《Module5Uint1WewenttotheGreatWall》教学设计梁礼军

特色创建校级课题方案调整阶段系列材料系列材料课题研究阶段性成果汇报“教学设计”课题名称：新标准英语所倡导的听、说学习方式的具体实施的实践研究所任学科：英语授课年级：四年授课内容：Module 5 Uint 1We went to the Great Wall.执教人：梁礼军2012-10课题简介： 小学生好奇心强、爱表现、善模仿。而我们在听、说学习方式上往往忽略了这些特点，致使学习效果不好。如何有效地实施新标准英语所倡导的听、说学习方式，成为了本次课题研究的方向。根据新标准英语课程标准中所倡导的听、说学习方式，通过模仿、会话表演、唱英文歌曲，听说、听做、听写等多种方式，使学生有效地操练听、说，以此来达到课程标准中的相关学习目标。课题以行动研究法为主，以调查法和观察法为辅。课题实施步骤为：1. 选题论证：2011年9月-2012年1月 根据学生实际，确定研究主题。2. 初步探索：2012年3月-2012年7月 在课堂中运用预定方法对课题进行研究，形成初步的资料积累。3. 方案调整：2012年9月-2013年1月 根据初步探索阶段的实施情况等，及时调整方法，修正目标。 4. 深入研究：2013年3月-2013年7月 运用研究方法对课题进行深入的探索研究。5. 总结推广：20113年9月-2014年1月 通过对课题研究时积累下的资料的分析、总结，书写研究报告。 课题实施预期使学生们能够很好的达到英语课程标准二级语言技能中关于听、说的要求。促进学生学习英语的兴趣。教学设计：课题Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall. 课型New lesson备课日期授课日期教学目标1. 知识目标： Describing visits2. 能力目标： 描述参观、游览的经历3. 情感目标： 保护环境，珍惜资源4. 创新素质目标： 如何保护文物内容分析1. 重点：We went to the Great Wall.We saw lots of mountains.2. 难点：We ate apples.We had a good time.3. 德育点： 保护环境，珍惜资源4. 创新点：如何保护文物教学方式Task-based approaches教学手段Multimedia, CD- ROM, cards板 书 设 计Module 5 Unit 1We went to the Great Wall.picturego- wentsee- saweat- atebuy- boughthave- hadthe Great Wallclimb教学过程教学板块教师活动学生活动备注Warm upPresentationConsolidation and PracticeHomeworkSing the song of Module 4.1、Listen , point and find went, saw, ate, had, bought.a) Listen to the tape, point to the verbs went, saw, ate, had, bought b) Listen and answer the questions: Where did Sam and Daming go yesterday? What did they eat? Were they happy yesterday?2、 Listen and repeat the text. a) After listening to the tape, learn the new words and the text. Read the words one by one.b) Let students listen to the tape and follow it. They should pay attention to the tone and sentence accent.c) Students read the text by themselves, and read the text in roles.d) Look at the picture and say. They went to the 3、 Look at the picture and listen, write the sentences what you heard. We went to the Great Wall.We saw lots of mountains.We ate apples.We had a good time.Do the Activity Book.Do the Module 5 Unit 1 of the Practice Book.Review last module and sing the song.Listen to the tape and think the quest