语文版自贡地区八年级一段考试卷.doc

学校 学校 班级 姓名 考号 密 密封线内不得答题 赵化学区八年级下第一阶段测试 语 文 试 卷 (150分钟完卷,满分120分) 第I卷(选择题 共36分)一、(18分，每小题3分) 1下列对加点字的注音和解释词语，全部正确的项是:A、簌簌（sh）：纷纷落下的样子 。 B、唾（chu）手可得：比喻非常容易得到 。C、懵懵（mng）懂懂：糊涂 不明事理。D、喋喋（di）不休：形容说话声音很大，没完没了。2、下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的项是:这些日子，家中光景很是（ ）， 一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇（ ）了一会 。A、凄惨 可靠 踌躇 B 、惨淡 妥帖 踌躇C、惨淡 妥帖 犹豫 D、 凄惨 可靠 犹豫3 下列句子，排列顺序正确的项是:一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观.问题是怎样产生的呢？90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。（ ）A BC D4、下列句子，有语病的一项是:A.近几年来，我市大力实施“绿亮清”工程，建成了一批独具特色的绿地和广场。B.国家“南水北调”东线工程的启动，为济宁的发展带来千载难逢的大好机遇。C、能否举办一次成功的奥运会，是一个国家实力的显示。 D、.这一学期，同学们明确了学习目标，提高了学习成绩和学习方法。5给下面这则消息拟一个标题，最恰当的一项是:华西都市报26日报道 作为四川唯一代表，被誉为“盐之都、龙之乡、灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。25日下午，联合国教科文组织的两位特派专家莅临盐都，开始了为期3天的世界地质公园考察任务。规划建设中的白贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业科技园区等三大园区，面积达56.6平方公里。据悉，两名专家在三天时间里将考察包括自贡彩灯博物馆，恐龙博物馆，盐业历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点，并悉心听取自贡市关于申报世界地质公园的详细汇报。A自贡为四川“申世”唯代表B自贡接受申报世界地质公园最后考察C联合国教科文组织特派专家莅临盐都考察D自贡世界地质公园面积达56.6平方公里6、下列文学常识的表述，不正确的项是:A、永久的悔作者是季羡林，是我国当代的语言学家。B、邹讽齐王纳谏选自战国策，讲述了邹忌从生活小事中悟出治国道理的故事。C、孙权劝学选自资治通鉴，作者司马光，是北宋的政治家，文学家。D、十五从军征选自诗经-小雅，揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役与迫害。二、阅读下面这篇文章，完成7-9题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须 过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”7、在文中三个空缺依次应填的词语是:A、走 抓 攀 B、穿 抓 缩C、穿 攀 缩 D、穿 抓 攀 8、“我赶紧拭干了泪”的原因是A怕父亲因“我”流泪而伤心。B为自己这么大还流泪而羞愧。C怕父亲说“我”不坚强。D怕别人笑“我”幼稚。9、“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是:A外貌 心理 B 动作 语言C外貌 动作 D 语言 心理三、阅读下面的文言文，完成10-12题（分，每小题3分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令：军中闻将军令，不闻天子诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢曰：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。10、 加点词解释有误的一项是:A、其将固可袭而虏也（俘虏） B、居无何（没什么）C、天子先驱至（先行的卫队） D、使人称谢（告知）11、对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的项是:A匈奴大入边：匈奴大举入侵边境。B上自劳军： 皇上亲自去慰问、犒劳守军。C将军亚夫持兵揖曰：将军周亚夫手持兵器作揖说。D介胄之士：卸下武装的将士。12、下列对这段文字的分析，不正确的一项是:A文中第一段点明背景，匈奴入侵，边关吃紧，周亚夫等奉命驻守边关。B文中第二段将细柳驻军与棘门、霸上的驻军做对比，相比之下更突出了周亚夫恪尽职守，刚正不阿的性格特点。C文中最后一段借文帝之口再做对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。学校 学校 班级 姓名 考号 密封线内不得答题 D文中为了刻画周亚夫的性格特点，综合运用了语言描写、心理描写等描写方法。第卷(共84分）13、默写填空。(4分)辛弃疾村居中的“最喜小儿无赖， 。两句充分写出了儿童的童真童趣。诗经中的“今我来思 ， ”，两句有力的烘托出了人物沉重抑郁的心情。柳条折尽花飞尽， 。”（无名氏送别）。“ ，白发谁家翁媪。”（辛弃疾村居）。14阅渎下面这首诗，然后回答问题。(8分) 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。对文中加点词语的解释，不正确的项是：（2分）A道逢：在路上遇到。 B阿 ：没有实在意义。C累累：形容数量极多。 D贻： 送，赠送。