英语人教版四年级下册Unit4 第2课时教学设计

Unit4 第第 2 课时教学设计课时教学设计 内容内容 人教 PEP 四年级下册 Unit4 主主 题题 A A At the farm 课课 时时 第 2 课时 A Let s talk 一 教学目标一 教学目标 1 学习词汇 these yum 2 学习句型 Are these Yes they are No they aren t 3 能在创设的情境中灵活运用句型 What are these 和 They re 4 鼓励学生多体验生活 了解自己日常食用的蔬菜 二 教学重难点二 教学重难点 重点重点 1 能听 说单词 these yum 2 能听懂 会说句子 Are these Yes they are No they aren t 难点难点 1 单词 this 和 these 的区别和联系 2 单词 these 的用法 三 教学准备三 教学准备 教师准备多媒体课件 教学音频 四 教学过程四 教学过程 Step 1 Warm up 1 课堂口语练习 T Hello boys and girls Ss Hello Miss T How are you today Ss Fine thank you And you T I m fine too T What s the weather like today Ss It s 2 复习单词 教师拿出蔬菜实物 学生说单词 Step 2 Presentation 1 A Let s talk 1 学生观察 A Let s talk 的图片 回答问题 教师介绍对话情境 引入新内容 1 How many people are there in the picture 2 where are they 3 what can you see at the farm 2 教学单词 these 和运用句型 What are these 和 They re 教师指着一根胡萝卜实物 问 What s this 引导学生回答 It s 教师指着几根胡萝卜实物 问 What are these 引导学生回答 They re 然后教师将这两个句子呈现出来 并出示相应数量的胡萝卜图片让学生对比 知道单词 these 的意思及其与单词 this 的区别和联系 并强化练习 3 出示蔬菜实物引导学生用 Are they Yes they are No they aren t 4 Pair work 出示课件 同桌对练下列对话 然后找同桌两人表演对话 A What are these B They re A Are these B Yes they are No they aren t 5 教师播放对话录音 全班学生跟着录音读对话 教师并帮助学生明白单 yum try some 的意思 以及提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音 语调 6 教师再次播放教学录音 全班学生跟着录音读对话 提醒学生注意对话中农 民说 Try some They re good 时的期待和骄傲之情 7 全班学生分角色 三人一组合作练习表演对话 提醒学生在表演时注意加入 适当的表情和动作 然后教师请几组学生上讲台表演 然后教师给予评价 Step 3 Summary 1 师生一起总结本节课学习的主要内容 2 鼓励学生多了解农场生活 Step4 Homework 1 Lis