《我也想当升旗手》教案二年级综合实践课_第1页
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第 1 页 共 4 页 我也想当升旗手我也想当升旗手 教案二年级综合实践教案二年级综合实践 课课 活动背景 国旗是我们国家的象征 它是无数先烈用自己的 鲜血染红的 许多人为了维护国家尊严不惜献出自己 的生命 作为新一代的少年儿童 更应该了解我们的 国旗 爱我们的国旗 二年级小学生对国家这一词语还不甚了解 对国 旗的象征意义更是不明白 每个星期一看着大哥哥 大姐姐升旗心中很羡慕这一机会 对学生进行爱国主 义教育是必要的 进行爱国旗教育是不可忽视的 因 此 开展确立 我也想当升旗手 这一综合实践活动 本课活动目标要求 情感与态度 通过升国旗场景的感受 升国旗时规范行为的辨 析及做国旗的实践 培养学生对国旗的认知和尊敬 热爱国旗的感情 能力目标 1 养成 升国旗 奏国歌时要肃立 脱帽 行注 目礼 少先队员行队礼 的习惯 第 2 页 共 4 页 2 初步认识国旗 知道升国旗时的行为规范 方法目标 通过小组讨论 思考辨析 实践操作等方法 让 学生认识国旗 尊敬国旗和热爱国旗 教学准备 1 实物投影 2 一面国旗 3 准备制作国旗的有关材料 红黄纸 3 学生自带彩笔 剪刀等 教学活动过程 活动一 认识国旗 1 出示国旗 认识国旗的形状 颜色 五角星的位 置等 2 讨论 探究 1 国旗是什么颜色 为什么是红色的 2 国旗上有几颗星 一颗大星和四颗小星各是 什么含义 3 教师视学生实情作介绍 鲜红的国旗象征革命 表示我们的国旗是由无数 革命先烈用鲜血染成的 黄色的五角星象征光明 中间 的五角星象征中国共产党 四颗小星象征全国各族人 民 第 3 页 共 4 页 四颗小星围着一颗大星象征着在中国共产党的领 导下 全国各族人民大团结 共同建设美丽的祖国 4 说一说自己的感受 活动二 动手做一做 1 给国旗涂色 学生准备好红 黄两色水彩笔 教师作指导后 学生给国旗涂色 展示学生作品 及时表扬涂得好的同学 2 动手做国旗 学做五角星 教师指导学生折纸 剪五角星 注 意大小五角星的比例 将五角星贴到红纸上 注意帖的位置 展示活动 成果 分享成功的喜悦 活动 三 升国旗的实践活动 体验升国旗的感受 1 观看升国旗的幻灯片 讨论 升国旗时 我们该怎么做 图中哪些同学做得对 哪些做得不对 教师在学生讨论后 简要小结 讲授生气时的规 范 升国旗 奏国歌时 全体师生要立正 少先队员 要行队礼 其他人行注目礼 表达对国旗的崇敬之情 第 4 页 共 4 页 2 你想当升旗手吗 怎样才能当上升旗手 我们 班哪些小朋友能当升旗手 3 升旗模拟活动 展示活动成果 分享成
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