新材料作文的审题立意训练(学生版).doc

高考新材料作文思维训练之新材料作文的审题立意训练（郭永怀）导入语：考生对事物的认识能力和水平，是应试作文对学生思维品质考查的重中之重。而考生的审题立意，恰好反映考生对事物的认识能力和水平。高考作文主要考查考生的思维品质、语言表达品质、书写品质，而对于思维品质的考查，主要从两个方面进行：一是考生对事物的认识能力和水平；一是考生思维过程所表现的思维品质。前者主要是文章立意是否到位；后者看文章思路是否流畅，主要表现在布局谋篇、剪裁用材上。在高考作文的实际评改中，题目、开头两段、结尾段三个地方至少任一处能够迅速传达出你的作文立意，并且所传达出的作文立意要是切合题意的，那么，你的作文就可能在40分以上。加上你文章层次清晰，内容丰富，语言表达水平高，书面整洁甚至美观，那你的作文会达到55分以上。那么，怎样做才能剑走中锋、一招制敌、立意“中肯”呢？“新材料作文”是最难审题立意的，也是近年考试最常见的命题形式。下面就新材料作文的审题立意进行指导训练。“新材料作文”，即提供一则或多则材料或提供图画并略作提示，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。它具有以下特点：1、以材料为范围。这个“范围”可以是材料的“内容范围”，也可以是材料的“含意范围”，它是衡量考生作文是否符合题意的最后界限。2、选择一个侧面、一个角度作文。“侧面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧面”之中(侧面角度)。新材料作文可写的内容和角度是多样的，考生可以从中选定一个来写。3、新材料作文是在旧材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。新材料作文在审题时要把握整体性原则。新材料作文的审题要仔细阅读所提供的材料，整体把握材料的主旨和感情倾向，顺着这种指向立意，力求体现命题人意图，我个人反对反弹琵琶，逆向立意。不能只抓片言只语，以局部代替整体。否则很有可能出现偏题离题。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。例一、根据以下材料自选角度作文一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！该怎样“审”这则材料呢？有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。审题应该审得全面，把材料作为一个整体来分析：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”是很重要的一个信息。“去掉多余的边边角角才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。例二、根据以下材料自选角度作文：武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思，写跑题。例三、根据以下材料自选角度作文：有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”在进行作文训练的时候，有很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。纵观近年高考新材料作文，其材料形式大体有两大类：一是单则材料型。一是多则材料型。我们在作文考试时，应首先读懂材料内容，准确把握材料的整体意思，判断出作文试题所属的类型，然后，再根据不同的类型运用不同的方法进行审题。下面就具体谈谈这两大类新材料作文的审题方法。一、单则材料型单则材料型指的是构成作文的材料只有一则。根据材料的性质，单则材料型大约又可以分为寓言故事类、实验现象类、名言警句类、文学作品类、漫画图表类等五类。（一）寓言故事类寓言故事型所给的材料一般是一则寓言或是具有一定情节的历史或现实故事。这是最传统的材料类型。它的材料来源于中外寓言。一般经过再加工，更凝炼更有针对性，它的立足点是道理或哲理。应对办法：概括情节，关注故事主角思想言行，由果溯因，弄清寓意。如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？这个故事中渔翁捕捞的结果是鲤鱼鲫鱼米虾空白，为什么会这样呢？原因是到井里捞鱼，而井里空间不宽、水域狭窄、藏鱼不多，所以最后就没捞到鱼了。这个故事告诉我们：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。作文时就要抓住这个中心去写。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求出其原因。再在原因处立论，确立文章的观点就行了。【自主训练】一、学法示例1.阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。要求选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。程序、方法 通读材料，概括材料基本内容： 方法：用一句话来概括寓言故事情节。鞋匠的发现澄清了一个被信奉了2400多的的谬误。看字里行间的情感倾向。赞扬鞋匠的好奇心选故事主角作角度：鞋匠筛选关键词句：发现“燕子是一种候鸟”（果）好奇心（因）运用联想，联系现实生活：很多秘密都是好奇心驱使发现的提出关于人生、社会的最佳建议，即立意。好奇心是发现（发明）的原动力选择一个立意显豁且生动形象的文章标题。