二年级语文下册教案

瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 找春天 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 能认识 13 个生字 会写 9 个生字 2 能正确 流利地朗读课文 学习过程 一 板书课题 今天 我们一起来学习第一课 找春天 请大家跟着我一起来书写 板 书课题 二 揭示目标 师口述目标或齐读目标 我们这节课要进行 4 场比赛 首先比谁文中字音读的准 三 比会读课文 第一次先学后教 一 自学指导 请个别同学读课文 要读准字音 听得同学要认真 及时发现错误 并纠 正 二 1 个别读 见错就停 老师随时板书读错的字 2 其他同学纠正 并领着读 3 集体认读读错的字 四 比会认字 第二次先学后教 一 自学指导 我们进行第二场比赛 比谁最先把 会认字 读准 记牢 二 读一读 议一议 出示加拼音的词语 害羞 嫩芽 音符 触摸 喜鹊 遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出头来 1 指名读 2 其他同学更正 过渡 去掉拼音你们会读吗 出示词语 1 开火车读 2 其他同学纠正 3 齐读 五 比流利读课文 第三次先学后教 一 自学指导 大家把字读准了 接下来我们进行第四场比赛 看谁读课文读的最流利 三 读一读 议一议 1 指名读 2 男女生比赛读 六 比会写生字 第四次先学后教 一 自学指导 同学们课文读得真流利 接下来我们再来比一比 比谁的字写得好 二 先学 1 学生自己临摹生字 2 个别同学黑板上写 三 后教 学生讨论 教师适时补充或强调 七 比当堂完成练习 当堂训练 1 写字练习 每个字写 2 遍 老师马上要进行听写 2 听写生字 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 找春天 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 理解课文内容 2 有感情的朗读课文 3 会写 5 个生字 学习过程 一 出示学习目标 教师口述 二 复习导入 1 出示词语 害羞 嫩芽 音符 触摸 喜鹊 遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出头来 2 个别同学认读词语 抽读生字卡片 二二 比快速朗读课文 第一次先学后教 自学指导 请同学们边读课文边思考下列问题 1 作者找到的春天是什么样的 2 春天的眉毛是 春天的眼睛是 春天的音符是 春天的 琴声是 5 分钟后检查 3 检测自学指导 后教 1 指名回答第一题并朗读相关的句子 在回答这道题时 可以让学生观察课本中的图片 从图中找 再找相关 的句子 学生可能回答的不够完整 可以鼓励学生补充 在朗读前进行朗读指 导 如果学生读不好 教师可以范读 2 指名回答第二题 这道题很简单 学生应该可以回答出来 在读时 这四句都是问句 一 定让学生读出问的语气 四 背诵课文 啊 课文里面的句子多美呀 我们赶快把他们背下来吧 老师给大家 5 分 钟时间 自由背一背 5 分钟后咱们比一比看谁背带最好 1 自由背 2 两人一组赛背 3 检测背诵情况 指名背 后进生 五 学习会写字 大家读得真棒 那课文里的生字你们也一定能写端正 先自己观察 探 摇 野 躲 解 五个字的笔顺 笔画 间架结构 写一个 2 分钟后我们一 起听写 1 生观察 练写一个 2 指名上台写 两名后进生 其余在作业纸上写 3 师生共评议 4 生再练写出错的字 没错的同学帮助有错的同学纠正 5 听写 6 师出示正确的答案对改 补补错 备注 探 右边要一笔一划地细致分析 指导 注意秃宝盖的笔画 躲 第七笔撇不出头 朵 字要写的瘦长些 6 作业 本节课生字 两字一词 七 板书设计 1 找春天 看 听 闻 触 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 古诗两首 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 能正确朗读并背诵古诗 草 2 会认 3 个生字 会写 2 个生字 3 知道古诗的意思 学习过程 1 板提示标 老师听说 有的同学可聪明了 会背许多古诗呢 请你大声地被给大家听 抽学生背 同学们可真了不起 今天老师又带来了一首古诗 板书出示课题 草 这节课我们有 3 个学习目标 出示目标并齐读目标 二 第一次 先学后教 读准字音 会认两个生字 1 自由读 读准字音 不认识的字可以问老师或同桌 2 指名读 在这个环节中 教师要知道学生学会断句 离离 原上草 一 岁 一枯荣 野火 烧不尽 春风 吹又生 3 齐读 4 认识 枯 荣 两个生字 备注 理解 枯荣 的意思 帮助识记 3 3 第二次 先学后教 理解古诗 