化学人教版九年级上册燃烧与灭火.燃烧与灭火.doc

建宁中学五步分层教学法导学案学科：化学 班级： 小组： 姓名：课题1.燃烧与灭火课型新授课课时授课时间主备李小红审阅高志文授课教师【自主学习】阅读教材P128，完成下题。1.燃烧是可燃物与_发生的一种发光、放热的剧烈的_。2.燃烧必须同时具备的三个条件是:（1）_（2）_（3）_。【问题导学】【问题一】：探究燃烧的条件“实验71”，并讨论。1.观察到薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要：_2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水下白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要：_3.热水下的白磷在通入O2或空气后，能燃烧，因为具备了以下条件：_总结：燃烧的条件_、_、_4.该实验的不足之处： 5.该实验中烧杯内放热水的作用是： 6.该实验中从哪个现象可以看出燃烧需要温度达到着火点？ 【问题二】：阅读教材P129，探究灭火的原理和方法，并讨论、归纳灭火的原理。实例方法原理熄灭酒精灯扑灭森林火灾油锅中的油不慎着火纸箱着火总结：灭火的原理：（1）_（2）_（3）_注意：1、着火点是不能升高或降低的。所以“降低着火点”的说法是错误的。2、考察灭火原理的知识，只能从三个原理中找。【问题三】：阅读教材P127129.思考下列问题：1、了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；2、爆炸引起的原因；可燃物在 内急剧地燃烧，短时间内积聚大量的热使 迅速膨胀而引起爆炸。3、 观察【实验73】并进行分析，填写下列表格现象 分析4、结合细铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中剧烈燃烧的事实及上述实验总结影响燃烧剧烈程度的因素5、了解易燃物和易爆物的安全知识，记住一些燃烧与爆炸有关的图标【巩固训练】1.一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是（ ）A.提供可燃物 B使可燃物的温度达到着火点 C.提供氧气 D.降低可燃物的着火点2纸比煤易点燃的原因是（ ）A纸比煤跟空气接触面积大 B纸比煤着火点高C纸比煤着火点低 D纸比煤密度小3住宅和商场等地发生火灾，消防人员常用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（ ） A降低可燃物的着火点 B使大火与空气中的氧气隔绝C降低温度到燃烧物的着火点以下使火熄灭D水分解出不能助燃的气体使可燃物隔绝氧气4在实验室中不小心将酒精灯碰倒，酒精在桌子上燃烧起来，最合理、最简单的灭火措施是（ ） A用嘴吹灭 B.用泡沫灭火器扑灭 C.用湿抹布盖灭 D.用水冲灭5.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（ ）。A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加D.使蜡烛的着火点降低6当精密设备，图书档案失火时，选择 灭火器。7.为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40，红磷着火点为240。然后她进行了如下实验：80水白磷MnO2H2O280水铜片铜片白磷白磷红磷ABCa（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为铜片上的红磷_铜片上的白磷_水下的白磷_。（2）B装置中a仪器的名称为_，在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是_，然后加入药品并将B和C装置连接。滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为_，其中MnO2的作用是_，C装置中水下的白磷燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式:_（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、_和_（4）你猜想一下，实验室中白磷应该保存在_ 中。8、 根据你生活的经验和所学知识判断，下列做法错误的的是（ ）A电线短路着火，立即用水浇灭B加油站，面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C焊接金属时用稀有气体作保护气D做菜时不慎油锅着火，迅速用锅盖盖灭9下列物质属于易燃物的是 （ ）酒精 白磷 氢气 石灰 食盐 液化石油气 硫 镁带A有 B只有C只有 D全部都是10、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：蔗糖，酒精，烟花鞭炮，汽油、煤油。不准随身携带的是（ ）。A. B. C. D.11、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是（ ）。A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救B.室内起火，不要急于开窗C.所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区12.现在许多家庭使用石油液化气做燃料，为使人们警觉，通常在其中加入少量有恶臭味的硫醇。某居民回家后，闻到屋内充满了“液化气”气味后，他立即去厨房检