




已阅读5页,还剩39页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
播放音乐 母亲 今天给大家欣赏的这首歌曲曾经感动过很多人 同学们能从中体验到怎样一种情感 我们能体验到世间最伟大的一种感情 母亲对孩子深切的爱以及孩子对母亲的感激和理解 一 情境导入 亲手算一算 1 假如你的妈妈每天早晨5 30分起床 晚上10 30分睡觉 在这17小时中 除去工作8小时及其它等一些时间 至少约有5小时奉献给了家庭 如果按照我国的平均工资每小时约10元钱 每月按30天计算 那么当你长到18周岁时 母亲将会获得多少的报酬呢 5 10 30 12 18 324000元 这至少30多万元的薪水又有多少子女支付过呢 原来我们在享受母爱的同时 不知不觉间 已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水 一 情境导入 亲手算一算 2 一个重约3500克的婴儿每天至少需要400毫升的乳汁 如果按哺乳期为6个月 每月30天计算 一升的纯净水约重1公斤 那么一位母亲养活一个婴儿至少需要多少公斤的奶水呢 400 30 6 1000 72升 72公斤 这72公斤的重量通常可要比一位母亲的体重大得多 真是不算不知道 一算吓一跳 母亲 这只有两个字的一个词 轻轻地读出来 却是如此的沉重 第一课走近父母谁言寸草心 报得三春晖 知识目标 理解父母之爱的伟大 知道孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德 是现代社会的基本道德规范 教学重难点 教学重点 孝敬父母需要从实际行动做起 从小事做起 教学难点 孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德 是现代社会的基本道德规范 活动一 诗词歌赋说孝敬 我和我的父母 心存感激 为那份天大地大不如父母恩情大的亲情 亲情是全世界最无声 最通俗的语言 愿天下所有儿女 报的三春晖 爹娘对儿女的那份情永远是沉甸甸的 浓浓的 不会因世间而改变 只会随时间越酿越醇香 他乡温亲情 儿女共沾巾 感谢全天下的父母亲 再读 游子吟 活动二 故事交流悟孝敬 父母的爱是最伟大 最无私的爱 故事一 年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣 一边用脚轻轻地摇动着摇篮 突然 地震发生了 母子一同坠入废墟和黑暗中 万幸的是 母子都没有受伤 母亲把孩子紧紧抱在怀里 等待救援 时间一天天过去了 孩子吮尽母亲双乳里最后一滴奶 哭声渐渐微弱 再不获救 孩子将被渴死饿死 绝望中的母亲两手乱扒 企图从钢筋水泥中获取食物 突然 她的手触到了织衣针 心中一阵狂喜 孩子有救了 一周之后 母子俩终于重见天日 孩子安然无恙 母亲却永远闭上了眼睛 脸色苍白如纸 人们惊奇地发现 母亲每个手指上都扎了一个小孔 孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的 这是个真实的故事 发生在当年的唐山大地震中 故事二 在汶川地震中 一位母亲在房屋倒塌的瞬间 用身躯保护住三四个月大的孩子 当救援人员发现时 只见母亲保持着保护孩子的姿态 已经停止了呼吸 怀里的女婴依然含着母亲的乳头 毫发未伤地睡着 婴儿的被子里有部手机 上面有条写好的短信 亲爱的宝贝 如果你能活着 一定要记住我爱你 父母对子女最无私的爱 上述故事告诉我们一个什么道理 活动三 明辨是非论孝敬 孝敬父母是为人的基本要求 1 孝敬父母是为人的基本要求 也是中华民族的传统美德 二十四孝图 2 在现代社会 孝敬父母是基本的道德规范 当代孝子图 38岁的田世国为身患尿毒症晚期的母亲捐肾 延续了母亲的生命 演绎了一段当代孝子的佳话 张晓4岁丧父 同年母亲重病卧床 他自小就挑起家庭重担 克服常人难以想象的困难 