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文档简介

第 1 页 共 3 页 音乐教学设计 咚咚呛音乐教学设计 咚咚呛 第七课 咚咚呛 教学目的 1 使同学在探索打击乐器的过程发生浓厚兴趣并 能进行模仿演奏 2 能够用打击乐器和其他音源模仿自然界的风声 雨声和雷声 3 在表示风雨雷电股市的创编活动中 能与同学 合作扮演 并从中体验到创编的乐趣 教学重点 引导同学用人声 打击乐器和其他音源模仿风声 雨声和雷声 教学难点 指导和协商同学合作扮演风雨雷电的故事的四个 场景 教具准备 CAI 课件 大鼓 吊钹 沙锤 碰玲 纸 黄豆 簸箕等 课时 一课时 教学过程 第 2 页 共 3 页 一 课前准备 CAI 出现各种打击乐器和自制乐器 1 在教室里摆放各种打击乐器和自制乐器 让同 学在走进教室后即开始自由的玩弄乐器 2 这些摆在你面前的乐器中你最喜欢哪个 你觉 得他的声音象什么 二 感受探索 1 听辨风声 雨声和雷声 CAI 放出风声 雨声 和雷声 2 找声响 1 刚才我们听到的风声 雨声和雷声 也看 到了风雨雪的现象 你能从这些乐器中找到像风声 雨声和雷声的声响吗 2 同学个别演奏 全班倾听 集体模仿 教 师和时的指导演奏方法 三 探索表示 1 情景铺垫 看 CAI 演示有 狂风呼呼 小雨沙沙 雷声 隆隆 大雨哗哗 四个场景的动画短片 2 用乐器为动画短片配音 四 扮演 1 为音乐故事取名 第 3 页 共 3 页 1 同学自由想象 2 同学说出自身为音乐故事的取名 3 看 CAI 演示 风雨雷电的故事 2 欣赏扮演 CAI 演示 1 情景铺垫 清晨 蓝蓝的天空上万里无云 太阳公公今天的 心情真是不错 你看 他在云里笑的多开心啊 这可 是个郊游的好天气 让我动身吧 2 狂风呼呼 小雨沙沙 雷声隆隆 大雨哗哗 同学根据刚才的创编进行扮演 3 尾声 电不闪了 雷声停了 小雨点儿都汇入池塘中 太阳公公又出现在天空中 小朋友 我们相信 只要 你们用心观察大自然 你就会从中体会到无穷的乐趣 第八课 祖国 祖国 我们爱你 教学目的 1 能随
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