八年级道德与法治上册 第五单元 走进社区 第十二课 我们生活的地方（社区考察）课件 教科版.ppt

第五单元走进社区第十二课我们生活的地方第3站社区考察 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 90多名青年志愿者走进丽江白云社区进行绿地保洁 牛皮癣清除 包括禁毒知识 交通知识宣传等志愿服务 他们采取上述方法的作用有哪些 通过考察 我们可以发现社区的许多不曾被我们了解的可爱之处 也会发现它的不足之处 从而探讨和寻找改善社区 建设社区的途径与方法 学习目标 1 增进关心社会的兴趣和情感 养成亲社会行为 增强服务社会的责任意识 2 培养参与社会公共生活的能力 了解社区考察的一般步骤 培养初步的社会调查能力 并初步具备发现问题 分析问题和解决问题的能力 3 了解社区考察的一般步骤 明确每一步的基本要求及操作策略 课前预习 1 我们都希望对自己的社区有进一步的了解 为社区的发展做出更多的贡献 实现这些愿望最好的方法之一 是对社区进行实际的 2 通过考察 我们可以发现许多不曾被我们了解的 也会发现它的 从而探讨和寻找改善社区 建设社区的 3 社区考察的程序可分为以下步骤 组织考察小组 确定 制定考察计划 实施考察计划 撰写 和交流考察结果 考察和研究 不足之处 途径和方法 考察问题 可爱之处 考察报告 4 同学们合作进行社区考察 不仅有利于活动的顺利开展 而且有利于同学间 相互学习 从而获得更多 得到更好的锻炼 5 在设计和实施社区考察方案的过程中 我们不但可以掌握社会调查的 还可以锻炼自己的 6 方案的具体内容有 确定考察的具体 选择 设想考察中可能遇到的困难及解决办法 明确小组成员的 等 7 在考察的过程中 要做好 包括时间 地点 人物 问题 内容 经过等 工作能力 考察方法 考察记录 分工 目的和内容 方法技巧 知识和经验 取长补短 8 考察结束后 分析考察所得资料 撰写考察报告和交流考察结果 不仅可以使我们对社区的情况有比较全面 深入的 也可以锻炼我们提出问题 分析问题和解决问题的 9 考察报告的内容一般应包括题目 考察的 考察的主要方法和过程 考察 考察结果分析 结论和建议等 10 交流考察结果的方法之一是 了解 能力 目的 内容 举行报告会 疑难解答 中学生对社区进行实际的考察有什么意义 社区是社会的细胞 发挥社区积极作用 能够有效减轻政府压力 群众的力量是无穷的 生活在社区的每一个人 包括中学生都有责任和义务去关注自己生活的社区 为社区发展做出自己的贡献 费尔巴哈说过一句话 作为起源 实践先于理论 一旦把实践提高到理论的水平 理论就领先于实践 我们中学生对社区进行实际的考察和研究 会发现社区的优点和缺点 从而为改善社区找到好的办法 让我们共同努力 创造更美好的生活 问题一 如何组织考察小组 指导学生分组结合自己的实际展开讨论 归纳总结 1 我们可以自己独立开展社区考察活动 也可以几个同学合作开展 同学们合作进行社区考察 不仅有利于活动的顺利开展 而且有利于同学间取长补短 相互学习 从而获得更多知识和经验 得到更好的锻炼 合作考察之前 首先要把全班同学分成几个小组 然后各组分别讨论确定本组的考查题目 2 通过民主讨论与协商 决定如何分组 一般情况下 5 6人一组比较便于开展活动 3 在如何分组的问题上 大家可能有不同的意见 正确对待同学之间的意见分歧 求同存异 最后达成一致的意见 有助于锻炼和发展我们合作学习 与人共事等方面的能力与素质 问题二 如何确定考察问题 指导学生分组结合自己的实际展开讨论 归纳总结 为了使小组的选题更有意义 更具有代表性 可以采取以下步骤完成选题 1 每个小组成员分别提出一个或几个自己感兴趣 并且自认为有意义的选题 汇集整理这些选题 形成选题清单 2 每个同学陈述自己选题的理由 3 比较和分析各个选题的迫切性 重要性 