有可为，还需我们文化部门要多投入精力，积极抢救发掘。文艺专场取得良好的效果。另外，我们详细落实记录市级非遗传统医药项目“中华神膏”的相关情况，对传承人张北南讲述的内容进行了拍照、录音。9月份，我们利用云溪区广场舞大赛的机会，在云溪广场对百姓免费发放了中华神膏200份，受到了群众的热烈欢迎。 三、有效开展文化遗产宣传日活动。 今年的6月14日是我国的第9个“文化遗产宣传活动日”。我们在区文化活动中心、云溪广场、岳化休闲广场等地通过展板展示，悬挂横幅，发放传单，进行非遗知识的普智宣传，共制作展板6块，悬挂横幅4条，在云溪官场、岳化休闲广场等地发放传单600多张，使得“让文化遗产活起来”的主题思想充分深入人心，提高了人们的非遗保护意识。 四、大力推广非遗传承活动。 为了更好地让非遗项目得到有效的传承和发展，今年上半年我们积极开展了非遗工作进校园活动，制定了云溪区非遗进校园方案。在云溪小学、云溪中学、云溪一中，我们将非遗知识渗透到校园网、广播站、宣传栏、黑板报等校园文化载体，介绍非物质文化遗产基本知识及传统文化艺术特点传承情况，宣传了非遗的概念及保护意义，阐述了目前我区非遗工作进展以及尚需努力的方向，宣传了国家、省市有关非遗保护工作的政策法规及相关信息。本次活动得到区教育 局、学校领导的大力支持，在师生中引起巨大反响。 五、按时完成上级有关工作。 根据岳阳市非遗保护中心下达的各项非遗任务，我非遗工作小组都已遵照执行，并将相关文件资料整理归档。 六、明年工作思路： 1、重点发掘整理文桥山歌，对其唱腔以及一些经典曲目进行记谱记词以及录音等工作，发掘出一批文桥山歌的一些经典曲目。 2、继续深入开展普查工作，分阶段对云溪的七个乡镇进行一次全面摸底，走访当地的老艺人，老工匠，发掘新项目，并邀请专家现场指导，做好立项工作，争取完成23个非遗申报项目。 3、积极组织非遗工作人员外派学习，提高非遗工作水平。 4、积极向领导汇报本区非遗工作现状，争取领导政策资金扶持。丹江二小2015年“非遗”传承工作总结2015年非遗工作总结 第四篇 丹江二小2015年非物质文化遗产 传 承 活 动 工 作 总 结 丹江二小非遗传承基地负责人：淳海军 在县文广局领导的关心与重视，以及学校领导的支持和传承人、学校师生的共同努力工作下，我丹江二小2015年非物质文化遗产传承工作顺利地拉下帷幕。现把一年来的民族文化传承活动工作总结如下： 一、基本情况 1、芦笙舞、铜鼓舞培训班情况。 以年级为单位，三至六年级的芦笙舞、铜鼓舞各开设四个培训班，每个培训班人数均占年级人数的40%以上。培训由负责老师按周次一周一个班轮流进行。 2、苗歌、苗绣培训班情况。【2015年非遗工作总结】 以班为单位，三至六年级的苗歌、苗绣各开设12个培训班。苗歌由音乐老师利用音乐课进行培训，班级100%学生受训。苗绣由美术老师利用美术课进行培训，每个班女生的以上参加学习。 3、木鼓舞培训班情况。 木鼓舞是本年度新开设的传承项目，考虑到先培养一批骨干学生引领项目，从五、六年级女生中挑选出有特长爱好、聪明灵活的40多名学生组成一个培训班。 二、传承工作有序开展 1、召开动员大会，组织活动实施工作。 学校于3月21日召开“非遗”传承工作会议，全体教师参加。大会上，首先由传承基地负责人淳海军传达县文广局年初召开的全县2014年非物质文化遗产传承总结工作 会议精神，并组织学习丹江二小2015年非物质文化遗产传承活动工作实施方案。然后由李明霖校长作动员讲话，要求与会人员要领会会议精神，认识到传承工作是民族文化进课堂的重要工作任务之一，也是县领导赋予学校的工作使命，实施好传承工作为推进我县旅游业发展具有十分重要的意义。要求各班主任对学生进行传承工作重要意义的宣传教育，让学生们积极参与到传承工作中来。同时要求负责传承项目培训的老师一定要履行职责，工作积极主动。 2、传承工作纳入学校工作日程。 为把传承工作有序、正常开展，经过学校反复研究决定，确定每周四下午第三节课为三至六年级传承活动时间，一、二年级开展兴趣小组活动。活动地点设在教室、大小操场。这样做到定时定点地开展活动。 3、加强领导，认真检查活动开展工作。 传承工作领导小组加大对工作的检查力度，每周活动时间安排有领导小组成员巡查活动开展工作情况，不许占用活动时间上文化知识课。 4、加强负责项目教师的培训、自修。 负责项目教师必须掌握项目业务水平，才能更好地培训学生。