这首诗我们已经会读了 那么它是什么意思呢 避免逐字逐句的讲解 可以借助插图帮助孩子大概了解诗意 1 看着书上的这幅图 首先来思考这首诗描写的是什么季节的景色 春季 2 接下来请你来说说这首诗的意思 3 这首诗里那句说明野草有顽强的生命力 野火烧不尽 春风吹又生 4 自由思考 5 指名说 6 师总结 原野上那茂盛的野草 到秋天枯萎 但第二年春天又会长得 十分茂盛 年年这样 生生不息 不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽 只要春风一吹 小草又会蓬勃生长 4 第三次 先学后教 会写两个生字 大家说得真好 那课文里的生字你们一定能写端正 先自己观察 枯 荣 这两个生字的笔顺 笔画 间架结构 写一个 1 分钟后我们一起听写 一 先学 1 生观察 练写一个 2 指名上台写 两名后进生 其余在作业纸上写 2 后教 1 师生共评议 2 生再练写出错的字 没错的同学帮助有错的纠正 3 提写 4 师出示正确答案 生对改 补错 备注 荣 草字头的横不要太长 秃宝盖要宽 木 字的横要短 撇捺 要舒展 5 默写古诗 6 板书设计 古诗两首 草 离离 原上草 一岁 一枯荣 野火 烧不尽 春风 吹又生 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 古诗两首 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 能有感情地朗读并背诵古诗 宿新市徐公店 2 知道古诗的意思 3 会认 5 个生字 会写 7 个生字 学习过程 一 板题示标 同学们 这节课我们继续学习一首古诗 宿新市徐公店 我们的学习目 标是 出示 目标的实现需要我们大家共同的努力 请看自学指导 2 出示自学指导 先学 首先我们来比一比谁能把这首古诗读准确 老师先给大家三分钟时间自己 读一读 一会咱们就来比一比 1 先学 自由读 读准字音 不认识的字可以问老师或同学 2 后教 1 指名读 在这一环节中 教师要知道学生会断句 篱落疏疏 一径深 梳头花落 未成阴 儿童疾走 追黄碟 飞入菜花 无处寻 2 齐读 3 认识 宿 徐 篱 疏 未 五个生字 备注 宿 平舌音 徐 班里有姓徐的可以用姓氏来识记 篱 利用形声字来识记 未 和 末 进行区别 3 第二次先学后教 理解古诗 这首诗我们已经会读了 那么她是什么意思呢 借助图片帮助学生大概 了解诗意 1 看着书上的这幅图 首先来思考这首诗描写的是哪个季节的景色 春季 最后两句写了 和 两种景物 2 接下来请你说说这首诗的意思 3 自由思考 4 指名说 5 师总结 在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方 树上的花已经落了 但树叶还没有长得茂盛 浓密 一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶 这蝴 蝶飞入金黄的菜花丛中 怎么也找不到了 4 第三次先学后教 会写 5 个生字 大家说得真好 那课文里的生字你们一定能写端正 先自己观 察 未 追 店 徐 烧 菜 宿 这 7 个生字的笔顺 笔画 间 架结构 写一个 3 分钟后我们一起听写 一 先学 1 生观察并练习 2 听写 3 师生共评 你想提醒大家注意什么 备注 宿 宝盖头不宜太宽 烧 火字旁最后一笔是点 右边不要写成 戈 追 注意走之底里边的笔顺 5 默写古诗 6 板书设计 宿新市徐公店 篱落疏疏 一径深 梳头花落 未成阴 儿童疾走 追黄碟 飞入菜花 无处寻 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 笋芽儿 课型 新授 主备 审核组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 会认 14 个生字 3 会写 3 个生字 学习过程 一 板题示标 你们见过竹子吗 竹子在很小的时候它叫笋芽儿 来 我们来看看 笋芽儿是什么样子的 看课本上的插图 那笋芽儿是如何长成一株健壮的竹子 的呢 今天我们来学习第三课 笋芽儿 请同学们伸出手和老师一起板书课 题 并说出笔画名称 我们齐读两遍课题 2 出示学习目标 这节课我们有 3 个学习目标 出示目标 齐读目标 目标明确了 你们有信心实现目标吗 老师相信 只要大家认真学习 一定能够很好的完成 任务 三 三 第一次 先学后教 初读课文 扫清生字 1 指名读 找后进生读 有错其他人纠正 2 生齐读出错的生字 四 四 第二次 先学后教 会认字 文中的字音大家都读准了 接下来我们进行第二场比赛 比谁最先会认本 课会认字 1 先学 自由读词语 带拼音 2 分钟 笋芽 呼唤 漆黑 扭动 唠叨 辫子 抚摸 滋润 山冈 自豪 揉眼睛 轰隆隆 向上钻 2 后教 1 去掉拼音检测 指名读 后进生 2 单个生字检测 要求组上词语 自由读上 