精心侍奉瘫痪在床的母亲 并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业 用自己14年的行动实践着 百善孝为先 的传统美德 我们能为父母做些什么 让他们感受到我们的爱 请把你此时此刻最想为父母做的一件事告诉大家 活动四 点点滴滴是孝敬 孝敬父母应体现在日常生活中 孝敬父母体现在日常生活中 1 孝敬父母 就要听从父母的正确教导 认真学习 踏实做人 2 孝敬父母 就要体谅父母和家庭的困难 生活上艰苦朴素 勤俭节约 不向父母提过分的要求 3 孝敬父母 就要亲近 关心和帮助父母 同父母保持亲密融洽的关系 在衣食住行上首先想到父母 主动承担家务劳动 努力减轻父母的负担 4 孝敬父母 就要赡养父母 我们长大以后 不仅要在物质上赡养父母 更要在精神上关心父母 小结 爱迪生说过一句话 家庭是父母的王国 母亲的世界 儿童的乐园 练习作业 1 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 唐朝孟郊的这首诗说明了 a 不孝敬父母是违法的b 对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报c 养育子女是父母的责任 我们不需要报答d 父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱 练习作业 2 在2009年 母亲节 即将到来之际 济南市四中学发起了以 感谢您 母亲 为主题的感恩活动 学校制订了活动计划 要求每一位学生亲手做一张贺卡送给母亲 给母亲写一封感谢信或者是在母亲节里的感想 做一次家务劳动 体会母亲的辛苦 向母亲道一声节日的祝福 真诚地感谢母亲的养育之恩 学校还充分利用国旗下讲话时间 发挥课堂主阵地的作用 多途径 多形式对学生进行感恩教育 全体学生在这个美好的日子里怀着一颗感恩的心 用实际行动汇报母亲的养育之恩 阅读上述材料 回答下列问题 我们为什么要感恩父母 作为中学生如何孝敬父母 代沟 析疑 知识目标 了解 代沟 的含义及 代沟产生的原因 教学重点 理解父母对子女的爱 了解 代沟 产生的原因 教学难点 当自己与父母发生矛盾或冲突的时候 能换位思考 理解父母 1 2 3 环节一 实话实说 代沟是客观存在的 1 为什么原来和谐的亲子关系 现在变得格格不入 请说说你的真实想法 2 你认为我们应该如何改变这种局面 环节二 敌 我分析 产生代沟的原因 1 学生处于青春期 独立性增强 2 父母对子女不放心 处处关注 3 年龄和阅历差异 造成双方看待问题和解决问题的方式存在差异 4 对同辈群体的依赖 加剧了与父母的疏远 场景一 母亲教育孩子 要做家务劳动 孩子说 好嘛 那我就不上学了 从早到晚都在家里做家务 场景二 一家长反复提醒孩子注意营养 每天要坚持吃鸡蛋 孩子说 好嘛 那我每天吃10个鸡蛋 场景三 一家长用命令的语气让孩子复习功课 结果孩子偏要跑出去玩耍 家长无可奈何 以上是生活中常见的几种场景 这些同学的表现有哪些共同点 对家长表现出了不顺从 抵触甚至抗拒的态度 环节三 化 敌 为友 建立没有 代沟 的世界 建立 一个态度 寻找 几种方法 一个态度 主动 愉快地与父母沟通 几个办法 1 通过聊天 写信等方式 打开心扉 主动与父母沟通 2 换个角度看问题 用放大镜看父母的优点 体会父母的辛苦与关爱 3 产生矛盾后 控制急躁情绪 妥善处理 4 经常反思 调节 控制自己的情绪 例举一些最容易和父母发生冲突的情况 1 电话聊天被父母窃听 2 事事包办 3 书包被父母查看 日记和信件被父母翻看 4 决定家庭大事时被拒绝插嘴 5 老是把我们与别的同学进行比较 如何化解这些冲突呢 1 理解父母也有情绪不佳的时候 不苛责他们 2 学会 冷处理 面对父母的批评和指责 哪怕父母当时冤枉了自己 不急于抢白 不急于辩解 3 坦白地讲自己的心里话 