方法：题目一般在10字之内，使用对比、对偶、反问、引用等结构类、强调类、趣味类修辞，既使文章立意显豁，又使表达生动。注意，如果使用比喻、拟人等描绘类修辞，虽然可以做到让标题生动形象，但往往表意含混，效果不佳。 保持一颗好奇心习作体验2.从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节少年求学剑术，悟到真谛感情倾向否定少年学习急于求成的行为。重点阅读主要角度少年关键词句、因果关系渴望 一心想早日成名 大悟。因：求学成才，必须尊重成才规律联系现实家长望子成龙、望女成凤的现象严重立 意要尊重学习成才规律；急于求成，欲速则不达。标 题 年轻人，悠着点（欲速则不达）二、自主训练第一组 3. 有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节感情倾向重点阅读主要角度关键词句、因果关系（果）因：联系现实立 意标 题4. 一个巴格达商人在山谷中匆匆赶路，没有星月，夜黑如漆。突然一个声音在他耳边响起：“别忙着赶路，俯身拾几块石头带走吧，明天你一定会既惊喜又懊悔。”商人一时搞不清这是神谕还是魔咒，思忖再三，随意拣了几块又继续赶路。天亮了，商人发现他拣拾的是价值连城的宝石。寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节感情倾向重点阅读主要角度关键词句、因果关系 （果）因：联系现实立 意标 题5.枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” (译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”) 寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节感情倾向重点阅读主要角度关键词句、因果关系 （果）因： 联系现实立 意标 题第二组6. 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节感情倾向重点阅读主要角度关键词句、因果关系 （果）因： 联系现实立 意标 题7. 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节感情倾向重点阅读主要角度关键词句、因果关系 （果）因：联系现实立 意标 题8. 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节感情倾向重点阅读主要角度关键词句、因果关系 （果）因：联系现实立 意标 题第三组9.一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节感情倾向重点阅读主要角度关键词句、因果关系（果）因：联系现实立 意标 题10.阅读材料，根据要求作文。有一只鸟从远处飞来，捕鸟者张开鸟网等着它，鸟一头扎进了网，捕鸟者轻而易举捕得了鸟。这时捕鸟者发现，鸟只是钻进网上的一个网眼。于是便制作了只有一个网眼的捕鸟网，结果再也捕不到鸟了。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。不少于800字。寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节感情倾向重点阅读主要角度关键词句、因果关系 （果）因：联系现实立 意标 题11、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。夜深人静，万籁俱寂，寺庙里的两块石头在小声交谈。铺在地上当台阶的一块石头向被雕成佛像的另一块石头抱怨说：咱俩从一座山来，瞧你现在多风光，每天都有那么多人跪在你脚下顶礼膜拜。我怎么那么倒霉，每天被人踩来踩去。被雕成佛像的那块石头略一沉思，慢悠悠地说：老兄，别忘了，进这座庙时，你只挨了四刀，我可是挨过千刀万剐呀！阅读材料，你有怎样的感悟？请选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。寓言故事类审题立意拟题整体阅读故事情节感情倾向重点阅读主要角度关键词句、因果关系 （果）因：联系现实立 意标 题（二）实验、现象类实验类材料是指叙写人工实验过程及结果的材料；现象类材料是反映自然或社会、心理现象的材料。实验类材料作文一般有两个侧面：实验者和被实验者。每个侧面都有一到几个角度可写。现象类材料常常没有较为完整的故事情节，其中蕴含有对事物的感情倾向，却没有用明确的语言表达出一定的看法，考生必须凭借自己的理解能力和认知水平，从中提取出一个观点。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事徒趋之若骛。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事之徒”，称他们的行为是“趋之若骛”，“好事之徒”“趋之若骛”贬斥之情溢于言表，也就是材料中对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。“好事之徒”的做法实质是把自己的想法强加于他人。据此，我们可以提炼这样的观点：要有独特的美（从断臂维纳斯的角度）；要顺其自然，不必把自己的观点强加与人（从好事者的角度）。显而易见，如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关不怕难”，“只要坚持就能成功”的观点是不正确的。