因此要求负责项目教师认真向民间传承人学习技艺，充实自己。教师们有的通过电话沟通传承人学习、有的通过学校邀请传承人到校传授。通过各种渠道的学习，教师们具备了一定的业务能力，更好地为培训学生服务。 5、扎实抓好木鼓舞的传承工作。 木鼓舞是我二小基地新开设的重点传承项目，学校领导非常重视，特地请到州歌舞团吴成老师担任授课老师。 一年来，吴成老师风雨无阻地为木鼓舞培训班认真培训，舞蹈室、操场无不留下吴成老师亲切的身影，他毫不保留地把反排木鼓舞的舞法、舞步、舞姿传给学生。精心地编排木鼓舞舞蹈节目木鼓笙笙精品献给我校。 6、参加培训学生数大面积提高。 2014年以前，我校传承培训工作学生普及率大约为35%左右。今年一年来，我们加大了传承培训力度，培训普及率达60%以上，传承培训工作大幅度提高。通过一年的努力工作，木鼓舞培训合格率达100%，其余各项目培训合格率均达70%以上。 三、传承工作提高学生素质 1、通过芦笙舞、铜鼓舞、木鼓舞的培训，能激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养了学生的舞蹈能力、表演能力和创造能力。 2、通过苗绣的培训，使学生懂得苗绣文化艺术，掌握苗绣制作设计技能，会鉴赏苗绣作品，养成心灵手巧的好习惯。 3、通过苗歌的培训，使学生了解苗歌与歌曲的内在联系，知道苗歌的种类以及调子的韵律，会感受苗歌的美感，激发学生学习苗歌的欲望。 4、通过芦笙舞、铜鼓舞、木鼓舞、苗歌、苗绣的培训，不仅让学生继承了苗族传统文化的技艺，更重要的是丰富了学生的课余生活，而且增强了学生的民族文化意识感，使他们更加热爱自己的民族，对促进学生自主学习的信心起到了一定的作用。 四、传承活动工作富有实效 1、通过传承活动的开展，提高了我校学生舞蹈表演、唱歌演绎能力。2015年苗年节，我校荣幸被县苗年组委会抽调男、女学生共100名参加开幕式表演。在开幕游行、开幕式表演上，同学们展示了自己，也为学校打出了名牌，更让学生们感受到参加传承活动带来的机遇。 2、木鼓舞班排练的舞蹈节目木鼓笙笙参加2015年全县中小学生艺术节表演，节目鼓声高亢、荡漾优扬，鼓点节奏强烈，伴随同学们豪情奔放、整齐的舞姿，让观众留下了美好的印象。 3、继艺术节表演之后，木鼓舞队再次被县文体局邀请参加2015年贵州环雷公山超100公里国际挑战赛活动仪式义演，吸引了许多中外游客，展现了二小的独特风彩。【2015年非遗工作总结】 五、存在的问题 1、因民间传承人的工作与地域的问题，有的不能按时到位授课，造成传承活动进展缓慢，学员很少得到授课教师言传身教的学习机会。 2、从来没有参加过培训的学生，初学不易掌握培训项目要点。苗歌难记歌词、唱跑调；苗绣不懂配绣线的色到、绣线条不细密；跳的踩不着笙调、鼓点，动作不规范。传承培训工作可谓艰难。 3、出于学生安全因素考虑，学校不予许在课外时间开展传承工作，传承活动时间有限，给培训的训练强度不够，致使学生学而不精。 4、由于负责传承项目的教师，肩负着教学工作重任，无暇兼顾收集、整理传承活动材料。只能收集到新传承培训项目木鼓舞的相关材料。 总之，通过一年来的传承活动培训工作，我们的教师 在工作上兢兢业业，任劳任怨，尽职尽责，尽心尽力，始终充满一腔热情坚持不懈地投入了传承活动工作，实实在在取得了一定的工作成绩。但是，我们也深知离上级的目标要求还甚远。我们决心在以后的传承活动工作中，不断地认真总结经验，努力克服困难，积极改进活动工作方法，争取把传承活动工作开展得有声有色。 2015年12月31日文化馆2015年工作总结2015年非遗工作总结 第五篇 金沙县文化馆2015年工作总结 金沙县文化馆一年来，根据工作计划，主要开展了以下工作： 一、组织文化活动及赛事 1、羊年迎新春文艺演出。组织群众演员近百人，编排文艺节目羊年喜羊羊、欢聚一堂、麻将人生、中国话、童年如歌、茶山情歌、说戏道廉、唱响正气歌、欢乐的节日等17个，于腊月26（2月14日）在金沙一中学术报告厅演出，节目演出通过电视台直播，覆盖全县，深受观众好评。 2、策划民族文化活动：2015年正月初一到初三，组织岩孔和石场蚂蚱坡的苗族采山节，安排了文艺节目表演和民俗文化竞技活动，参与人数达1000多人。6月18日，在新化乡举办2015彝族火把节，编排节目阿老表、格萨啦情歌、仰望乌蒙、和谐大家园、彝家留客歌等节目，举办篝火晚会，10000多人参与。