浙教版四年级音乐教学设计

第 1 页 共 12 页 浙教版四年级音乐教学设计浙教版四年级音乐教学设计 教 学 进 度 表 本学期实际上课 20 周 共 20 节 其中机动 2 节 周次 时间 单元和主要内容 课时 多媒体 第 1 周 9 1 9 5 音乐家 贺绿汀 2 第 2 周 9 8 9 12 劳 动 号 子 3 第 3 周 9 15 9 19 苹果丰收 3 第 4 周 9 22 9 26 民歌 山歌 2 第 5 周 9 26 10 3 多么美 4 第 6 周 10 6 10 10 民歌 小调 3 第 7 周 10 13 10 17 拉 藤 3 第 8 周 10 20 10 24 绚丽多彩的民歌 3 第 9 周 10 27 10 31 少年先锋队队歌 2 第 10 周 11 3 11 7 小猫钓鱼 2 第 11 周 11 10 11 14 大树桩你有几岁 2 第 12 周 11 17 11 21 如今家乡山连山 2 第 13 周 11 24 11 28 海鸥 2 第 14 周 12 1 12 5 童谣 2 第 15 周 12 8 12 12 山谷静悄悄 2 第 16 周 12 15 12 19 口琴考试 2 第 2 页 共 12 页 第 17 周 12 22 12 26 复习 2 第 18 周 12 29 1 2 复习 2 第 19 周 1 5 1 9 期末检测 2 第 20 周 1 12 1 16 期末检测 2 教学工作计划 本学期教学目标 任务 一 发声训练局部 在气息的控制下 逐步扩展高音 运用不同的力度 速度 音色表示歌曲的情感 唱坚持音时 声音要丰满 学习二声部合唱 注意音量的均衡 音色的协调 二 视唱 知识 练耳局部 1 读谱知识 1 认识变音记号 升记号 还原记号 知 道其作用 2 学习一个升号的调 熟悉 G 自然大调各 音在高音谱表和键盘上的位置 不讲调式 音阶的概 念 3 理解 3 8 6 8 拍号的含义 懂得六拍子 的强弱规律 学习其指挥图式 4 学习三连音 切分音 认识速度标志 第 3 页 共 12 页 认识坚持音记号 2 视唱局部 1 视唱在 G 调号上的自然大小调音阶和中 国保守五声调式音阶 2 练唱有增 四 减五度旋律音程的练习曲 3 分二声部练唱大小六度和声音程 不讲 名称 4 在教师协助下 视唱在 C 调号和 G 调号 上的单声部歌曲 视唱有临时升记号的单声部歌曲 视唱 4 8 小节二声部歌曲 5 划拍视唱 二 三 四拍歌曲 3 练耳局部 1 使用 C 调号听记二拍子的 2 4 小节单旋 律 2 听记 2 4 小节节奏 3 听记和声音程中的两个音 三 欣赏局部 结合音乐作品的欣赏 了解一些旋律的初步知识 如旋律进行的方式 特点和一般的表示意义 以 第 4 页 共 12 页 进一步加强情感体验的能力 加深对音乐形象的感受 进入比较深入的欣赏 教学分析 四年级时期的学习非常重要 在这个阶段有一个 承上启下的作用 在本学期 同学将巩固并自身应用 曾经学过的知识 而且 学期学习的知识又为今后两 年的学习打下坚实的基础 本学期教材在乐理方面又 加深了难度 如一个升号的调 升记号和还原记号等 为今后的五线谱学习做好了伏笔 同学情况分析 这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工 作 我会采取多种方式战略 协助同学自身熟练的应 用所学过的知识 并要注意防止同学厌烦枯燥的乐理 知识的学习 采取游戏的方式让同学边玩边学 提高教学质量措施 1 认真备课 做好前备 复备工作 为能使同 学上好课做好充沛的准备工作 备课时注意与新课标 结合 并注意备同学 2 因材施教 对不同的同学要注意采用不同的 教学手法 使同学能够充沛发展 3 设计好每堂课的导入 提高同学的学习兴趣 第 5 页 共 12 页 4 课堂形式设计多样 充溢知识性 趣味性 探索性 挑战性以和扮演性 最大限度的调动同学的 积极性 并使他们最大限度地学到知识 掌握技能 并注意在课堂上采取一定的形式 培养同学的团结协 作能力和创新能力 5 积极和其他学科沟通 积极研究学科整合 响应新课标要求 6 多看多听其他学校的课程 在本校多实施 使同学开阔眼界 教师从中总结经验 第一课 音乐家 贺绿汀 第一课时 一 教学目标 1 了解著名音乐家贺绿汀的生平 2 通过欣赏 游击队歌 使同学初步感受歌曲 的艺术形象 情趣 二 活动资料 录音机 磁带 钢琴 三 教学过程 组织教学 1 同学随音乐进入教室 2 师生问好 课堂常规 第 6 页 共 12 页 1 课堂常规 课前 课中 课后 2 讲一讲这个学期的内容 