必修一文言文专题复习学案.doc

必修一文言文专题复习学案学习目标： 1. 掌握并积累课文中重要的文言文实词和虚词。 2. 掌握课文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。3、通过课文复习，提高文言文阅读能力。学习重点：掌握文中重要的文言实虚词句式等文言知识。学习过程：第一学时劝 学一、知识梳理（一）、文言实词1通假字 (1) 輮以为轮 (2)虽有其槁暴，不复挺者 (3)则知明而行无过矣 (4)君子生非异也 2古今异义 (1)輮以为轮 (2)金就砺则利 (3)君子博学而日参省乎己 3词类活用(1) 木直中绳，輮以为轮 (2) 其曲中规 (3) 君子博学而日参省乎己 / 上食埃土，下饮黄泉 (4) 假舟楫者，非能水也 / 輮使之然也 / 不能十步 (5) 用心一也(专一)（二）、文言虚词 1 而 吾尝终日而思矣 吾尝跂而望矣 青，取之于蓝而青于蓝冰，水为之而寒于水登高而招，臂非加长也，而见者远顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 则知明而行无过矣蟹六跪而二螯 积善成德，而神明自得 君子博学而日参省乎己2 于 (1) 青，取之于蓝而青于蓝 (2) 青，取之于蓝而青于蓝 (3) 善假于物也3之 青，取之于蓝 /冰，水为之而寒于水 蚓无爪牙之利，筋骨之强 非蛇蟮之穴，无可寄托者 不如须臾之所学4焉 积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉 积善成德，而神明自得，圣心备焉（三）、文言句式1判断句 (1)君子生非异也，善假于物也 (2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也 (3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也 2省略句 (1)鞣( )以( ) 为轮 (2)假( )舟楫者，非能水也，而绝江河 3倒装句 （1)青，敢之于蓝，而青于蓝 （2)君子博学而日参省乎己 （3)善假于物也 （4)蚓无爪牙之利，筋骨之强 二、课堂演练 1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A金就砺则利 指金属的刀类B君子生非异也 通“性”，资质，禀赋C假舟楫者，非能水也 名词动词，游泳D君子博学而日参省乎已 学问渊博2下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A吾尝终日而思矣 顺风而呼，声非加疾也B蚓无爪牙之利，筋骨之强 非蛇鳝之穴无可寄托者C青，取之于蓝而青于蓝 冰，水为之而寒于水D积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉3把下列句子翻译成现代汉语。（1）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（2）君子生非异也，善假于物也。（3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（4）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 第二学时师 说一、知识梳理（一）、文言实词1通假字 (1)师者，所以传道受业解惑也 (2)或师焉，或不焉 2古今异义 (1)古之学者必有师 (2)师者，所以传道受业解惑也 (3)是故，弟子不必不如师 (4)是故，无贵无贱，无长无少。 (5)吾从而师之 (6)今之众人 (7)小学而大遗 3一词多义 （1）师 古之学者必有师 吾从而师之 师道之不传也久矣 吾师道也 （2）传 六艺经传皆通习之 师者，所以传道受业解惑也 师道之不传也久矣 4词类活用 (1) 吾师道也 / 其下圣人也亦远矣 (2) 吾从而师之 / 孔子师郯子 (3) 而耻学于师 (4) 小学而大遗 / 吾未见其明也 （二）、文言虚词1而 (1) 授之书而习其句读者/小学而大遗 (2) 惑而不从师 (3) 吾从而师之/人非生而知之者/择师而教之 (4) 则群聚而笑之 (5) 如是而已 2之 (1) 古之学者必有师/彼童子之师 (2) 句读之不知，惑之不解 (3) 道之所存，师之所存也/夫庸知其年之先后生于吾乎/师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣 (4) 人非生而知之者（5） 作师说以贻之（6） 巫医乐师百工之人/郯子之徒/3 其 (1) 其为惑也终不解矣（2 其闻道也固先乎吾 (3) 夫庸知其年之先后生于吾乎（4） 其皆出于此乎 (5) 其可怪也欤 4于 (1) 夫庸知其年之先后生于吾乎 (2) 而耻学于师 (3) 于其身也 (4) 皆出于此乎 (5) 不拘于时5乎 (1) 生乎吾前，其闻道也固先乎吾(2) 生乎吾前，其闻道也固先乎吾(3) 其皆出于此乎(4) 嗟乎！师道之不传也久矣/夫庸知其年之先后生于吾乎6也(1) 师者，所以传道受业解惑也 (2) 其闻道也固先乎吾/其为惑也终不解矣 (3) 其可怪也欤（三）、文言句式1判断句(1)师者，所以传道受业解惑也 (2)道之所存，师之所存也 2省略句(1)今其智乃反不能及( ) (2)吾从( )而师之 3倒装句 (1)而耻学于师 (2)师不必贤于弟子 (3)句读之不知，惑之不解 4被动句 不拘于时 二、课堂演练1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A古之学者必有师 求学的人B今之众人，其下圣人也亦远矣 众多的人C师道之不传也久矣 风尚D于其身也，则耻师焉，惑矣 糊涂2下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A其闻道也固先乎吾 其为感也终不解矣B巫医乐师百工之人 郯子之徒C夫庸知其年之先后生于吾乎 其闻道也固先乎吾D吾从而师之 择师而教之3把下列句子翻译成现代汉语。