不因为害怕父母批评自己而回避某些话题 4 主动和父母交流 抓住和父母谈心交流的契机 5 找出一个自己和父母都能接受的方式 共同交流 6 尝试一个幽默的力量 知道交流的方式与内容同等重要 7 在父母面前不压抑也不过分放纵自己 8 要让父母了解自己内心的三个动力 一是做事的愿望 二是得到信任的需要 三是能做出选择的渴望 当我们发现与父母之间沟通的最大 敌人 代沟 并且采取积极地态度对付它时 我们就会发现 它已经不再是深沟天堑 而仅仅是一步就可迈过去的小渎阴沟 第三课时 沟通与和谐 知识目标 1 了解 逆反 心理的表现 危害 掌握调适 逆反 心理的方法和技巧 2 知道与父母平等沟通的重要性 3 掌握与父母平等沟通的技巧 懂得处理与父母关系的具体方法 孝敬父母和长辈 教学重点 与父母有效沟通的方法和技巧 教学难点 与父母沟通需要平等和相互尊重 学会辩证地看待 逆反 心理 能积极调适并克服 逆反 心理 看过视频 你有什么感受 他们的关系非常和谐 融恰 环节一 换位看一看 给晓琴的14条回答1 只有我们的帮助 你才能独立2 你打个碗 可以原谅 你要是说谎 绝对不行3 你要参考我的模式4 父母 儿女都有自尊心 若谈 隐私 你18岁前的监护权归父母5 你要先把父母当朋友6 若有故意拿自己的儿女做出气筒的人 则是天下最无知的人 7 能认识到是我宠坏了你 你就别坏了8 犯过的错误决不能一而再 再而三地重复犯了9 我们确定应该注意方法和语气 但同样一句话 是命令还是建议就看你是怎样理解的10 以后最多说三次11 我已给你讲清楚的 我同时也已改正的坏习惯 你绝不能有同样的坏习惯12 父母最需要爱13 我累时 的确需要有人递杯茶14 父母不是完人 该你学的 该原谅的 该摒弃的 需思考的是你 还有一句 父母不是 省长 你的要求 大多是不能满足的 环节二 努力试一试 要诀1 主动沟通 让父母了解你 我是一名九年级的学生 长期以来 我有一个无法摆脱的烦恼 就是我妈妈太爱唠叨 早晨上学 他会反复嘱咐 过马路要小心啊 午餐桌上 他总要问 上课听懂没有 晚上睡觉前 他又要说 你努力啊 明年一定要考上重点高中 妈妈的唠叨让我心烦 思考 你的妈妈唠叨吗 妈妈为什么会唠叨 回答 因为父母爱我们 虽然我们已经长大了 但是妈妈却总是把我们当小孩子 要诀2 克服逆反 让父母走近你 逆反心理的危害 曲解父母的爱 影响同父母的沟通 无法吸纳有益的建议 同父母敌对 并影响到正常的学习生活和人际交往 要诀
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年交通设备制造业数字化转型升级政策环境分析报告
- 2025年工业互联网平台传感器网络自组网技术在航空航天领域的应用分析
- 2025年分布式能源系统生物质能源应用中的能源互联网发展优化报告
- 2025年乡村振兴背景下职业技能培训的可持续发展策略报告
- 2025年CCS项目在能源领域应用的经济效益与投资决策支持研究报告
- 2025年医疗美容消费者心理特点与服务质量优化路径报告
- 轻工行业25W22:关税博弈继续浆价震荡分化
- 施工净化车间管理制度
- 固体废物收集点管理制度
- 所属分公司财务管理制度
- 美容院开店流程与注意事项
- (人教版)2025年中考生物真题试题(含解析)
- 食品进出口培训课件
- 安装铝板合同协议
- 《新媒体传播趋势》课件
- 2025年初中语文名著阅读《林海雪原》阅读题及答案
- 2024-2025学年度七年级下学期人教版地理11 极地地区导学案
- 2025年初一下册语文-课内现代文复习15课.《青春之光》(教师版)
- 中国古代文学史知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春云南民族大学
- T-ZNZ 261-2024 丘陵山地桃园宜机化建设及管理技术规程
- 客户服务流程规范操作手册
评论
0/150
提交评论