把书翻到目录 请 你观察一下 这个学期我们上的这些课有什么特点 基本上都是中国的民族音乐 那一课不是中国的 3 这个学期开始 我们还要学习口琴 所以 请大家回去以后 每人买一把轻音口琴 下个星期拿 来 4 简单介绍口琴 5 每一节音乐课拿好口琴 铅笔 橡皮 欣 赏 1 板书 游击队歌 看到这个歌名 你想到 了什么 2 这是作者在抗日战争史所做的曲子 那么作者 是谁呢 出示贺绿汀图片 3 介绍贺绿汀 贺绿汀先生 1903 年 7 月 20 日出生于湖南邵阳 使我国著名的音乐教育家 作曲家 理论家 批评家 和社会活动家 他创作了很多作品 作品体裁多样 在我国有重 大影响 他共创作了 3 与大合唱 24 受合唱曲 近 百首歌曲 6 首钢琴曲 6 手管弦乐曲 10 多部电影 第 7 页 共 12 页 音乐 他为我国音乐教育事业做出了重大贡献 亚从 20 奶奶其从事音乐教育工作 解放后一直担任上海 音乐学院院长职务 为祖国培育了一大批优秀的音乐 人才 4 初听歌曲 同学结合书本的图面 谈谈感受 听了这个音乐 看了这幅画面 你能描述一下场 景么 5 讲述大意 歌词 我们都是神枪手 每一颗子弹消灭一个仇人 我 们都是飞行军 哪怕那山高水又深 在密密的树林里 到处都布置同志们的宿营地 在高高的山岗上 有我 们无数的好兄弟 没有吃 没有船 自有敌人送上前 没有枪 没有炮 敌人给我们造 我们生长在这里 每一村土地都是我们自身的 无论谁要强占去 我们 要和他拼到底 6 复听 歌曲名为游击队 那你知道什么是游击 队么 他们的作战是怎样的呢 1 能不能从音乐中感受到 2 能不能跟着音乐用你的身体来表示游击队 员的英勇 3 厅歌曲 教师带领同学感受 第 8 页 共 12 页 7 再次欣赏 你是如何感受的 感受歌曲演唱时的强弱变化所表示的不同情景 声音强的时候 好象游击队战士勇敢顽强战斗的情景 声音弱时 好像游击队战士在夜间神出鬼没行动的情 景 8 请你结合教师讲的 来感受强弱变化表示的音 乐 复听 结合身体语言 拍手等 结束局部 下课 随音乐出教室 和 贺绿汀主要代表作品 电影音乐代表作品 春天里 十字街头 四季歌 天涯歌女 马路天使 等 歌曲和合唱曲 游击队歌 恳春泥 嘉陵江上 在管弦乐的民族化方面进行过极为可贵的探索 与创作 晚会 森吉德玛 钢琴作曲的代表作品有 摇篮曲 牧童 短笛 第二课时 一 教学目标 1 用坚定有力 富有弹性的声音演唱歌曲 小号 手之歌 第 9 页 共 12 页 2 复习欣赏 游击队歌 进一步使同学初步感 受歌曲的情绪 二 活动资料 录音机 磁带 钢琴 三 教学过程 组织教学 1 同学随音乐进入教室 2 师生问好 发声练习 1 介绍跳音方法 2 跳音练习 1 5 5 5 5 4 3 2 1 5 5 5 5 4 3 2 1 mihihihi hihihihi mahahaha hahahaha ha 3 唱唱 教师注意同学的演唱方法 学唱歌曲 1 上一节课我们欣赏了贺绿汀作曲的 游击队 歌 这首歌的情绪是很 高昂兴奋的 那么今天我 们也要唱一首斗志高昂的歌曲 小号手之歌 2 老师介绍影片 小号手 故事情节 机 动 第 10 页 共 12 页 3 咱们来听一听 小号手之歌 里是怎样歌 唱这些小号手的 4 跟着音乐 默识谱 5 慢速视唱 教师指正 并且请同学注意和点 音符 6 划拍跟琴视唱后 加入歌词 7 教师给予演唱情感的指点 衬词的唱法 8 强调演唱顺序 逐渐加快演唱 9 听录音 跟唱 体会演唱方法 10 完整演唱 复习知识 1 上一节课我们介绍了那位我国著名的音乐家 2 你知道他的那几首作品 结束局部 下课 随音乐出教室 第 三 课 时 一 教学目标 1 用坚定有力 富有弹性的声音演唱歌曲 小号 手之歌 2 通过欣赏贺绿汀的作品 牧童短笛 进一步 体会不同速度 力度在音乐表示中的作用 二 活动资料 第 11 页 共 12 页 录音机 磁带 钢琴 三 教学过程 组织教学 1 同学随音乐进入教室 2 师生问好 发声练习 1 复习跳音方法 2 跳音练习 1 5 5 5 5 4 3 2 1 5 5 5 5 4 3 2 1 mi hihihi hi hihihi ma hahaha ha hahaha ha 3 唱唱 教师注意同学的演唱方法 学唱歌曲 1 上节课我们讲了 小号手 的故事 那么我 们应该用怎么样的情绪去唱 小号手之歌 呢 2 跟琴轻唱 3 听录音 你觉得那些地方不够 4 你认为 应该怎样的方式演唱这个曲子 教 师引导 情感 速度 力度 高超的处置 注意和点 和衬词 5 同学自身根据处置演唱 第 12 页 共 12 页 6 交流 小组点