可行性 通过讨论协商 求同存异 少数服从多数 最后达成一致的意见 确定本组的选题 4 在如何选题的问题上 大家可能有不同的意见 正确对待同学之间的意见分歧 求同存异 最后达成一致的意见 有助于锻炼和发展我们合作学习 与人共事等方面的能力与素质 问题三 如何制定考察计划 指导学生分组结合自己的实际展开讨论 归纳总结 1 在设计和实施社区考察方案的过程中 我们不但可以掌握社会调查的方法 技巧 还可以锻炼自己的工作能力 学习怎样与同学合作共事 学会怎样与社区中各种各样的人沟通 怎样参与社会生活 怎样获得他人的帮助以完成考察任务 2 在实施考察之前 必须指定切实可行的考察方案 方案的具体内容有 确定考察的具体目的和内容 选择考察方法 设想考察中可能遇到的困难及解决办法 明确小组成员的分工 等等 问题四 如何实施考察方案 指导学生分组结合自己的实际展开讨论 归纳总结 在考察的过程中 要做好考察记录 包括时间 地点 人物 问题 内容 经过等 此外 还需要注意许多其他事项 如在访谈考察中 要事先学习与调查内容有关的知识 准备访问提纲 确定访谈问题 见到被访问人时 要首先说明调查的目的 意义和内容 然后做正式访谈 在访谈过程中要认真听 并做好记录 问题五 如何撰写考察报告 指导学生分组结合自己的实际展开讨论 归纳总结 1 考察结束后 分析考察所得资料 撰写考察报告和交流考察结果 不仅可以使我们对社区的情况有比较全面 深入的了解 也可以锻炼我们提出问题 分析问题和解决问题的能力 2 每个小组合作完成考察报告 考察报告的内容一般应包括题目 考察的目的 考察的主要方法和过程 考察内容 考察结果分析 结论和建议等 问题六 如何交流考察结果 指导学生分组结合自己的实际展开讨论 归纳总结 1 交流考察结果的方法之一是举行报告会 会前选出主持人 拟定报告会的程序 可以邀请社区工作人员和老师参加报告会 2 一般来说 报告会的程序是 主持人主持报告会 小组代表作主要发言 小组其他成员补充发言 其他小组成员提问 在报告会上 每个参加者都应遵守报告会的规则 3 全班可以合作完成一个关于社区发展的整体规划或者几个专题性规划 送交社区管理部门 知识结构 典例精析 例1 小魏准备在本小区做一次社会实践考察活动 步骤有 制定考察计划 确定考察问题 组织考察小组 实施考察计划 撰写考察报告 交流考察结果 请告诉他正确的考察程序顺序应为 a b c d 答案解析 解析 本题考查社区考察的一般程序 解题的关键是理解程序的六个步骤前后的逻辑顺序 正确的顺序是组织考察小组 确定考察问题 制定考察计划 实施考察计划 撰写考察报告 交流考察结果 故选c 答案 c 例2 交流考察结果的方法之一是举行报告会 报告会之前要选出主持人 拟定报告会的程序 下列对报告会程序的排列正确的是 小组代表作主要发言 主持人主持报告会 其他小组成员提问 小组其他成员作补充a b c d 答案解析 解析 本题考查社区考察报告会的一般程序 考查学生基础知识的识记能力和逻辑推断能力 正确顺序是 故选b 答案 b 课后训练 1 在合作考察社区之前 要分组并确定本组的考察题目 在分组和选题时正确的做法是 a 要以自我为中心 让别的成员都听从自己的意见b 对待不同意见 求同存异 最后达成一致意见c 对别人意见言听计从 跟着考察就行 不必提出自己的见解d 你做你的 我做我喜欢的选题 b 2 撰写考察报告和交流考察结果可以 使我们对社区的情况有比较全面 深入的了解 锻炼我们提出问题的能力 锻炼我们分析问题的能力 锻炼我们解决问题的能力a b c d d 3 如图中学生采用的社会考察的研究方法是 a 实地观察法b 访问调查法c 问卷调查法d 文献调查法 b 4 学校组织开展 社区应该更美好 我是小小调查员 实践活动 要求围绕两方面调查 第一 我们需要更安全的社区环境 更方便的社区服务 还需要丰富多彩的社区文化生活