停课不停学——崇高路小学五年级一班语文网络教学计划

停课不停学崇高路小学五年级一班语文网络教学计划五一班语文网络教学计划景建华时间：2月10日-2月17日内容：部编本五年级语文下册教材14课时间内 容学习任务要求使用数字资源学习方式教学方式反馈形式第1天教材第1-3页第1课古诗三首第一课时四时田园杂兴1.自主学字词，会认“昼、耘、供”3个生字:正确书写会写字“昼、耘”正确读写课文中“耘田”“搓麻”等词语。2.有感情地朗读、背诵古诗默写古诗。3.借助注释和插图理解古诗的大意,并能用自己的话说出诗向的主要意思.4.通过观察插图、想象画面等方式帮助学生体验意，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱.5.引导学生发现古诗词的美，培养学生对古诗词热爱之情，从而使其养成课外主动积累的好习惯。四时田园杂兴电子教材、课文朗读、优教学生字、生字专项训练、预习单、教学课件1、通过优教通平台进行生字词的学习。2、通过微课进行课文重点知识的学习。3、通过微信群进行典型题目的再次强调。1、通过微课进行生字词及课文重点内容讲解。2、通过微信群进行典型问题的强调。1、预习任务采用优教信使里的预习内容，让学生通过优教信使来完成预习任务，这样方便老师进行统计和汇总。2、生字词需要家长监督书写默写情况，也可把背诵默写情况拍照发微信群里汇报。3、读书采用微信群赛读方式，互相激励，互相学习。4、随堂小测我采用微信群的方式，把练习的题目发在班级微群里，晚上定时发放答案，让家长对照批改。5、练笔验收在微信群让学生读自己的练笔，一起评价交流。6.通过晓黑板进行书写、朗读、背诵活动交流和验收。第2天第二课时稚子弄冰1.自主学习字词，读准“稚”字音，理解字义，识记字形正确书写会写字“晓”正确读写课文中“雅子”等词语。2.有感情的朗读、背通古诗3.4任务同上。5.领悟作者的感情，感受童年生活的情趣和欢乐。稚子弄冰电子教材、课文朗读、基础训练、预习单、教学课件第3天第三课时村晚1.自主学习字词，读准生字“漪”，理解字义，识记字形。2.有感情的朗读、背诵古诗。3.4.任务同上村晚电子教材、课文朗读、预习单、教学课件第4天教材第4-7页第2课祖父的园子第一课时1.认识“蚱、嘴”等10个生字。读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等10个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.默读课文,能说出祖父的园子里有些什么。“我”和祖父在园子里做了什么。4. 能从写景的部分中体会课文表达的思想感情。祖父的园子电子教材、预习单、优教学生字、优教学课文、微课、课后作业第5天第二课时1.体会“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情和对祖父的思念。感受作者童年生活的情趣。2.学习作者留心观察生活，用心感受生活, 真实地表达自己的感受。祖父的园子电子教材、课文朗读、情景朗读、优教学生字、课文配图、预习单、微课、教学课件第6天第8- 9页第3课月是故乡明1.认识“徘、宿”等15个生字，读准多音字“燕”。2.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。月是故乡明电子教材、课文朗读、情景朗读、预习单、教学课件第7天第10 -12页第4课梅花魂1.认识“葬、腮”等12个生字。2.默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事.表达了外祖父