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中职院校心理健康教育教学论文 中职学生是中学生群体中的一个特殊部分与普通中学生相比中职学生具有其自身的独特性他们既有普通中学生所具有的青春、活力、积极向上的特点又受到就业、人际关系等社会生活压力的影响心理健康问题比较突出如何能提高中职学生的心理素质成为当前中职院校相关教学工作者需要考虑的问题当前大部分中职院校的心理健康教育工作存在明显不足需要加大心理健康教育教学力度提高中职学生的心理素质为以后的发展打下坚实基础 一提高对心理健康教育教学的重视程度 虽然目前很多中职院校都开设了相关的心理健康教育课程但大部分都将其作为一门选修课或是思想政治教育的一部分内容纳入到教学计划中没有将心理健康教育课程当作一门必修课来对待对心理健康教育教学的重视程度不够另外心理健康教育的相关教材缺乏实用性过多的心理学理论知识严重影响了心理健康教育的有效性因此中职院校要提高对心理健康教育教学的重视程度必须加强心理健康教育的教材建设首先要高度统一认识心理健康教育的重要性提高心理健康教育教学的地位明确心理健康教育是中职院校不可或缺的重要教学活动其次积极组织教师对本校学生的心理健康情况进行摸底调查结合学校办学特点和学生心理健康的实际情况编写教材提高中职院校心理健康教育的有效性 二建设一支综合能力强的心理健康教育教学师资队伍 教学队伍建设是加大中职院校心理健康教育教学力度的有效措施之一心理健康教育是一项综合性很强的教学工作对教师的综合素质能力要求较高教师不仅要会组织和开展基本的心理健康教育课程而且也要具有良好的心理咨询能力并掌握基础的心理治疗技术因此中职院校要通过多种方式加强心理健康教育专业师资队伍建设首先要完善教师定期培训制度及时更新教师的心理知识储备更新心理健康教育教学方法加大培训力度其次要积极组织教师与心理学专家、心理咨询师等心理健康教育专家进行座谈、交流鼓励教师开展相关科研活动不断提高教师的教育教学水平 三健全中职院校心理健康预防体系 心理健康预防体系建设能有效地解决中职学生的心理健康问题为加大中职院校心理健康教育教学力度提供良好的支持首先要健全中职院校心理健康预防工作领导小组统筹规划调度学生的心理健康教育工作并且成立由心理健康教育教师和专业心理辅导教师构成的指导中心负责心理健康预防工作的具体落实其次要在学校的各个院系设置心理辅导站指导中心的教师定期到每个院系为学生进行心理指导最后通过学生会成立心理健康协会在每个班级中设置一个心理委员学校要对这些心理委员和心理协会相关成员进行培训让他们成为学校与学生之间良性沟通的桥梁总之形成班级、院系、学校从下至上的心理健康预防体系将学校领导、教师和学生全部纳入到心理健康预防体系中 四加强校园文化建设 优秀的校园文化对中职院校学生的心理健康教育起到十分积极的作用同时校园文化建设也是中职教育实践活动的重要体现轻松、积极、和谐的校园文化氛围能有效地减轻学生的心理负担通过丰富的校园活动能够让学生积极地展现自己、张扬个性、释放压力实现自我精神需求的满足另外学校还应当积极地组织一些有意义的社会实践活动让学生在社会实践中认清现实、磨炼意志正确认识到自己在社会中的地位了解自己与社会的关系增强社会适应能力在社会实践活动中学校应有效地引导学生自觉培养创新精神、团队意识和竞争意识增强学生的综合心理素质 五充分发挥班主任在心理健康教育中的积极作用 班主任是中职院校教育管理工作中最重要的一线教育工作者同时班主任也是为学生提供心理健康教育服务的主要力量班主任工作质量的高低对中职学生心理健康教育的有效性产生直接影响首先班主任要深入学生中间学会与学生沟通、做朋友及时了解和掌握学生的思想动态把握学生的心理健康现状对存在心理健康问题的学生要重点对待与学生一起分析出现心理问题的原因与学生一起克服问题其次班主任要树立良好的形象用自身的人格魅力和教学艺术正确地引导学生、影响学生与学生进行良好的沟通用宽容的态度对待学生所犯的错误 六结束语 采取措施加大中职院校心理健康教育教学力度对提高中职院校学生的综合素质能力有十分重要的意义结