2 分钟 同桌互读 指名读 后进生 齐读 备注 形声字识记 唤 唠 揉 抚 扭 滋 润 生活积累识字 漆黑 轰隆隆 自豪 动作识字 揉 扭 钻 3 3 检测 生字卡片 开火车读 五 第三次先学后教 读流利 同学们记生字记得这么快 接下来我们进行第三次比赛 相信你们课文也 能读得正确又流利 1 自由练读 2 分钟 2 指名读 3 开火车分段读 六 六 第四次先学候教 会写字 同学们 那接下来我们来比谁先会写字 请同学们认真观察生字 冈 世 界 这三个字 注意每个字的间架结构 笔画笔顺 2 分钟后提写 1 生观察并练写 2 听写 3 师生共评 你想提醒同学们注意什么 4 学生组词 5 作业 本节课的生字 两字一词 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 笋芽儿 课型 新授 主备 审核组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 理解课文 能有感情地朗读课文 2 会写 6 个生字 学习过程 1 板题示标 这节课我们继续来学习 笋芽儿 本节课的目标是 出示 老师希望这 节课的学习 你们都能达到目标 二 出示自学指导 先学 请同学们自由读课文 边读边思考下列问题 1 把第一段中描写美好春天的句子用横线画出来 2 笋芽儿是怎么长成竹子的 在它成长的过程中 得到了哪些关心和 爱护 4 分钟后比谁答的好 3 学生自学 教师巡视 4 检查自学效果 后教 1 指名回答第一题并朗读相关的句子 这个句子很容易找到 关键是怎样朗读 要读出高兴的语气 2 指名回答第二题并读相关的句子 备注 第一 二自然段要读出柔和 轻声呼唤的语气 感觉 润物 细无声 谁当春雨姑娘呼唤笋芽 低声的 第二自然段声音稍大 急促 粗重 读出个性 最后两个自然段要读的响亮 自豪 表现送芽儿的欣喜 3 议议 你从笋芽的生长过程中体会到什么 4 再读感悟 启迪思维 你喜欢送呀吗 为什么 启发学生由竹子的成长联想到自己的成长 你们的成长过程中遇到过 哪些关心和爱护呢 三 会写字 同学们 那接下来我们来比谁先会写生字 请同学们认真观察生字 轰 笋 芽 喊 呼 唤 注意每个字的间架结构 笔画笔顺 3 分钟后 听写 1 生观察并练写 2 听写 3 师生共评 你想提醒大家注意什么 笋 中间的横要长 右边要出头 轰 左边的 又 字捺画变点 4 学生组词 5 作业 摘抄文中描写美好春光的句子 4 板书设计 3 笋芽儿 春雨姑娘 低声呼唤 笋芽儿 雷公公 粗重的嗓音 妈妈 呵护 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 4 小鹿的玫瑰 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 正确 流利地朗读课文 2 会认 8 个生字 3 会写 6 个生字 学习过程 一 板题示标 同学们 今天我们来学习第 4 课 认真看老师写课题 本节课我们的学习 目标是 出示 这节课我们要进行四场比赛 首先比谁字音读的准确 二 第一次 先学后教 初读课文 扫除生字 一 先学 1 自由读课文 3 分钟 不认识的字可以圈出来 问同桌或者举手问老师 2 学生自由朗读 教师巡视 2 后教 1 指名读 后进生 要求 读要声音响亮 字音准确 不添字 不漏字 注意区分平翘舌音 听的同学比谁听的认真 2 指名纠错 3 齐读出错的词语 三 第二次 先学后教 会认字 文中的字音大家都读准了 接下来我们进行第二场比赛 比谁最 先会认本课会认字 一 先学 1 自由读词语 带拼音 2 分钟 玫瑰花 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 2 同桌互相检查 3 指名读 二 后教 1 去掉拼音检测 指名读 后进生 2 单个生字检测 要求组上词 3 出示此卡 开火车认读 四 第三次先学后教 读流利课文 并理解课文 同学们记生字记得这么快 接下来我们进行第三次比赛 相信你们课文也 能读的正确流利 1 自由练读两分钟 2 指名读 3 开火车读 五 第四次 先学后教 学习会写字 接下来我们进行第四场比赛 看谁写的字最端正最漂亮 请认真观察 弟 哥 骨 抽 拐 浇 这 6 个字 注意间架结构 练写一个 2 分钟后 开始听写 一 先学 生观察一个 练写一个 二 后教 1 指名上台写 后进生 其余同学在纸上练写 2 师生评议 3 听写 六 作业 本节课生字 两字一词 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 4 小鹿的玫瑰 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 理解课文 能有感情地朗读课文 2 会写 6 个生字 3 会照样子写句子 教学过程 一 导入 这节课 我们继续来学习 小路的玫瑰 