诗中“道逢乡里人，家中有阿谁”一句的意思是：（2分）判断下面对这首诗分析的正误；正确的打“”，错误的打“”。（4分）A“十五从军征，八十始得归”极言从军之久，揭露当时的封建兵役制度极为的不合理。B“兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。”这四句近看一派凄凉破败景象。老翁举目无亲，其凄楚心情可想而知。C羹饭一时熟，不知贻阿谁！进一步表现老翁的凄凉处境和心情，同时暗示出老翁对未来的憧憬。D这首诗采用的表达方式主要是寓情于景，借景抒情。 四、阅读下面文章，完成1317题（19分）那条河流我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？15. 文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认 为 理 所 当 然 明 白 的过程。（3分）16. 填空答问。统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初_，现在_反差强烈；写我对河流的认识，当初以为“理所当然属于我们，现在意识到要“”，变化巨大。（3分）17. 判断。对文中第3段划线句子的理解正确的打“”，错误的打“”。(4分)A、这一段充分描绘了出河流两岸的美丽风光（ ）B、更加突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理。( )C、充分表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。( )D、通过写过去的河流，充分表达了对家乡的思念。（ ）18、仿写。（3分）例句：我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。19.第（14）段中，画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？（3分）20.下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是( ) ( 3分)A.作者从记忆中的河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的主旨。B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然充满竞争，一切事物都面临危机。C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。D.本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。五、作文（53分）（1）那一刻，我明白了 要求：先将题目补充完整，如“妈妈的心”、“什么最珍贵”、“生活的真谛”等等，然后作文。文体不限。文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。不得抄袭。作文题目居中，上下各空一行。全文不少于500字，最多写满格。要求：题目自拟。文体不限。文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。不得抄袭。作文题目居中，上下各空一行。全文不少于500字，最多写满格。学校 学校 班级 姓名 考号 密封线内不得答题 赵化学区八年级下语文第一阶段测试答题卡 第卷（36分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第卷（84分）13、 按要求默写。（4分）辛弃疾村居中的“最喜小儿无赖， 。两句充分写出了儿童的童真童趣。诗经中的“今我来思 ， ”，两句有力的烘托出了人物沉重抑郁的心情。柳条折尽花飞尽， 。”（无名氏送别）。“ ，八十始得归。”（乐府诗集）。14、 阅渎下面这首诗，然后词答问题。(8分)对文中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（ ）诗中“道逢乡里人，家中有阿谁”一句的意思是： 。（2分）判断下面对这首诗分析的正误，正确的打“”，错误的打“”。（4分） A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）15.文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认 为 理 所 当 然 明 白 的过程。（3分）16填空答问（3分）统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初_，现在_反差强烈；写我对河流的认识，当初以为“理所当然属于我们”，现在意识到要“”，变化巨大。17.判断。对文中第3段划线句子的理解正确的打“”，错误的打“”。(4分)A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）18、仿写。（3分）例句：我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 。19.第（14）段中，画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？（3分） 。 。20.下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是( ) ( 3分)六、作文（53分）（1）那一刻，我明白了 要求：先将题目补充完整，如“妈妈的心”、“什么最珍贵”、“生活的真谛”等等，然后作文。文体不限。文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。不得抄袭。作文题目居中，上下各空一行。全文不少于500字，最多写满格。 参考答案1-5、