小升初六年级英语复习课件

小升初六年级英语语法知识复习全面汇总,一、词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）,1、 动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sleep、live等。行为动词我们已学过它们的998种形式：原形、+was/es、+eding、+ing，具体判断方法如下：,读句子读该单词认识该单词理解意思 有，就加ed看有无be动词 （若是be going to 就用原形） 有，就用原形 没有，再看情态动词 没有，再看有 有，就加ing无表示过去的时间状语 是第三人称 没有，再看主语单数就加s或es 不是第三人称单数就用原形,（2）be动词a、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt.,我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤： 第一、三人称单数，就用was 有，再看人称看有无表示过去的时间状语 第二人称单数和所有复数，就用were 第一人称单数，就用am 没有，再看人称第三人称单数，就有is 第二人称单数和所有复数，就用are,（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）,2、 名词表示某一事物，有单数的和复数的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches,c以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加ies，如：family-familiies, strawberry-strawberriies d以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-ies，如：knife-knivies e不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese,判断步骤：,读句子读该单词认识该单词理解意思 如是am、is或was原形看be动词 如是are或were加s或es,练习二一辨音1. after wash ( ) 2. year hear ( ) 3. fifth five ( )4. blow down ( ) 5. tenth birthday ( ) 6. can candle ( )二 用括号内单词的适当形式填空。1.We are _(have) a birthday party. 2.There _(be) a big cake. 3.He is giving Ben some _ (cartoon). 4.There are lots of children at _ (Ben) birthday party. 5. It is the _ (twelve) of October. 6. Would you like _ (go) home together with me? 7. Listen, the children _(sing) “Happy Birthday to you.” 8.He usually_ (have) a birthday party. 9.Helens birthday is on _ ( one ) of January.10.Look! Tom _ ( have ) a birthday party at home now.11.He _ ( have ) a birthday party every year.12.I hear Chinese New Year _ ( get ) near.13.I _ ( get ) up at 6:30 every morning .14.Li Mei _ ( live ) near my home.15.Would you like _ ( come ) to Bens birthday party?16.You shouldnt _ ( climb ) the tree.,三 按要求改写下列句子。1. Its time for breakfast. （同义句） 2.It is the fourth of February. (对划线部分提问) 3. Id like some chocolate as my birthday present. (对划线部分提问) 4. His birthday is on the sixth of June. (对划线部分提问) 5. She would like to come to my birthday party.（改成一般疑问句，并作肯定回答） 6. Tom usually goes to school with Ben. （改成一般疑问句, 并作否定回答） 7.There are some cakes on the table . （改成一般疑问句） 四 翻译1. 今天是几月几日？6月6日。今天星期几？星期三。2. - 你的生日在什么时候? - 在5月2日3.Ben 正在举行一个生日聚会。4. 南希正在吹灭蛋糕上的蜡烛。该吃蛋糕了。,3、 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。,4、 人称代词和物主代词,人称代词： 有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。,5、 数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词 有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。,练习三一、句型转换1. Theyre having an English lesson. (改为否定句 )They _ _ an English lesson. 2. The doctors and nurses are in the hospital. (对画线部分提问)_ _the doctors and nurses? 3. Tom usually goes shopping on Sundays.(改为一般疑问句)_ Tom usually _ shopping on Sundays? 4. Its Friday today. (对画线部分提问) _ _ is it today?5. Were they in your bag just now?(作否定回答) _, they _.,二 用括号中单词正确形式填空：1. You shouldnt _ (walk) on the grass.2. We _ (be) in Beijing a week ago.3. The sign _ (mean) you cant litter here.4. Many children like _ (play) basketball after school.5. Which is the _ (two) month(月) of a year? February.6. Is she a Japanese girl? No, shes a _ (China) girl.7. Do you want to play chess this afternoon? No, I want to watch a _ (run) race in our school.1. Would you like _ (play) table tennis with me now? Yes, Id love to.,三、完型填空。 Kate 1 a happy family. She lives in London 2her parents. She 3 a school girl. Today is Kates birthday and shes fifteen years old. Her father is4 teacher. He works in a school. Students think he is a good teacher. 5mother is a nurse. She is a very good nurse. Kate has a brother 6a sister, and they study 7 China. Her brother speaks Chinese very well and has many friends there. Her sister 8Chinese very hard and she wants 9a teacher 10Chinese in their country.