这节课 我们有 3 个目标 示 标 老师相信大家能很好地达标 2 出示自学指导 先学 自学指导 请同学们边读边思考以下问题 1 鹿弟弟一开始为什么说小鹿的玫瑰花白栽了 2 为什么鹿弟弟又说小鹿的玫瑰没有白栽呢 5 分钟后检测 三 检测自学指导 后教 1 指名回答第一题 因为小鹿很用心地在种玫瑰 玫瑰花长大了 可是 眼看着快要开花了 小鹿却把脚跌伤了 等到小鹿一圈一拐地来到门外看的时候 一朵花也看不到 了 2 指名回答第二题 这道题从两个方面来回答 一是黄莺 黄莺看到玫瑰就想唱歌 二是风 人们夸风是 玫瑰香风 指导学生读出高兴的语气 让学生认识到为别人创 造幸福 自己从中也得到快乐 4 照样子写句子 下面我们来做个游戏 叫模仿秀 比比看 谁最聪明 1 师出示句子 花骨朵渐渐长大了 小鹿静静地躺在病床上 鹿弟弟惋惜地对哥哥说 这玫瑰你白栽了 一朵花也没看着 用划线的词语造句 2 自由说 3 指名说 4 写一写 五 学习会写字 大家读得真棒 那课文里的生字你们也一定能写端正 先自己观察 终 静 躺 谢 渐 微 这六个字的笔顺 笔画 间架结构 描红一个写一个 2 分钟后我们一起来听写 1 先学 生观察 描红 练写 二 后教 1 指名上台写 后进生 其余在作业纸上写 2 师生共评议 3 生再练写出错的字 没错的同学帮助有错的同学纠正 4 提写 5 师出示正确答案 生对改补错 备注 微 中间有一段横 下边的 几 要变弯钩为提 渐 车 下边要变横为提 笔顺为先竖后提 6 作业 抄写 15 页 我会读 七 板书设计 4 小鹿的玫瑰花 白栽 自己 玫瑰花 没白栽 大家 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 泉水 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 会认 8 个生字 3 会写 4 个生字 学习过程 一 板书课题 丁冬 丁冬 听 这是什么声音 是泉水的声音 今天我们来学习 第五课 泉水 请同学们伸出手和老师一起板书课题 并说出笔画名称 我 们齐读两遍 二 出示学习目标 这节课我们有 3 个学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 会 认 8 个生字 3 会写 4 个生字 我们一起来读一遍 目标已经明确了 你们 有信心实现目标吗 老师相信 只要大家认真自学 一定能很好地完成任务的 三 第一次 先学后教 初读课文 扫除生字 这节课咱们通过 4 场比赛一个一个达到目标 首先 咱们来进行第 一场比赛 比一比课文字音谁读得最准确 老师给大家 3 分钟的时间自由朗读 课文 3 分钟之后咱们比赛 一 先学 1 自由读课文 3 分钟 不认识的字可以圈出来 问同桌或举手问老师 二 后教 1 指名读 后进生 要求 读的同学要求声音响亮 字音准确 不添字 不漏字 注意区分平翘舌音 听的同学比谁听得认真 2 指名纠错 3 齐读出错的词语 四 第二次 先学后教 学习会认字 课文大家已经会读了 咱们接着来进行第二场比赛 看谁最快地认识本课 的 8 个生字 请同学们看大屏幕上的词语 重点注意加点的字 一会儿咱们 比谁认识得加点字最多 一 先学 1 自由读词语 2 分钟 一股清泉 石缝 瓦罐 水塔 杜鹃 清脆 哦 二 后教 1 检测 指名读 后进生 2 单个生字检测 自由读 2 分钟 同桌互读 指名读 后进生 齐读 备注 读句子识字 哦 原来是一股清泉从石缝里冲出来 哦 股 缝 3 检测 生字卡片 可以开火车读 五 第三次 先学后教 流利的朗读课文 生字大家认识得那么快 你们太了不起了 我们再来考一考你 现 在给你 3 分钟时间再读一读课文 相信认识完生字后 你的课文会读得既正确 又流利 1 自由读 2 指名读 3 开火车分段读 六 第四次 先学后教 生字大家记得真快呀 接下来我们进行第三次比赛 看谁写的字最端 正 最漂亮 请认真观察 瓦 泉 然 结 这四个字 注意笔顺 笔画 间 架结构 练写一个 2 分钟后开始听写 一 先学 1 生观察 练写一个字 二 后教 1 指名上台写 两名后进生 其余的在作业纸上写 2 师生共评议 3 提写 4 师出示正确答案 生对改 补错 备注 瓦 注意笔画 泉 下边是 水 竖钩右边是两笔 不要合成一笔 结 右上是 士 不是 土 然 注意四点底的写法 七 作业 完成本课生字 两字一词 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 泉水 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 理解课文 有感情地朗读课文 2 会写 5 个生字 学习过程 一 导入 这节课我们继续来学习 泉水 这节课我们有 2 个学习目标 1 理解课文 有感情地朗读课文 2 会写 5 个生字 要很好的达到目标 必须 要读懂课文 