八年级生物下册 7.3.2 生物进化的历程课件 （新版）新人教版.ppt

第二节生物进化的历程 课前预习 课后练习 随堂检测 课堂探究 导学目标 学习目标 1 举例说出研究生物进化的方法 2 概述生物进化的主要历程 学习重 难点 1 研究生物进化的方法及生物进化的主要历程 2 各种生物在进化历程中的地位 课前预习 一 研究生物进化的重要证据 化石 阅读教材p57 58 1 概念 化石是生物的遗体 遗物或 由于某种原因被埋藏在地层中 经过若干万年的复杂变化形成的 2 分布规律 1 越简单 低等的生物的化石总是出现在越形成的地层里 2 越复杂 高等的生物的化石总是出现在越形成的地层里 3 实例 化石 1 特点 具有爬行动物和鸟类的特征 2 证明 爬行动物进化为鸟类 生活痕迹 早 晚 郑氏始孔子鸟 课前预习 二 研究生物进化的常用方法 比较法 阅读教材p58 1 概念 比较法是根据一定的 把彼此有某种联系的事物加以对比 确定它们的相同和不同之处 2 比较内容 1 对不同化石的纵向比较 2 对现存生物的横向比较等 3 目的 推断出生物的大致过程 三 生物进化的大致历程 阅读教材p59 60 1 如图为植物的进化历程 1 图中最低等的植物是 标准 年代 种类 进化 藻类植物 课前预习 2 图中 是 是 这两种植物的共同特点是受精过程离不开水的限制 3 图中 是 是被子植物 这两类植物统称为种子植物 2 动物的进化历程 原始哺乳类原始鸟类 1 无脊椎动物 原始单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 软体动物 动物 原始节肢动物 2 脊椎动物 原始鱼类 原始 原始爬行 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 环节 两栖类 课前预习 3 生物进化的总体趋势 1 结构方面 简单 复杂 2 生活环境方面 水生 3 进化水平方面 低等 高等 陆生 课堂探究 探究点一 研究生物进化的重要证据 化石1 下面两个表格每一行分别代表一个地层 越在下层意味着该地层越古老 如果在某地区找到下列生物化石 三趾马化石 古鱼类化石 恐龙化石 古苔藓植物化石 古蕨类植物化石 古裸子植物化石 请你按其在地层中出现的先后顺序 把它们填写在相应的地层中 1 植物所在的地层 古裸子植物化石 古蕨类植物化石 古苔藓植物化石 课堂探究 2 动物所在的地层 三趾马化石 恐龙化石 古鱼类化石 课堂探究 探究点二 生物进化的大致历程2 观察p59图7 25完成其中的空缺的填空 并认真思考并完成下列问题 1 观察生物进化树 按进化先后顺序用文字和箭头简要描述植物的进化历程 课堂探究 2 观察生物进化树 按进化先后顺序用文字和箭头简要描述脊椎动物的进化历程 3 通过比较分析不同植物类群和不同动物的结构 生活环境的不同 总结出生物进化的总体趋势 生物进化的总体趋势 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 随堂检测 知识点一 研究生物进化的重要证据 化石1 生物进化过程中最直接可靠的证据是 a 地层b 化石c 火山d 喷发岩浆2 最早的鱼儿怎么没有下巴 最早的鸟儿怎么嘴长牙 最早登陆的鱼儿怎么没有腿 这是摘自诗歌 化石吟 的片段 以下说法错误的是 a 化石是研究生物进化的重要证据b 最早的鸟儿 比 最早的鱼儿 先出现c 两栖类是水生向陆生进化的过渡类型d 根据 最早的鸟儿 的特征 说明鸟类可能由爬行类进化而来 b b 随堂检测 3 根据生物化石在地层中分布规律可推测 越晚近的地层中 形成化石的生物 a 越高等b 结构越简单c 体型越大d 陆生种类越少知识点二 研究生物进化的常用方法 比较法4 如图表示植物进化的大致过程 图中 依次代表 a 藻类植物 蕨类植物 裸子植物b 蕨类植物 藻类植物 裸子植物c 裸子植物 藻类植物 蕨类植物d 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 