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淮南28中“532”生态课堂导学案主备教师: 毛志良 课题7-9实验：验证机械能守恒定律学习目标1、利用自由落体运动验证机械能守恒定律.2、知道实验的原理、方法、过程.3、对实验结果的讨论及误差分析. 重点难点实验结果的讨论及误差分析预 习 检 测（学生完成）一、预习检测1实验目的：2实验原理：3.实验器材：4.实验步骤与操作： 5.数据处理：6.实验结论：7.实验中的问题思考：（1）、如何测定某点的瞬时速度？（2）、本实验要不要必需测物体的质量？（3）、为什么在实验中，重锤的重力势能减小 略大于 其动能增加？（4）、可不可以用图象法处理数据?我的困惑(学生)：学生填写不懂的问题备老师收集信息，对疑难问题精讲。1、2、课 堂 训 测（师生互动）1、在验证机械能守恒定律的实验中，需要测量的是重物的( ) A质量 B下落高度 C下落时间 D瞬时速度2、为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材可供选用：铁架台，打点计时器，复写纸，纸带，秒表，低压直流电源，导线，电键，天平。其中不必要的器材有（ ）；缺少的器材是 （ ）。3、下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法，正确的是 A重物质量的称量不准会造成较大误差B重物质量选用得大些，有利于减小误差C重物质量选用得较小些，有利于减小误差D打点计时器选用电磁打点计时器比电火花计时器误差要小4、有一条纸带，各点距A点的距离分别为d1、d2、d3， 如图所示，各相邻点的时间间隔为T，要用它来验证B点到G点过程机械能是否守恒，可得BG间的距离h_，B点的速度表达式vB_，G点的速度表达式vG_，如果有_，则机械能守恒。5、某学生在验证机械能守恒定律的实验中有如下操作步骤，试按合理的顺序步骤序号填在下面的线上：_A断开电源，取下纸带，选出前两个点间距离接近2mm的纸带；B把纸带固定在重锤上；C将纸带穿过打点计时器，并把纸带上提使重锤停在靠近打点计时器的地方；D把打点计时器固定在放于桌边的铁架台上，并与低压交流电源相连接；E接通电源，同时释放纸带；F求出重锤重力势能的减少量EP和动能的增加量EK，比较EP和EK得出实验结论；G用刻度尺量出所选取的计数点到打下的第一个点0之间的距离6、如图556是“验证机械能守恒定律”实验中打下的某一纸带示意图，其中O为起始点，A、B、C为某三个连续点已知打点时间间隔t0.02s，用最小刻度为1mm的刻度尺量得OA15.55cm，OB19.2cm，OC23.23cm.(1)假定上述数据并没有看错，则它们中不符合数据记录要求的是 （ ）段，正确的记录应是（ ）cm.(2)根据上述数据，当纸带打B点时，重锤(设其质量为mkg)重力势能比开始下落位置的重力势能减少了（ ）J，动
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