请看老师为大家准备的自学指导 二 出示自学指导 先学 自学指导 请同学们边读课文边思考下列问题 1 天然水塔是什么 2 泉水流进 流到 流到 穿 过 最后流到 3 泉水在流得过程中 都做了那些事情 请用笔在书上划出来 5 分钟 后检测 三 检测自学指导 后教 1 指名回答第一题 这道题有一定的难度 教师可以画图帮助学生理解 2 指名回答第二题 指导学生一段一段地从课文里找 3 指名回答第三题 说一点 读一点 要读出泉水的自豪 欢快的语气 突出泉水的 多 清 甜 美 的特点 四 学习会写字 大家读得真棒 那课文里的生字你们也一定能写端正 先自己观察 股 脆 塔 杜 鹃 这五个字的笔顺 笔画 间架结构 描红一个 写一个 2 分 钟后开始听写 一 先学 1 生观察 练写一个字 二 后教 1 指名上台写 两名后进生 其余的在作业纸上写 2 师生共评议 3 提写 4 师出示正确答案 生对改 补错 备注 脆 右下的笔画要注意 塔 右边草字头下边是 合 字中间的段横不能少 五 作业 背会课本 22 页 我会读 里的句子 六 板书设计 5 泉水 多 清 甜 美 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 雷锋叔叔 你在哪里 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 会认 12 个生字 3 会写 6 个生字 学习过程 一 板书课题 雷锋的名字经常被人们挂在嘴边 我们都知道雷锋是一名解放军战 士 是一名全心全意为人民服务的解放军战士 我们都要向雷锋学习 今天我 们来学一首赞扬雷锋的诗 雷锋叔叔 你在哪里 请同学们伸出手和老师一 起板书课题 并说出笔画名称 我们齐读两遍 首先 我们来看一下雷锋叔叔 的资料 请同学们打开课本 26 页 自己读一读 我知道 里边的内容 2 出示学习目标 这节课我们有 3 个学习目标 出示 1 能正确 流利地朗读课文 2 会认 12 个生字 3 会写 6 个生字 我们一起来读一遍 目标已经明确了 你们有信心实现目标吗 老师相信 只要大家认真自学 一定能很好地完成任 务的 三 第一次 先学后教 读正确 这节课咱们通过 4 场比赛一个一个达到目标 首先 咱们来进行第 一场比赛 比一比课文字音谁读得最准确 老师给大家 3 分钟的时间自由朗读 课文 3 分钟后咱们比赛 1 先学 1 自由读课文 3 分钟 不认识的字圈出来 问同桌或者举手问老师 2 后教 1 指名读 后进生 要求 读的同学声音响亮 字音读准 不添字 不漏字 注意区分平翘舌音 听的同学比谁听得认真 2 指名纠错 3 齐读出错的词语 四 第二次 先学后教 学习会认字 课文中的字音大家都读准了 接下来我们进行第二场比赛 比谁最先会认 本课的生字 一会咱们开始比赛 1 先学 1 自由读词语 2 分钟 雷锋 曾经 泥泞 脚窝 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 2 后教 1 检测 指名读 后进生 2 自己读 2 分钟 同桌互读 指名读 后进生 齐读 备注 泞 读四声 与 宁 进行区分 棘 读二声 不是四声 曾 是平舌音 3 检测 生字卡片 可开火车读 5 第三次 先学后教 流利的朗读课文 生字大家都认识得那么快 你们太了不起了 我要再来考一考你 现在给 你 3 分钟时间再读一读课文 相信认识完生字后 你的课文会读得既正确又流 利 1 自由读 2 指名读 3 开火车分段读 六 第四次 先学后教 学习会写字 生字大家记得真快呀 接下来我们进行第三场比赛 看谁写的字最端 正 最漂亮 请认真观察 冒 雷 需 迈 迷 迹 这六个字 注意笔顺 笔画 间架结构 练写 2 分钟后开始听写 一 先学 1 生观察 练写一个字 二 后教 1 指名上台写 两名后进生 其余的在作业纸上写 2 师生共评议 3 提写 4 师出示正确答案 生对改 补错 备注 冒 上宽下窄 雷 需 雨字头需要注意 七 作业 完成本课生字 两字一词 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 雷锋叔叔 你在哪里 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 理解课文 能有感情地朗读课文 2 会写 5 个生字 学习过程 一 导入 这节课我们继续学习 雷锋叔叔 你在哪里 这节课我们有 2 个学 习目标 1 理解课文 有感情地朗读课文 2 会写 5 个生字 要很好的达 到目标 必须要读懂课文 请看老师为大家准备的自学指导 二 出示自学指导 先学 自学指导 请同学们边读课文边思考下列问题 1 诗中写了雷锋叔叔都做过那些好事 2 课文最后一句话 终于找到了 哪里需要爱心 雷锋叔叔就出现在哪 里 是什么意思 5 分钟后检测 三 检测自学指导 后教 1 指名回答第一题 学生回答那件事情就读相应的段落 