( ) 1. A. have B. havesC. has D. hases( ) 2. A. with B. of C. and D. for ( ) 3. A. be B. am C. are D. is ( ) 4. A. / B. a C. an D. the ( ) 5. A. She B. Her C. Hers D. Hers ( ) 6. A. and B. or C. but D. too ( ) 7. A. on B. in C. into D. at ( ) 8. A. study B. studys C. studies D. studying ( ) 9. A. be B. is C. to D. to be ( ) 10. A. of B. for C. in D. about,二、否定句：表示某一否定意思。句中一定有not。有三种可能：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：,（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。,三、一般疑问句。表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，或No，句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：,（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。,四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。如：His birthday is on the 5th of May .他的生日在五月五日。,2、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候？3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句When is his birthday ?,五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是dont加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加dont即可。,练习四一、按要求完成句子。 1. He is a student . (改成一般疑问句)2. They often go home together . (改成一般疑问句)3. My birthdays on the fifth of May .(对画线部分提问)4. Jim is playing football . (对画线部分提问)5. Id like a mask as my birthday present. (对画线部分提问),二、选词填空。am, is, are, was, were1._ you a student? No, I _ not.2._ he from China?No, he _not. 3. You _ my good friend.4. Jim and I _ in the teachers office a moment ago.5. Where _ his football just now?6. I _ a student some years ago but I _ a teacher now.7. The CDs _ on the bookcase yesterday morning.,三、所给单词的首字母子填空，使上下文通顺Ben is m_ friend. He is f_ America. We are in the s_ school. Now he i_ not happy, because(因为) he cant f_ his new w_. It w_ on the desk j_ now. But it is not t_ now. Oh, it is u_ the books.,四、找出错误的选项，并在横线上订正。（10分） （ ）1. Whos the girl with the red dress? Shes Lucy. A. B. C. D.（ ）2. What date is it today? Its second of April. A. B. C. D.（ ）3. Listen, the girls singing an English song in the music room. A. B. C. D.（ ）4.All the peoples are very excited. A. B. C. D.（ ）5. The diarys were under the copybook just now. A. B. C. D.,（ ）6. There are three rolls of film in my pocket. A. B. C. D. （ ）7. Li Lei likes watching the VCD in Japanese cartoons. A. B. C. D.（ ）8. Now I know a lot of about the signs. A. B. C. D. （ ）9. Where do you from? Im from China. A. B. C. D.（ ）10. My birthday is on the twelveth of June. A. B. C. D.,六、时态1、一般现在时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .（2）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（3）一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。,（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：be动词是am、is、are动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间（5）有用的的依据：Be动词是is、am 名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）Be动词是are 名词加s或es动词加s或es 主语是第三人称单数动词用原形 主语不是第三人称单数（6）情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）,2、一般过去时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .（2）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was were was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。,（3）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：be动词是was、were动词加ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago（5）有用的的依据：Be动词是was或were 该句是一般过去时动词加ed 有表示过去的时间状语,3、一般将来时（1）构成形式：Be going to +动词原形。这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形 该句是现在进行时（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。,4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing 该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词,七、Have、Has和There be结构1、There be结构包括there is there are there was there were2、意思都是“有”。3、和have、has、had的区别：（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人） （2）在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。 （3）there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。,（4）there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。 （5）some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。 （6）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？ （8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： Whats + 介词短语？ （9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。,练习五一、单词辨音 A B C D( )1. early hear dear really ( )2. forty sports world morning( )3. stand map catch game( )4. fly try every why( )5. book food zoo afternoon( )6. many apple anything when( )7. shall skirt sure fish( )8. arm start water fast,二、按要求改写句子。(5分)1. Please give the camera to the man.(同义句)2. There were glasses on the desk just now.(改成单数)3. Jack is only four years old.(对划线部分提问)4. You should keep quiet in the cinema.(改成一般疑问句),三、完形填空。（分）This Chinese boy is Li Lei. Li Leis _1_ is on the May 1st. He was born in 1990. He is _2_ years old. Jack is _3_ good friend. Hes _4_ English boy. Hes in Li Leis_5_. Mrs. Read is their _6_. Shes an English _7_. She teaches them English. Jack and Li Lei _8_ a secret (秘密)Jack is _9_ English teachers _10_. ( )1. A. born B. birthday C. date( )2. A. fifteen B. twelve C. eleven( )3. A. Li Lei B. Li Leis C. Li Leis( )4. A. an B. a C. the( )5. A. home B. school C. family( )6. A. mother B. friends C. teacher ( )7. A. woman B. man C. girl( )8. A. has B. there is C. have( )9. A. your B. their C. our( )10. A. uncle B. father C. son,四、用所给词的适当形式填空：1. There _ (not be) any milk in the glass, but there _ (be) some a moment ago.2. Davids grandpa likes _(grow) flowers. Look, he _ (water) flowers.3. The camera _ (not be) on the table now. It _ there just now.4. Tuesday is the _ day of a week. _ is the fifth month of a year.,牛津小学英语毕业复习提纲(3A)一、26个字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz二、5个元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu三、含有相同音素的字母归类：/eI/ Aa Hh Jj Kk/i:/ Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv/aI/ Ii Yy/ / Oo/ju:/ Uu Qq Ww/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz/a:/ Rr,四、会熟练默写下列20个单词：动物：a dog 狗 a cat 猫 颜色：red 红色的 blue 蓝色的衣服：a sweater 毛衣 a jacket夹克衫文具：a book 书 a pen 钢笔 物品：a desk 书桌 a bed 床食物：an egg 鸡蛋 a cake 蛋糕交通工具：a bus 公交车 a car 汽车水果：a banana 香蕉 an apple 苹果地点：a zoo 动物园a park公园人物：a boy 男孩 a girl 女孩,五、认识书后的所有单词：1.a bird _ 2.yellow _ 3.a mango,mangoes_ a zebra _ green _ an orange,oranges_ a panda _ white _ a peach,peaches_ a tiger _ brown _ a pineapple,pineapples_an elephant_ black _ a watermelon,watermelons_ a monkey _ orange _ a pear,pears_4.a fridge _ 5.a pencil,pencils _a bookcase _ a pencil-box,pencil boxes _a table _ a ball pen,ball pens _a sofa _ a pencil sharpener,pencil sharpeners _a chair _ a ruler,rulers _a telephone _ a rubber,rubbers _a light _,a door _ 6.a shirt _ 7.a bike _a window _ a T-shirt _ a plane _a Walkman _ a skirt_ 8.father _a box _ a blouse_ mother_ brot her_a basket _ a coat_her_a TV _ a dress _ sister _a tap _9.an ice cream _ 10.man _ 11.a cinema_ a hamburger _ woman _ a supermarket_ a cup of tea _ tall,short _the Great Wall_ a cup of coffee _ long,short _ Beijing_ a glass of milk _ fat,thin _ Xian_ a glass of juice _ big,small _ Shanghai_ Liyang_ London_,六、认识下列所有句子，会读，知道意思：1.Hello! Hi! 你好！2.Good morning! 早上好！ Good afternoon! 下午好！ Good night. 晚安！3.Whats your name? Im 你叫什么名字？我叫 也可以回答： My name is 4.This is Nancy Black/ David Black/Mr Black/Mrs Balck. 这是(Thats) Helen Brown/Mike Brown/Mr Brown/Mrs Brown 那是 Wang Bing/Liu Tao/Yang Ling /Gao Shan Bobby/Mimi Miss Li/Mr Green. my father/mother/brother/sister a cat/an apple/.(Mr 先生，Mrs夫人，Miss小姐，在学校Mr称呼男老师，Miss称呼女老师)5.Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。 (too是“也”的意思)6.What colour is it? Its red/blue/ 它是什么颜色？它是7.I can see a /some 我看见一个/一些8.A:How are you? 你好吗？ B:Fine/Im fine. 我很好。Thank you/Thanks.谢谢。（Not bad. 不错。）（Not so good. 不太好。） And you? 你呢？ A：Im fine, too. 我也很好。 （Not bad,thank you. 不错，谢谢。） （Not so good. 不太好。） 当别人说“不太好”时应说：Sorry./Im sorry.,9.Get up. 起床吧。 Go to school now. 现在去上学吧。 Go home now. 现在回家吧。 Go to bed now. 现在睡觉吧。回答OK./All right. 好的。“平时道别”要说Goodbye./See you. 再见。“晚上道别”要说Good night. 晚安。10.Heres 这里有11.A:Look at my 看我的 也可以说：Look,this is my your 你的 (thats)your his 他的 his her 她的 her B:Its smart/pretty/nice. 真漂亮！How nice! 多漂亮啊！12.Lets go to the zoo/park/cinema/supermarke