总之，现象类作文在审题时首先要准确把握材料所描述的是一个什么社会问题，或什么现象，把“靶子”选准，然后再作深入具体地分析。为了使自己的见解能更加深刻，最好从具体问题出发，利用哲学上的分析问题的方法（辩证的、发展的、普遍联系的观点）来分析问题，借以提高认识的深度和高度。重点分析问题的根源、危害，探讨解决方案，而不能仅仅局限在问题的表面上。同时对于社会现象或事件类的评议，一定要把握好自己评议的度，不可绝对是否，也不可失之偏颇；不要随意指责，也不要泛泛歌颂。第一组 实验类作文1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）铁笼里关了五只猴子，实验者放进一挂香蕉，五只猴子顿时兴奋起来，其中一只率先伸手去抓。这时，实验者用高压水枪攻击五只猴子，那四只尚无行动的猴子同样受到了惩罚。过了一会儿，又有一只猴子窜到香蕉跟前，高压水枪的集体惩罚再次启动。几个回合下来，猴子都变得老实了，竟无一只敢再尝试。这时，实验者换进一只新猴，这个不知天高地厚的家伙一进笼子就直奔香蕉而去。这时，四只吃过苦头的猴子一拥而上，阻挠它接近香蕉，以免大家跟着受罪。等猴子一只只置换完毕，五只新猴面对香蕉皆不敢造次，个个循规蹈矩，成就了“自律”的一群。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。实验类审题立意拟题整体阅读实验内容感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题2.有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。实验类审题立意拟题整体阅读实验内容感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题3. 一个特别喜欢昆虫的人做了这样一个实验：他将跳蚤放进敞口的瓶子里，它立刻便跳出来，当他把瓶子盖上时，跳蚤还是会竭力跳出瓶子，不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多小时后，它还那样跳着。差不多三个小时后，它依然在跳，只是它不再撞着瓶盖，此时它跳的高度离瓶盖大约1厘米，而且每次都是如此。这时，瓶子被拿掉了，但跳蚤并没有跳出瓶口，它依然保持着有瓶盖时的高度，再也跳不出瓶口。实验类审题立意拟题整体阅读实验内容感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题第二组 现象类作文4蚂蚁在夏天时就为冬天做打算，积极地储备过冬的食物。蚂蚁在整个夏天会为冬天准备多少食物呢？储备尽可能多的食物。更有意思的是，在寻觅食物的过程中，如果它们奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。它们或往上爬，或向地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。现象类审题立意拟题整体阅读现象概括感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题5. 水从高原流下,由西向东,渤海的一条鱼逆流而上。它冲过浅滩，划过激流，越过了湖泊中层层的鱼网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。“它逆行了那么长，那么久，它是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者说。现象类审题立意拟题整体阅读现象概括感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题6. 湖北5名贫困大学生最近成为了新闻焦点，和他们一起成为焦点的还有对他们进行资助的襄樊市总工会、市女企业家协会。8月中旬，这5名贫困大学生被襄樊市总工会和市女企业家协会取消继续受助的资格，因为他们受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话。（ 2007年8月22日楚天都市报）阅读以上材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（不要写诗歌）。现象类审题立意拟题整体阅读现象概括感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题7.我国历史上六朝的清瘦俊爽之美，是极雅致的，充满了人文气息的审美，但一入唐就逐步改变了。盛唐的宫廷审美，崇尚丰满肥腴，色彩浓艳厚重，与六朝相比，其俗是显而易见的。但久而久之，唐代的丰满肥腴，浓妆丽色被认为雅雍容华贵气质的典雅。用今天的眼光来看，盛唐宫廷贵妇那种寓婀娜于肥腴的体态，确有妙不可言的雅状；唐马丰满壮实的造型，唐三彩或红白赭，或蓝白赭，或红蓝白的色泽，毫无媚俗相。 现象类审题立意拟题整体阅读现象概括感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题（三）名言警句类名言警句类往往是选择某一位名人的若干句话语作为材料。一般情况下选择的言论常常是指导我们为人处世、勤奋学习等方面的内容，所以基本上没有太大的理解障碍。但是这样的“言论”呈现的形式常常是平凡、平常、平淡的“语言”。也就是说，我们在阅读时，也不能忽略了“审题”。 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。上海东方卫视主持人采访诺贝尔奖获得者丁肇中。问：“成为一个科学家需要什么？” 