生物的进化(第二课时).doc

第五章 生物的进化（第二课时）课前预习： 是生物进化的基本单位（生物进化的实质是 ）要点 、 、 产生生物进化的原材料 决定进化方向 、 和 是物种形成和生物进化的机制20世纪60年代以后，日本学者 首先提出了“ ”进化理论，简称“中性学说”。 中性学说认为，生物进化的主导因素不是 ，而是 的随机固定，DNA分子产生的突变大部分是 的。课堂笔记：训练反馈：一、单项选择题（ ）1、下列不属于生殖隔离的是A鸟类和青蛙 B马和驴杂交后代不育C东北虎和华南虎 D山羊和绵羊杂交后杂种不活（ ）2、对生物进化的方向起决定作用的是 A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D自然选择（ ）3、下列关于物种形成的叙述错误的是A. 经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式。B. 隔离是物种形成的必要条件 C.新物种的形成与种群基因频率改变无关D. 自然选择对不同种群的基因频率改变所起的作用有差别（ ）4.下列观点中，符合“中性突变”进化理论的是A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变 B. 自然选择决定生物进化的方向C. DNA分子产生的突变大多数是中性的D. 隔离是物种形成的必要条件（ ）51937年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这昊的气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，这一事实的解释不正确的是A三叶草个体间存在差异，不耐寒的个体逐渐被淘汰B三叶草个体间存在差异，耐寒的个体得以生存和繁衍C是定向变异通过获得性遗传而得到发展 D是定向的自然选择的结果（ ）6某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如下图中甲曲线(纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度，后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是A乙 B丙 C丁 D戊（ ）7若同一物种的个体受到地理上的隔离形成了两个小的种群。每个种群可以在许多世代内发生突变和重组，最终使这两个种群不再能够 A. 发生基因突变B形成新种 C彼此交配繁殖D适应新的生境二、非选择题8.中性突变对生物的生存既 又 。 是分子进化的基本动力，中性突变一般不引起生物 的改变，对于生物的生殖力和生活力没有影响，因而自然选择在中性突变积累导致生物性状出现变异之后，才会发生作用而导致 进化。中性学说揭示了 水平上生物的进化规律，而达尔文揭示的是 和 的进化规律。9下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，据图回答：（1）A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是_和_。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是 。（3）迁到乙岛的B物种进化为D物种的原因是 。10（1）19世纪中叶以来，随着英国重工业的发展，尺蛾中黑化蛾的比例越来越高。为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响，1950年科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查，获得如下结果： 项目 地区 白色蛾 黑化蛾 释放数 回收数 回收率 释放数 回收数 回收率 污染区 64 16 250 154 82 532 非污染区 393 54 137 406 19 47 请回答下列问题： 自然选择是 的过程。 表中两组数据 大于 、 大于 共同支持“自然选择决定生物进化方向”