在读时 要读出急与缓的变化 尤 其是在读小溪和小路的话时 语速要慢 2 指名回答第二题 学生答不好的话 可以同桌讨论 要读出喜悦之情 四 学习会写字 大家读得真棒 那课文里的生字你们也一定能写端正 先自己观察 叔 锋 滴 洒 泥 泞 这六个字的笔顺 笔画 间架结构 描红一个 写一 个 2 分钟后开始听写 一 先学 1 生观察 练写一个字 二 后教 1 指名上台写 两名后进生 其余的在作业纸上写 2 师生共评议 3 提写 4 师出示正确答案 生对改 补错 备注 叔 左边笔画需要注意 滴 右边里边是 古 字 不要写成 商 泞 右边宝盖头宜小 横要略长 五 作业 背会课本 26 页 读读记记 六 板书设计 6 雷锋叔叔 你在哪里 孩子 爱心 大娘 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 我不是最弱小的 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 会认 14 个生字 3 会写 6 个生字 学习过程 一 板书课题 今天我们来学第七课 我不是最弱小的 请同学们伸出手和老师一 起板书课题 并说出笔画名称 我们齐读两遍 二 出示学习目标 这节课我们有 3 个学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 会 认 14 个生字 3 会写 6 个生字 我们一起来读一遍 目标已经明确了 你 们有信心实现目标吗 老师相信 只要大家认真自学 一定能很好地完成任务 的 三 第一次 先学后教 初读课文 扫除生字 这节课咱们通过 4 场比赛一个一个达到目标 首先 咱们来进行第 一场比赛 比一比课文字音谁读得最准确 老师给大家 3 分钟的时间自由朗读 课文 3 分钟之后咱们比赛 一 先学 1 自由读课文 3 分钟 不认识的字可以圈出来 问同桌或举手问老师 二 后教 1 指名读 后进生 要求 读的同学要求声音响亮 字音准确 不添字 不漏字 注意区分平翘舌音 听的同学比谁听得认真 2 指名纠错 3 齐读出错的词语 四 第二次 先学后教 学习会认字 课文大家已经会读了 咱们接着来进行第二场比赛 看谁最快地认识本课 的 14 个生字 请同学们看大屏幕上的词语 重点注意加点的字 一会儿咱们 比谁认识得加点字最多 一 先学 1 自由读词语 2 分钟 弱小 周末 萨沙 托利亚 铃兰花 簇拥 随风舞动 聊天 递给 娇嫩 掀起 芬芳扑鼻 倾盆大雨 二 后教 1 检测 指名读 后进生 2 单个生字检测 自由读 2 分钟 同桌互读 指名读 后进生 齐读 备注 形声字识字 芬 芳 动作识字 托 递 掀 平舌音 萨 簇 随 后鼻音 铃 倾 3 检测 生字卡片 可以开火车读 五 第三次 先学后教 流利的朗读课文 生字大家认识得那么快 你们太了不起了 我们再来考一考你 现 在给你 3 分钟时间再读一读课文 相信认识完生字后 你的课文会读得既正确 又流利 1 自由读 2 指名读 3 开火车分段读 六 第四次 先学后教 生字大家记得真快呀 接下来我们进行第三次比赛 看谁写的字最端 正 最漂亮 请认真观察 扑 托 摸 利 铃 弱 这六个字 注意笔顺 笔画 间架结构 练写一个 2 分钟后开始听写 一 先学 1 生观察 练写一个字 二 后教 1 指名上台写 两名后进生 其余的在作业纸上写 2 师生共评议 3 提写 4 师出示正确答案 生对改 补错 备注 弱 要注意提示点 提的写法 七 作业 完成本课生字 两字一词 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 我不是最弱小的 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 理解课文 有感情地朗读课文 2 会写 6 个生字 学习过程 一 导入 这节课我们继续来学习 我不是最弱小的 这节课我们有 2 个 学习目标 1 理解课文 有感情地朗读课文 2 会写 5 个生字 要很好的 达到目标 必须要读懂课文 请看老师为大家准备的自学指导 二 出示自学指导 先学 自学指导 请同学们边读课文边思考下列问题 1 萨沙一家去干什么了 遇到了什么天气 2 为什么最后把雨衣让给萨沙 3 为什么后来妈妈说萨沙不是最弱小的了 5 分钟后检测 三 检测自学指导 后教 1 指名回答第一题 这道题有一定的难度 教师可以画图帮助学生理解 2 指名回答第二题 指导学生一段一段地从课文里找 3 指名回答第三题 答案在后两段里找 在读妈妈说的话时 要读出妈妈的欣喜 可以用夸 张的语气 四 学习会写字 大家读得真棒 那课文里的生字你们也一定能写端正 先自己观察 末 芬 芳 夏 应 该 这六个字的笔顺 笔画 间架结构 描红一个 写一 个 2 分钟后开始听写 一 先学 1 生观察 练写一个字 二 后教 1 指名上台写 两名后进生 其余的在作业纸上写 