丁答：“兴趣。” 问：“成为一个成功的科学家需要什么？” 丁答：“兴趣。” 问：“成为一个诺贝尔奖获得者需要什么？” 丁答：“还是兴趣。” 读了这样的“对话”，你有怎样的感悟？结合自己的学习生活说说你的看法。名言警句类审题立意拟题整体阅读言论概括感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题2.阅读下面的文字，按要求作文。哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，文体自选(除诗歌外)，写一篇不少于800字的文章。名言警句类审题立意拟题整体阅读言论概括感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题3. 阅渎下面的文字，根据要求作文。雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”在这个世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。读了这段文字，引发了你的哪些联想和感悟?请自定立意，自定标题，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。名言警句类审题立意拟题整体阅读言论概括感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题4. 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章胡适先生是现代新文化运动的领袖人物，无论做什么事情，他都格外谨慎小心，他曾对唐德刚先生说“人家以为我写文章，总是下笔千言，一挥而就，其实我写文章是极慢极慢的。”李宗仁先生曾评论他说：“适之先生，爱惜羽毛。”要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），不得抄袭。名言警句类审题立意拟题整体阅读言论概括感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题5.阅读下面材料，写一篇作文。鲁迅说:若举世唯科学是崇,则人生将归于枯寂。对此有什么看法,写一篇800字的文章。注意：（1）所写内容必须在这个话题的范围之内。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）不少于800字。名言警句类审题立意拟题整体阅读言论概括感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题（四）文学作品类文学作品类往往是选择某一文学作品（诗歌、小说等）作为材料。选择的诗歌和小说篇幅都比较短。要把握住作品的主旨，结合现实去立意。1. 阅读下面一首小诗，按要求作文。（60分） 昙花 无言中开放最朴素的美丽 不在意 是否有人 在醒着的时候，靠近你 尽管零落，梦中香如故请根据你对诗歌的理解，自选角度，自定立意，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。文学作品类审题立意拟题整体阅读作品内容感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题 2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）多变的图案叠翠的波浪冲上沙滩岸边留下条条迷人的曲线每次潮水总要变换美丽的图案涨潮退潮永不会有相同的瞬间 请你根据对这首诗的理解，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。文学作品类审题立意拟题整体阅读作品内容感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题 2.阅读下面一首小诗，按要求完成作文。（60分） 像大麦那样俯身 蒂斯代尔（英）像大麦那样俯身 在海滨的低田里， 在强劲的大风中 歌唱不息。 像大麦那样俯身， 弯倒又挺起， 我也要不屈不挠， 从痛苦中站起。要求：根据小诗的主旨，自拟题目，自选文体，字数在字以上。文学作品类审题立意拟题整体阅读作品内容感情倾向重点阅读主要角度关键词句联系现实立 意标 题（五）漫画图表类漫画图表类是指提供的主要材料是有一定意义的图画或表格。又可分为漫画类和图表类。（1）漫画类：漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。分两大类：一类重在讽刺、批评，一类也可以是赞美颂扬。一般是讽刺批评者居多。漫画作文的写作要注意以下几点：1、首先要读懂漫画的意思。这是漫画作文写作至关重要的第一步，只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏题跑题。漫画的构成主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。2、要抓住漫画的形象特征。具体说来，在分析画面时，要注意画面突出了什么，夸张了什么，或画错了什么只有抓住了漫画的形象特征，才能把握住漫画的本质所在，正确的构思立意、谋篇布局。3、要善于联想和想像。在写作时，要联系自己生活周围的人和事，运用联想和想像加深对画意的理解，并获得大量写作材料。漫画作文写作的一般思维模式：1、描述画面。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。