语文人教版四年级上册《飞机上的乘客》教学设计

飞船上的特殊乘客 教材解读 左慧娟 1 课文简说 这是一篇略读课文 课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发 生的变化 产生变化的原因 以及经选育之后果实的实用 药用及 他用 题目 飞船上的特殊乘客 运用拟人的修辞手法吸引读者 激起学生阅读的兴趣 这篇说明文语言生动活泼 知识性 趣味性很强 全文共 6 个 自然段 段落之间条理清楚 层层深入 首段开门见山 点明了题意 明确了本文要说明的客观事物 特殊乘客 即经过航天旅游的植物的种子 同时 以两个设 问句导入下文 第 2 自然段 以搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子为例 说 明 特殊乘客 的变化 并指出它们变化之后的优点 自然而然地 引发人们的思考 优点从何而来 水到渠成地过渡到下一个要说明 的问题 它们产生变化的原因 第 3 自然段 概括而有序地介绍了促使这些植物种子产生变化 的两方面原因 一是来自大自然的 即宇宙射线的辐射与微重力 高真空的环境 使其内部遗传物质发生了微妙变化 二是来自科学 力量的 即科学的选育 使其良好的性状逐渐稳定 第 4 5 自然段 依次就太空蔬菜的食用 药用和其他用途进行 了介绍 说明这一科研成果能够造福人类 最后一个自然段总结全文 点明中心 以简洁明快的语言赞颂 了聪明勤劳的科学工作者 二 对句子的理解 除了食用 太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢 用武 本义是指使用武力 用兵 用武之地 形容作用的 范围 这句话运用拟人的修辞手法 形象地说明了太空归来的这些 特殊乘客除了食用之外 还有许许多多其他的作用 小小的植物种子经过一番太空旅行 好像获得了 魔力 可以有这么多美妙的变化和神奇的用途 其实真正的魔法师是聪明 勤劳的科学家们 是他们的知识和工作创造出一个个奇迹 魔力 指使人沉迷的吸引力 作者深深惊异于植物种子的变 化 说它似乎获得了某种魔力 又把科学家们比作使种子产生美妙 变化的 魔法师 借此赞美了科学研究的神奇力量 赞美了聪明 勤奋的科学工作者 教学设计 教学目标 1 认识 7 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 激起热爱科学的情感 3 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文的说明方法 教学重难点 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文的说明方法 课前准备 PPT 收集的相关资料 1 谈话导入 1 2003 年 10 月 15 日 我国成功首次进行载人航天发射 实现了 中华民族的飞天梦想 在神舟 5 号飞船上 有一位英雄 热爱科技 的同学一定知道 他是谁呢 杨利伟 其实 飞船里不仅载着我 们的航天英雄杨利伟 同时 还载着一批特殊的乘客 板书课题 2 课文我们已经预习过了 你们知道特殊的乘客在本课指的是什么 吗 植物的种子 这批特殊的乘客和杨利伟一样 肩负着神圣的 使命飞向太空 让我们读课题 二 整体感知 梳理文章主要内容 1 出示阅读提示 指明读 2 出示自学要求 用自己最喜欢的方式读文章 并想一想 文章向我们介绍了太空植 物的哪些相关信息 3 分钟读文 1 分钟交流 3 汇报交流 1 在浩瀚 h n 的太空中 由于宇宙射线的辐辐 f 射射 由于处于微微 重力 高真空重力 高真空的特殊环境 使得一部分植物种子内部的遗传物质遗传物质产 生了微妙的变化 2 例如 筛选筛选 浩瀚 辐射 淘汰 佳肴 遨游 处处于 3 引导学生概括地交流文本中获取的信息 变化 作用 形成原 因等 4 你们交流的信息 文中有一句话可以大致概括 出示 小小的植物种子经过一番太空旅行 好像获得了 魔力 可以有这么多美妙的变化和神奇的用途 指名读 归纳方法 理清文章思路 抓住文章中心句来概括主要内容 归纳方法 理清文章思路 抓住文章中心句来概括主要内容 3 深入探究 1 这些小小的植物种子经过一番太空旅行 有怎样美妙的变化 默 读课文 用方框划出太空植物 用 画出美妙的变化 用波 浪线画出其神奇的用途 并想一想 作者运用了哪些说明方法 2 分钟画出来 2 分钟组内交流 2 汇报交流 体会变化 出示 例如 搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子 栽培后结出的果 实有的比篮球还大 有的却比鸡蛋还小 例如 太空黄瓜里铁和维生素 c 的含量都大大提高 太空葫芦 可以长到一米长 太空辣椒不仅个大味美 还结出了漂亮的黄色甜 椒和红色甜椒 1 轻声读一读 发现两句话的相同之处 都使用了举例子的说明方法 2 发现不同之处 同样都在写变化 是不是都从同一个角度来 写的 引导学生体会 随机板书 形状 大小 颜色 味道 营养 等 3 到底用了什么方法写出这些变化的呢 引导学生寻找 板书 作比较 列数字 3 体会作用 1 学生交流 师概括出示 食用 药用 美化生活 绿化祖国 2 这么神奇的用途 我也想来读一读这段话 师范读 故意读漏 发现 打算 正在致力于 希望 4 个词语 提醒学生注意 3 为什么不能省掉呢 引导 科普说明文用词的准确 4 指导朗读 5 随堂写作 出示各种太空种子图片 如果你是科学家 你还想让哪些种子飞上 太空 自由交流 这些种子经历太空旅行后 他们又会发生什么美妙的变化 还会又 哪些新的神奇的用途呢 提示 充分发挥自己的想象 尝试着用上列数字或作比较的方法 从各个角度写出太空植物的变化和用途 小小的 种子经过一番太空旅行 好像获得了 魔力 长大 后 自由写 交流 引导评价 想象 语言方面 四 探究 科学家的聪明勤劳 创造奇迹 1 普通的植物种子 上了一次太空 就发生这么美妙的变化 产 生了这么神奇的用途 那么 真正的麽法师是谁 科学家 引导学生在第三自然段中找出依据 2 出示 其实真正的魔法师是聪明