a a 5 根据生物进化的理论 下列动物中 在地球上出现最早的是 a 节肢动物b 爬行动物c 线性动物d 两栖动物知识点三 生物进化的大致历程6 下列不符合生物进化总趋势的表述是 a 由水生到陆生b 由单细胞到多细胞c 由低等到高等d 由简单到复杂 c b 随堂检测 7 郑氏始孔子鸟化石能证明有较近亲缘关系的两类生物是 a 鱼类和两栖类b 两栖类和爬行类c 爬行类和鸟类d 鸟类和哺乳类8 在越早形成的地层中 成为化石的生物 a 大多生活在陆地上b 越高等c 越简单 越低等d 越复杂 c c 课后练习 9 化石之所以能作为生物进化的证据之一 其根本原因是 a 化石是生物的祖先b 化石是保存在地层中生物的遗物或生活痕迹c 地壳岩石形成有一定的顺序d 各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序10 化石记录显示 在越晚形成的地层里形成化石的生物 a 越简单 低等 水生的越多b 越复杂 高等 水生的越多c 越复杂 高等 陆生的越多d 越简单 低等 陆生的越多 d c 课后练习 课后练习 11 通过对生物化石的研究 不能推测的是 a 生物进化的趋势b 生物之间的亲缘关系c 生物的生存年代d 无机物能形成有机物12 比较是生物学研究的重要方法 从科学家对马的足进化历程的研究中 你不可能获得的信息是 a 腿骨结构大部分相同b 足趾个数逐渐减少c 中足趾逐渐变得发达d 遗传物质基本相同 d d 课后练习 13 如图是生活中常见的五种动物 图中 所示动物按低等到高等的顺序进行排列 正确的是 a b c d 14 植物界中最高等 数量最多的一类植物是 a 被子植物b 裸子植物c 苔藓植物d 蕨类植物 b a 课后练习 15 从生活环境看 生物进化的总体趋势是 a 简单到复杂b 低等到高等c 水生到陆生d 自养到异养能力提升16 如图表示脊椎动物的进化关系 下列叙述正确的是 a 甲类和乙类都只生活在水中b 丙类体温恒定 是两栖动物c 丁类是由古代丙类进化来的d 鸟类最高等 因为可以飞行 c c 课后练习 17 以下是几种生物与人的细胞色素c中氨基酸的差别对比表 相关叙述不正确的是 a 分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据b 与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩c 与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼d 各种生物细胞色素c含量不同 说明他们的原始祖先不同 d 课后练习 18 如图为生物进化历程示意图 生物进化树 下列生物进化树中的序号与生物类群的对应关系 不正确的是 a 指哺乳动物b 指两栖动物c 指种子植物d 指苔藓植物 c 课后练习 19 某化石采集队在甲 乙 丙三个不同地层内挖掘到许多化石 记录如表 1 化石是研究生物最直接的证据 进化 课后练习 2 分析表格可知 地层地质年代最远 因为该地层中形成化石的动物都比较 填 低等 或 高等 地层地质年代最近 因为该地层中形成化石的动物都比较 填 低等 或 高等 3 由此可以初步推断这些地层按地质年代由远到近的排列应是 丙 低等 乙 高等 丙 甲 乙 课后练习 20 进化树 又称 系统树 简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系 此树从树根到树梢代表地质时间的延伸 主干代表生物各类群共同祖先 大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索 如图是 进化树 示意图 请你据图回答 课后练习 1 树根处代表原始生命 它诞生于中 2 地球上最早出现的动物是原始 3 最高等的动物类群是 填写数字 4 最早出现根 茎 叶分化的植物类群是 5 种子植物是真正的陆生植物 它包括 和 二者结构