11月12日在大田乡举办过彝年活动，市县领导及各乡镇有关领导参加了活动。 3、开发区篮球运动会。3月初，我馆负责了7天的“经济开发区篮球运动会”的音响和开幕式合唱、“开发区之歌”的演奏与文艺节目的表演等工作，圆满完成任务。 4、组织节目参加乌蒙文化艺术节。4月起，历时近百日， 策划、安排、组织并实施了毕节市乌蒙文化节第三届文化艺术系列（戏剧小品与器乐）大赛金沙赛区的全部工作：（1）深入实际创作了反映道德模范陈忠建事迹的话剧小品 0024238、反映返乡农民工生活近况的花灯守望家乡、反映反腐倡廉题材的小品朋友花灯书法家谐剧酒仙下基层与荒诞庆坛戏祈愿、反映新农村建设的小品争当示范户花灯参选之前、反映家庭伦理的黔剧小品妈妈的密码和反映红色题材的情景剧小品小马倌等10个作品，集中演员30多人，保质保量参加市的演出；根据本县实际，推选了有钢琴、萨克斯、小提琴、电贝司等西洋乐，有二胡、竹笛、古筝、排鼓、大堂鼓等民族乐和四弦胡、彝族姆哼等原生态乐器组成代表队，16个节目参加大赛；通过文化馆全馆职工的努力，选送的参赛作品共获得金奖1个，银奖3个，铜奖8个，优秀奖6个，累计获奖牌数18个。 5、组织创卫宣传演出活动。排练节目绿色家园、 湖畔幽香、赤水情、玫瑰有余香、朋友、老阿姨、乌江山峡百里画廊、守望家乡等节目,于7月7日晚在鼓韵广场演出，观众达3000多人。 二、开展免费开放培训 免费开放是文化馆的主体工作，文化馆根据实际，利用走出去的方式，分别在大田乡、平坝乡、石场乡、太平乡、新化乡、后山乡、鼓场街道、老干局等地建立文化活动基地， 并不定期对各地爱好者进行培训。从2014年以来，文化馆以大田乡中学为示范点，对未成年人进行每周一和周日培训，培训内容包括架子鼓、吉他、电吉他、电贝司、小提琴、二胡、竹笛、葫芦丝、巴乌、扬琴、电子琴等项目。培训的学生多次参加省、市、县的比赛并获奖。同时对各乡镇、街道的文艺宣传队、花灯队及各类节日的文艺节目进行了辅导。 三、非物质文化遗产传承与保护 1、民间医药的收集、整理和申报。【2015年非遗工作总结】 2月底3月初，我馆组织人员分别到鼓场、大田、平坝等地进行民间偏方收集，找老中医了解，摆谈，掌握偏方信息几十条，整理后上报了26个中药名录。 2、民间造纸工艺的调查： 今年5月，完成了到沙土、桂花和茶园等乡镇还现存的古法造纸工艺调查，摸清了这一面临消亡的民间技艺的现况； 3、舞狮活动调查： 江苏的舞狮活动已进行到第四届，今年是金沙县贵州省唯一推荐的参赛单位，我县的长坝狮灯有幸参加，我馆为此做了大量准备工作，分别到石场乡马鞍山和长坝乡对两队舞狮传承情况进行收录拍摄，整理出参赛资料上报。同月我馆完成了贵州省第四次非遗代表性传承人的申报，将酱香型白酒清池贡茶狮灯烟火架彝族丧葬习俗等5 个项目的传承人申报工作。 4、完善长坝乡非遗基地建设： 今年6至8月，我馆在长坝乡昆仑建立非遗基地，由乡镇府协调昆仑村办公室两间，由文化馆进行装修，同时配置电脑一台、办工作2张，分设活动室和陈列室，并设计上墙内容。陈列室配备鼓、锣、钹、镲、面具、服装等道具，方便庆坛戏的排练使用。 5、残书画展览： 6月13到15日，由金沙县文体广电旅游局主办，金沙县文化馆承办，在县鼓韵广场开展了非物质文化遗产名录“残书画”艺术作品展览。起于元代，盛于清代，而濒临失传的残书画艺术，之所以被列为非物质文化遗产，是因为它的画面通过残缺美的表现形式，利用特殊的表现手法，能把残陈破损的特征，如水渍、火熏、虫蛀的痕迹表现出来，再撰文作画，题款印章。就此，创造出一幅幅画中有书，书中有画，画中有画，诗书画印水乳交融，而又杂而不乱，、以假乱真、古朴典雅、浑然一体的画面。让人耳目一新，倍感新奇。从而在赏画中获得一种高品位、高层次的精神享受。进而起到激励人，启迪人的神奇效果。这次展出是从传承人莫万隆，弟子王海曦的300多幅作品中精选的120幅绘画和书法作品，加上前来助展的贵阳怀沙诗社、贵阳陶然诗社、金沙县诗词楹联学会的作品160幅，共计280幅“四尺宣”作品参 加。6月13日上午10时半，在典雅的古筝曲中开幕式进行，县文体广电旅游局副局长李丰沙为展览的举办致辞、县文化馆馆长罗维加介绍 “残书画”艺术评为非遗名录的来龙去脉、78岁的传承人莫万隆老先生做了包含深情的发言、余光兴及罗天两位老人分别代表贵阳怀沙诗社和贵阳陶然诗社做