（1）师者，所以传道受业解惑也。（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 第三学时赤 壁 赋一、知识梳理 （一）、文言实词1通假字 (1)浩浩乎如冯虚御风 (2)山川相缪 (3)举酒属客 (4)举匏樽以相属 2 古今异义(1)徘徊于斗牛之间 (2)白露横江 (3)凌万顷之茫然 3一词多义 （1）东 顺流而东 东望武昌 (2) 望 七月既望 望美人兮天一方 (3) 下 方其破荆州，下江陵 苏子与客泛舟游于赤壁之下 （4）如 纵一苇之所如 如诉如泣 4词类活用(1) 况吾与子渔樵于江渚之上 / 下江陵 / 顺流而东 (2) 舞幽壑之潜蛟 / 泣孤舟之嫠妇 (3) 侣鱼虾而友糜鹿 (4) 月明星稀，乌鹊南飞 / 西望夏口，东望武昌 (5) 正襟危坐 / 渺沧海之一粟 /不知东方之既白 （二）、文言虚词 1而 (1) 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也(2) 倚歌而和之/自其不变者而观之 (3) 正襟危坐而问客(4) 侣鱼虾而友麋鹿2之 (1) 月出于东山之上/哀吾生之须臾 (2) 凌万顷之茫然 (3) 苟非吾之所有/吾与子之所共适 (4) 盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭3 于 (1) 苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚 (2) 月出于东山之上 (3) 此非孟德之困于周郎者乎4乎(1) 此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎 (2) 相与枕藉乎舟中 (3) 郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立 （三）、文言句式 l判断句 是造物者之无尽藏也 2疑问句 (1)何为其然也 (2)而今安在哉 (3)客亦知夫水与月乎 (4)此非曹孟德之诗乎 (5)此非孟德之困于周郎者乎 (6)而又何羡乎 3省略句 (1)( )如怨如慕，( )如泣如诉 (2)( )舞幽壑之潜蛟，( )泣孤舟之嫠妇 (3)( )相与枕藉乎舟中 4倒装句 (1)苏子与客泛舟游于赤壁之下 (2)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 (3)凌万顷之茫然 (4)渺渺兮予怀 (5)此非孟德之困于周郎者乎 (6)况吾与子渔樵于江渚之上 二、课堂演练 1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A举酒属客 通“嘱”，劝人饮酒B白露横江 白茫茫的水汽C舞幽壑之潜蛟 使起舞D不知东方之既白 白色2下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 自其不变者而观之B月出于东山之上 哀吾生之须臾C徘徊于斗牛之间 托遗响于悲风D此非孟德之困于周郎者乎 而又何羡乎3把下列句子翻译成现代汉语。（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（2）此非孟德之困于周郎者乎？（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（4）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。第四学时始得西山宴游记一、知识梳理 （一）、文言实词1通假字 (1)自余为僇人 (2)梦亦同趣 2古今异义 (1)然后知是山之特立 (2)颓然就醉 (3)游于是乎始 3一词多义 (1)穷 穷回溪 穷山之高而止 而不知其所穷 (2)梦 卧而梦 梦亦同趣 (3)始 而未始知西山之怪特 始指异之 游于是乎始 4词类活用 (1) 穷山之高而止 / 穷回溪 / 萦青缭白 (2) 始指异之 (3) 自远而至 (4) 四望如一 (5) 外与天际 / 卧而梦 / 故为之文以志 (6) 日与其徒上高山 / 箕踞而遨 / 四望如一 （二）、文言虚词1而 (1) 施施而行，漫漫而游/攀援而登，箕踞而遨 (2) 披草而坐，倾壶而醉/卧而梦/觉而起，起而归/自远而至 (3) 而未始知西山之怪/而莫得其涯/而不知其所穷/至无所见而犹不欲归 (4) 穷山之高而止2之 (1) 以为凡是州之山水有异态者/则凡数州之土壤，皆在衽席之下 (2) 始指异之(指西山)/ 故为之文以志(指宴游西山这件事) (3) 然后知是山之特立/不知日之入/然后知吾向之未始游3为 (1) 故为之文以志 (2) 自余为僇人/不与培蝼为类（三）、文言句式1省略句 (1)居( )是州 (2)以( )为凡是州之山水有异态者 (3)( )因坐法华西亭 (4)始指( 异之 (5)( )引觞满酌 (6)故为之文以志( ) 2判断句 是岁元和四年也 二、课堂演练 1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A梦亦同趣 通“趋”，往，赴B颓然就醉 精神萎靡不振C穷回溪 形容词用作动词，走到尽头D始指异