新人教版数学六年级下册第二单元百分数(二)整理与复习导学教案设计VIP

第二单元第二单元 百分数 二 百分数 二 教学目标 教学目标 1 解决 打折 等实际问题 沟通各类百分数问题的联系 2 体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流 信息传递中的作用 树立依法纳税和科学理财的意识 3 感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用 对周围环境中与百分数 有关的事物具有好奇心 激发学生学好数学的信心 教学中需要注意的问题 教学中需要注意的问题 1 本单元中的利息的计算比较繁琐了一点 在教学中要注意指导学生注意 利率化为小数计算时的小数点位置 2 本单元的折扣与成数有相似之处又有不同之处 着重于写法上的区别 如一个是七五折 一个是七成五 3 学会合理购物是这一个单元的综合实践运用 要指导学生结合具体事例 经历综合运用所学知识解决合理购物问题的过程 能自己做出购物方案 并对 方案的合理性做出充分的解释 第五课时第五课时 百分数 整理与复习百分数 整理与复习 教学内容 教学内容 第 12 页例 5 做一做 及练习二第 12 至 15 题 教学目标 教学目标 1 熟练地掌握百分数应用题的数量关系 并能解决问题 2 通过归纳整理 是学生熟练地掌握解决百分数问题的方法 3 培养学生良好的学习习惯 教学重点 教学重点 认真审题 用百分数解决实际问题 教学难点 教学难点 用百分数解决实际问题 教法与学法 教法与学法 引导交流 合作探究 教学准备 教学准备 白板课件 教学过程 教学过程 一 复习整理 前面我们已经学习了折扣 成数 税率 利率等百分数在生活中的具体应 用 今天我们一起来学习它们更多的应用 学习新知识之前 我们来回忆下之 前的内容 学生交流 汇报 教师随机板书 绘制表格 知知 识识 回回 顾顾 知识点内 容 摘 要解题关键 折扣几折表示百分之几十 原价 折扣数 现价 成数几成表示百分之几十 税率应缴税额 各种收入 税率 利率利息 本金 利率 存期 取回总钱数 本金 利率 1 找准单位 1 2 正确理解数量关系 二 综合运用 课件出示例 5 1 学生读题 明确已知条件及问题 尝试说说自己的解题思路 2 利用提问 引导学生思考回答 归纳出解题思路 提问启发 满 100 元减 50 元 是什么意思 引导回答 就是在总价中取整百元部分 每个 100 元减去 50 元 不满 100 元的零头部分不优惠 归纳整理解题思路 1 在 A 商场买 直接用总价乘以 50 就能算出实际花费 2 在 B 商场买 先看总价中有几个 100 230 里有两个 100 然后从总 价里减去 2 个 50 元 3 学生独立列出算式 并计算出结果 再交流汇报 教师板书 A 商场 230 50 115 元 B 商场 230 2 50 230 100 130 元 115 130 答 在 A 商场买应付 115 元 在 B 商场 买应付 130 元 选择 A 商场更省 钱 4 总结思考 在什么时候这两个商场价格差不多呢 三 巩固练习 1 完成教材第 12 页 做一做 学生独立完成 教师讲解 2 完成练习二第 12 题 再集体交流订正 3 完成练习二第 13 题 折上折 是什么意思 这么计算呢 4 完成练习二第 14 题 5 完成练习二第 15 题 提示 增长为 0 068 表示什么意思 四 课堂小结 通过这节课 你有什么收获 你将如何运用到生活中呢 板书设计 板书设计 百分数 整理与复习百分数 整理与复习 第六课时第六课时 整理和复习整理和复习 教学内容教学内容 整理和复习 教学目的教学目的 知识回顾 知识点内容摘要解题关键 折扣 几折表示百分之几十 原价 折扣 数 现价 成数几成表示百分之几十 税率应缴税额 各种收入 税率 利率 利息 本金 利率 存期 取回总钱数 本金 利率 1 找准单位 1 2 正确理解数量关系 使学生对折扣 税收等概念有进一步的了解 能够比较熟练地解答有关税 收 折扣的应用题 将百分数更好地应用于实际生活 教具准备教具准备 多媒体课件 难点重点难点重点 有关折扣 成数 纳税 利息的实际问题 教学过程教学过程 打折 先让学生自己独立完成 再师生订正 1 几折是指现价是原价的百分之几十 几成就是十分之几 如 六折 的含义是指现价是原价的 60 四成 就是 十分之四 也就是 40 2 解决打折的问题 关键是先将打的折数转化为百分数 然后按照求比 一个数多 或少 百分之几的数的解题方法进行解答 商店促销 买四赠一 这是打 折销售 一件毛衣打六折销售 比原价便宜了 一种商品八折出售 售价