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杜甫诗、诗四首复习课田阳县民族中学 谈雪丹教学目标1.明确复习诗歌的步骤。2.掌握名句的赏析技巧。教学重难点1.明确复习诗歌的步骤。2.掌握名句的赏析技巧。教学过程导入新课探究课文一、背一背全班齐背杜甫诗、诗四首(4分钟)二.复习古代诗歌的步骤如何复习古代诗歌?2.1 生独立思考，将复习诗歌的步骤写在微卡上。(2分钟)2.2 同组两人交互。（1分钟）2.3 学生说一说复习古代诗歌的步骤,师小结。(2分钟)2.4 学生6人组任选23个向度，对这7首诗歌进行知识点归纳，合作完成，中卡呈现。(7分钟)2.5 两个6人单元组交互、推优，中卡呈现,代表展示.(5分钟)三、赏析名句的方法类型：感情、画面、意境、修辞手法、字词、表现手法、表达方式赏析方法：这句诗用了_的写法（如借景抒情、直抒胸臆、托物言志、细节描写、以小见大、虚实结合、比喻、拟人、夸张等），写了_（内容），表达了_（感情、哲理或其它）。3.1 学生任选一个赏析角度,赏析角度相同的同学组成一组,用图文结构,呈现在大卡上。（12分钟）3.2 全班浏览,每个同学至少浏览两组的成果,并推荐一至两组同学汇报。（5分钟） 3.3 学生展示,师生小结。（7分钟）小结、拓展四、课后延伸巩固春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1诗歌一二句写春望所见，其中“”字写出了使人怵目惊心之景，“”字写出了令人满目凄然之景。2本诗触景生情，表达诗人的感情。3诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指_。4“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。 5、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。6.读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。7解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。五、拓展延伸：赏析下列诗句望岳 造化钟神秀，阴阳割昏晓 （字词、内容、修辞）国破山河在，城春草木深（字词） 春望荡胸生层云，决眦入归鸟（画面）感时花溅泪，恨别鸟惊心（字词、修辞）会当凌绝顶，一览众山小 （感情） 烽火连三月，家书抵万金（字词、画面、修辞）石壕吏 白头搔更短，浑欲不胜簪（字词、画面）存者且偷生，死者长已矣（感情）吏呼一何怒！妇啼一何苦！（感情、修辞）归园田居晨星理荒秽，带月荷除归 （内容） 衣沾不足惜，但使愿无违 （感情） 使至塞上 征蓬出汉塞，归雁入胡天（字词、画面） 大漠孤烟直，长河落日圆（字词、画面）渡荆门送别 山随平野尽，江入大荒流（内容画面）登
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