2 师生共评议 3 提写 4 师出示正确答案 生对改 补错 备注 末与 未 进行比较 第一横比第二横长 夏 中间是 目 不是 日 里边是两横 五 作业 背会课本 30 页 我会填 里的内容 六 板书设计 7 我不是最弱小的 保护 强大 弱小 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 卡罗尔和她的小猫 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 会认 15 个生字 学习过程 一 板书课题 今天我们来学第八课 卡罗尔和她的小猫 请同学们伸出手和老师 一起板书课题 并说出笔画名称 我们齐读两遍 二 出示学习目标 这节课我们有 2 个学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 会 认 15 个生字 我们一起来读一遍 目标已经明确了 你们有信心实现目标吗 老 师相信 只要大家认真自学 一定能很好地完成任务的 三 第一次 先学后教 初读课文 扫除生字 这节课咱们通过 3 场比赛一个一个达到目标 首先 咱们来进行第 一场比赛 比一比课文字音谁读得最准确 老师给大家 3 分钟的时间自由朗读 课文 3 分钟之后咱们比赛 一 先学 1 自由读课文 3 分钟 不认识的字可以圈出来 问同桌或举手问老师 二 后教 1 指名读 后进生 要求 读的同学要求声音响亮 字音准确 不添字 不漏字 注意区分平翘舌音 听的同学比谁听得认真 2 指名纠错 3 齐读出错的词语 四 第二次 先学后教 学习会认字 课文大家已经会读了 咱们接着来进行第二场比赛 看谁最快地认识本课 的 15 个生字 请同学们看大屏幕上的词语 重点注意加点的字 一会儿咱们 比谁认识得加点字最多 一 先学 1 自由读词语 2 分钟 卡罗尔 舒服 多余 软垫 洛阳 喵喵 绒线团 抽屉 免费 糊涂 厨房 磨蹭 二 后教 1 检测 指名读 后进生 2 单个生字检测 自由读 2 分钟 同桌互读 指名读 后进生 齐读 备注 利用形声字识字 苗 喵 落 洛 曾 蹭 胡 糊 橱 厨 熟字识字 兔 免 3 检测 生字卡片 可以开火车读 五 第三次 先学后教 流利的朗读课文 生字大家认识得那么快 你们太了不起了 我们再来考一考你 现 在给你 3 分钟时间再读一读课文 相信认识完生字后 你的课文会读得既正确 又流利 1 自由读 2 指名读 3 开火车分段读 六 作业 完成本课生字 两字一词 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 卡罗尔和她的小猫 课型 新授 执笔 审核 二年级备课组 使用者 时间 第二课时 学习目标 理解课文 有感情地朗读课文 学习过程 一 导入 这节课我们继续来学习 卡罗尔和她的小猫 这节课我们有 1 个学习目标 理解课文 有感情地朗读课文 要很好的达到目标 必须要读 懂课文 请看老师为大家准备的自学指导 二 出示自学指导 先学 自学指导 请同学们边读课文边思考下列问题 1 卡罗尔一家共登了几次广告 2 你认为文中那些地方写得很有趣 并说一说为什么 5 分钟后检测 三 检测自学指导 后教 1 指名回答第一题 这个问题比较简单 找出相关段落 读一读 2 指名回答第二题 回答这一题之前 可以让学生以默读的形式再把课文读一读 体会卡罗 尔对小猫的喜爱之情 3 拓展 你家养过小动物吗 说一说它给你带来了那些有趣的事 同 桌交流 指名说 课外有时间的话 大家可以阅读童话 内尔罗和爱犬 和老 舍的 我们家的猫 这两本书 4 师小结 如果我们关爱动物 动物就会与我们和睦相处 如果我们关 爱植物 植物就给我们创造绿色的生命 如果我们真诚的关爱他人 他人就会 真情地关爱我们 4 作业 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 13 动手做做看 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 会认 10 个字 2 正确流利地朗读课文 学习过程 一 板题示标 1 同学们 无论学习和生活都离不开动手和动脑 今天我们来学习 13 课 动手做做看 认真看老师写课题 并齐读 2 本节课我们的学习目标是 出示 1 正确流利地朗读课文 2 会认 10 个字 3 会写 4 个字 二 第一次先学后教 初读课文 扫除生字 1 自由读课文 先学 2 指名读 要求 声音洪亮 字音准确 不填字不漏字 3 指名纠错 4 齐读出错的词语 三 第二次先学后教 会认字 1 出示带拼音的词语 先学 朗读 同志 漫出来 鱼鳞 伊琳娜 哎呀 哄骗 生自由读后去拼音检测 2 出示不带拼音的词语 后教 A 同桌互读 B 指名读 3 认读单个字 朗 志 漫 伊 琳 娜 唉 哄 骗 自由读 同桌互读 四 第三次先学后教 再读课文 1 自由读 2 