不要看到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息。2、联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。3、根据题目要求，议论画面，综合构思成文。议论画面有两种常见的样式：（1）观后感：写观后感要联系生活实际，跳出画面，由此及彼，展开议论，其写法与“读后感”的写法差不多。（2）评、议画面：“评”是就图评图，对所给画面本身进行分析；评的内容主要是画面的思想和艺术技巧。 练习举例 1.下面是一幅题为三代人赶集的漫画，请就漫画的内容，自选一个角度写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。 漫画：三代人赶集 漫画类审题立意拟题整体阅读漫画内容感情倾向重点阅读主要角度关键信息（果）因：联系现实立 意标 题 2. 这组漫画的题目是反目，请根据漫画的寓意，写一篇作文，题目自拟，文体自选，800字以上。漫画类审题立意拟题整体阅读漫画内容感情倾向重点阅读主要角度关键信息（果）因：联系现实立 意标 题3.下面这幅漫画的题目是“英才教育”，请根据漫画的寓意写一篇作文，题目自拟，文体自选，800字以上。 漫画类审题立意拟题整体阅读漫画内容感情倾向重点阅读主要角度关键信息（果）因：联系现实立 意标 题（2）图表类：图表类材料包括图形和表格数据两种。图形是指非漫画图形，表格一般指数字统计一类的表格。图表类材料具有一定的限定性，需要通过其非语言性直观的独特的表达方式理解其表达的观点或中心。在审读时，需要思维转换，从直观的图形和表格思维转换成语言思维，也需要分析归纳总结和概括。 如：据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为604%，2001年为542%，2003年为517%，而2005年为487%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“不习惯”，还有人说“卖不起”、“没地方借”。与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3.7%，2003年18.3%，2005年为27.8%。图表类审题立意拟题整体阅读图表内容六年来我国国民图书阅读率持续走低，网上阅读率正在迅速增长。感情倾向对不读书持否定态度重点阅读主要角度图书阅读关键信息图书阅读率走低，原因多种联系现实除了学生，好多人不再阅读图书立 意网络阅读不能代替图书阅读，图书阅读乐趣无穷，受益匪浅标 题读书吧，没有理由二、多则材料型多则材料型，多则材料类材料作文由两则或两则以上的材料组成，比单则材料复杂，不仅需要弄清每一则材料的主旨，还需要从整体上把握多则材料之间的关系，找到所列人、事、物的共同点，据此确定中心。在弄清材料之间关系的基础上，可以比较有把握地归纳出话题或作文要表达的主旨。材料之间的关系主要有四类：同类列举、异类列举、对比列举、联合列举。1、同类列举同中求异相同的材料，从他们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论。如： 鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”这是提供多则材料的议论文，不仅要注意材料的共性，有时还要注意材料的个性。这三则材料的共性是一目了然的，那就是都说明了“治学要注意积累”。如果仅着眼于这一共性，写起来就思路闭塞，感到无话可说，没办法只得堆砌一些事例。这就需要进一步挖掘材料的个性。试将三个材料做一番仔细分析比较。鲁迅强调积累要长期坚持；歌德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光和精力；历史学教授强调多积广积。这样，就能围绕“治学要注意积累”这一中心论点，提出三个分论点，从三个不同的方面，层层分析，步步推进，使文章内容显得充分扎实且比较深。同时，三则材料都能顾及，各有用场。2、异类列举异中求同相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。第一题一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。这两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：良好的心理素质是成功的重要因素；要培养良好心理素质。第二题夜莺正唱得欢的时候，一只鹫猛扑下来，说道：“鸣叫得这样悦耳动听的鸟儿，吃起来味道一定好极了。”听说某地有一个大和尚，曾同友人一起登楼观江景。友人问：“江上的船究竟有多少？”和尚闭目答道：“只有两条，一条装着名，一条装着利。”有些青年看到理想与现实的差距后就心灰意冷，消极埋怨；碰上不顺心的事，便对社会主义制度的优越性产生怀疑，动辄说道：“我算看透了。”初看三个材料各自独立，没有什么共同之处，难以用一个中心统摄三个材料；但细细想来，异中也有相同的地方：鹫的猜想凭主观臆断，和尚为名利障目、武断下结论，有些青年更是思想片面，只见树木，不见森林。因此三个材料的“共性”是思想方法片面。多从哲学的角度思考，往往容易找到“共性”，因为哲学是最概括的。有些材料表面上是对立的，但都统一在一个共同的话题之中，找到统一点，也就找到了聚合点，议论的中心就可确立了。如：第三题1、近朱者赤，近墨者黑。2、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。