感受职业幸福

感受职业幸福都说教师这一职业很伟大，有人曾将老师比喻为蜡烛，有人说：教师是太阳底下最光辉的事业，这些都让作为老师的我们觉得无比的自豪和幸福！然而，我今天想说的是，作为一名盲校的老师，学生带给了我太多的感动，让我的心灵在浮躁中得到了一次又一次的洗涤，收获了属于这一职业独有的幸福。1. 享受课堂：课堂上，和学生一起徜徉在知识的海洋中，在一个充满活力的课堂，和学生一起成长，一起快乐，那是一种幸福。我这学期任教的班级有一年级，也有大专班，面对不同的班级，不同年龄层次的学生，孩子们会带给我不同的感受，相同的是他们在课堂上的点滴进步都让我感受到教育的成效，职业的幸福。一年级的孩子们充满了童真和求知欲，对于电脑，他们心向往之，迫不及待的想去探索电脑世界的神奇。我清晰地记得他们第一次刚走进电脑房时，喜悦与兴奋溢于言表，他们用小手轻轻地触摸键盘，鼠标，主机，显示器，激动地问我：老师，这个是什么啊？这个是鼠标吗？他们的热情毫无疑问地感染了我，让我恨不能马上倾囊相授，让他们能在最短的时间里熟练的运用电脑，让电脑成为这群可爱的孩子认识世界、与外界交流的另一双“眼睛”。每次下课时，看到小朋友们依依不舍的表情，看到他们一边整理耳机一边雀跃地谈论着刚学会的本领，作为老师的我，唯有满足幸福。在上七年级的政治课时，和学生们探讨了关于挫折的话题，在备课的时候我是有些犹豫的，我怕这个话题会触及孩子们那个最敏感的角落，上课时我征询了孩子们的意见，他们说他们想谈谈自己的经历，在每个孩子述说的过程中，我的眼泪数次在眼眶中打转，小小的孩子辗转了多少医院，做了多少检查，遭了多少罪，然而孩子们说，他们记忆中最痛苦的不是做检查，作手术，最受不了的是别人异样的目光和侮辱的言语，他们最怕听到的是同龄的孩子骂他们是“小瞎子”。很多孩子说到这里的时候很激动得说：不许说这三个字，然后趴在桌上哭了，我发现我尽然不知道该如何安慰这些受伤了的孩子。这时，一个孩子说：老师，没关系，虽然我们眼睛不好，但是我们现在学校觉得很开心，我们学了很多知识，也学会了怎么照顾自己，以后我们学好本领出去开按摩店，可以养活自己，不怕被别人看不起了！孩子们后来说了很多很多关于他们的梦想，他们的脸上写满了希望。此时我觉得他们是我的老师，他们教会我什么是坚强，在那一刻我也更深地理解了我的职业，了解了自己的肩上承载的责任，感受着属于教师这一职业的幸福。2、享受班主任工作：班主任工作总是忙忙碌碌，我们关注学生的方方面面，生活上能否按时就寝，起床，卫生状况是否良好；课堂中是否遵守课堂纪律，学习状况如何，思想有什么动态，等等等等。然而这些学生常常给我以惊喜，让我倍感温暖。准备运动会入场仪式，他们一遍一遍的整队练习，不停地探讨入场的方式，准备需要的材料，当他们踩着鼓点，唱着歌曲，举着对联整齐划一的入场时，给人耳目一新的感觉；演讲比赛中，褚梦杰充满激情的演讲感染了很多人。在他们的身上，我感受到青春的热情和朝气，还有，他们的感恩之情。每当节假日的时候，总能第一时间收到学生祝福的短信；学生要毕业时，总能收到他们自己制作的卡片；生病时，总有学生轻轻问道：老师，你怎么了？我的班主任工作就在这些问候中收获幸福。最后和大家分享下一位中专三的学生在毕业典礼上所说的话：我们每个人都是一个苹果，只是我们这些苹果格外的香甜诱人，连上帝都忍不住咬了一口，于是就有了我们的残缺，正是因为残缺，我们相聚在这里，因为残缺，上帝派来了守护我们的精灵老师！听到这段话时，我潸