材料“1”说明环境可以改变人，环境对人的影响；材料“2”说明人可以不被环境影响。两则材料虽然对立，但都统一在“人与环境”这个话题之上，“人与环境的关系”就是两则材料的中心。对于多则材料，关键是要找出它们的最佳结合点，即“共性”的东西，综合考虑，这样才符合命题者的意图。但最佳结合点未必就是立意，议论的角度可结合论题的现实意义去考虑，这样写出来的文章针对性强，有时代气息，也会有一定的深度。3、对比列举异中辨异有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，我们找出分歧点，从它们的分歧点处入手提炼观点。如下面的作文材料：第四题俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但我们可以找出一些共同点：同样是 3个人，同样是要做一件事。可是，为何同样是3个人却产生如此不同的结果呢？他们的分歧点在哪里呢？3个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮； 3个和尚心也往一处想要吃水，可是他们互相推委，不往一处使劲儿， 3个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点，可以提炼这样的观点：齐心协力才能取得成功；做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。4、联合列举互补叠加有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。如下面的作文材料：第五题佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”这两则材料都是讲如何走好人生之路。材料“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而又很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。训练题1、阅读下面一篇寓言，根据要求作文。山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。要求：（1）自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。（2）字数不少于700字。2.、清末封疆大使左宗棠告老还乡，在长沙大兴土木，为子孙后代留下豪华府第，他总怕工匠偷工减料，亲自拄着拐杖到工地督工，这儿摸摸，那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就说：大人，放心吧。我活了这么大一把年纪，在长沙城造了不知多少府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了，不觉满面羞愧，叹息而去。3、阅读下面的材料，根据要求作文。 痕迹 把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹 请以“痕迹”为为话题写一篇作文。注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。4、阅读下面文字，按照要求作文。南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片深蓝，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，写一篇不少于800字的文章。5、思考下面一组警句，概括一个观点，写一篇议论文。题目自拟。1.人无远虑，必有近忧（论语） 2.生于忧患，死于安乐（孟子） 3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（孟子） 4.祸患常积于忽微，而智勇常困于所溺。（伶官传序）5.念高危，则思谦冲而自牧（谏太宗十思疏） 6.一天天的满足着，一天天的堕落着（鲁迅）7.他们收割的，正是他们种下的（恩格斯）6、联系两则材料，提炼观点，写一篇议论文。1.南朝名医陶弘景认为巴豆性最泻。明朝的李时珍经过反复试验，发现巴豆只要用量适度，不但不会引起腹泻，而且可以治疗慢性腹泻，只有大剂量才会造成腹泻。2.夹竹桃是一种美丽的植物，原产东印度。此花开放时间长，花色鲜艳夺目，且容易成活。过去，我们许多公园和庭院中种有此花，繁花满树，煞是好看。后来，人们逐渐认识到它的叶、茎、花都有毒性，花的香味闻多了也会使人头痛。7、根据下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 材料一：细节决定成败是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验，并借鉴国外企业管理的经验写成的一部细节管理专著。汪中求先生“细节决定成败”的观点一时风靡中国。 材料二：宋太宗赵光义拟任吕端为相，有人反对说：“端为人糊涂。”太宗说：“端小事糊涂，大事不糊涂。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【附】高考议论文写作的“七种武器”1写好字 一篇内质不错的文章，如果“面目”(字迹)可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的。首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写