指名读 五 第四次先学后教 会写字 请同学们认真观察另 志 题 提这 4 个字 注意他们的笔画笔顺 间架结构 再 写一个 3 分钟后开始听写 1 生观察 临摹 先学 2 生上台写 后进生 其他同学在练习本上写 3 师生共同评议 你想提醒他们什么 后教 4 同桌互改 5 有错的练习出错的字 没错的帮同桌改错 六 作业 完成本课生字 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 13 动手做做看 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 能理解课文 并有感情的朗读课文 2 会写 5 个字 学习过程 一 板书示标 同学们 今天我们继续来学习第 13 课 请看老师为你们准备的自学指导 二 出示自学指导 先学 1 科学家提了一个什么问题 2 伊琳娜是怎么想怎么做 为什么会那么做 3 伊琳娜为什么生气 有为什么笑了 5 分钟后检测 三 检测自学指导 后教 1 指名回答问题 1 2 指名回答问题 2 结合图 让学生通过图去回答 在读时重点读妈 妈的话 读出惊讶的语气 3 指名回答问题 3 多读朗志万的话从中明白一个道理 四 拓展 你从 课文中懂得了什么道理 那你遇到这样的事情怎么办 五 第四次先学后教 会写字 请同学们认真观察漫 朗 哄 喝 骗这 5 个生字 这样他们的笔画笔顺 间架结构 再写一个 3 分钟后开始听写 1 生观察临摹 先学 2 生上台写 后进生 其他同学在练习本上写 3 师生共同评议 后教 4 同桌互改 备注 朗 字左边不是 良 哄 喝 口字旁写的高一点 小一点 六 板书设计 13 动手做做看 朗志万 伊琳娜 七 作业 伊琳娜听了朗志万的话会说些什么 吧你想到的写下来 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 14 邮票齿孔的故事 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 能认识 13 个生字 2 会写 6 个生字 3 能正确 流利地朗读课文 学习过程 一 板书课题 同学们 今天我们来学习 14 课 邮票齿孔的故事 请同学们伸出手 跟老师一起板书课题 并读一读课题 二 出示学习目标 这节课我们有 3 个学习目标 出示 1 能认识 13 个生字 2 会写 6 个 生字 3 能正确 流利地朗读课文 请同学们齐读一遍 你们有信心实现 吗 三 第一次先学后教 初读课文 扫除生字 这节课咱们通过 4 场比赛一个一个达到目标 首先咱们来进行第一场比赛 比一比课文字音谁读的最准确 1 字音读课文 3 分钟 先学 2 指名读 后进生 3 指名纠错 4 齐读出错的词语 四 第二次先学后教 学习会认字 出示词语 1 字音读带拼音词语 2 分钟 先学 齿孔 一枚邮票 小刀 裁开 伦敦 喝酒 方便 撕开 研究 政府 仍然 2 取得拼音检测 后进生读 后教 3 单个生字检测 开火车读 五 第三次先学后教 再读课文 一起流利 会认字读的这么准确 接下来我们进行第三场比赛 看看谁的课文读得最 流利 1 自由读 2 指名读 六 第四次先学后教 会写字 接下来我们进行第四场比赛 看谁写的字最端正 最漂亮 请同学们认字 观察刀 尔 求 仍 使 便 注意笔顺笔画 间架结构 练写一个 2 分钟 后开始听写 1 生观察 练写一个 先学 2 指名上台写 后进生 其他同学练习本上练写 后教 3 师生共同评议 备注 仍 字右边第一笔是横折折折钩 第二笔是撇 便 使 上横宜短 七 作业 完成本课生字 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 14 邮票齿孔的故事 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 理解课文内容 并能有感情地朗读课文 2 会写 6 个字 学习过程 一 板题示标 同学们 今天我们继续来学习 14 课 这节课我们的学习目标是 1 理解 课文内容 并能有感情地朗读课文 2 会写 6 个字 二 出示自学指导 先学 请同学们作业读课文 边读边思考下列问题 1 现在的邮票和一位的邮票有什么不同 2 带齿孔的邮票是什么发明的 6 分钟后开始检测 三 检测自学结果 后教 1 指名回答问题 1 2 指名回答问题 2 3 拓展 你对邮票了解多少 四 第四次先学后教 会写字 请同学们认真观察英 票 整 式 而且这 6 个字 注意他们的笔画笔顺 间架结构 再写一个 3 分钟后开始听写 1 生观察临摹 先学 2 指名上台写 后进生 其他同学练习本上练写 3 师生共同评议 后教 4 同桌互改 备注 英 字第七笔撇上要出头 式 字第三笔是提 不是横 五 板书设计 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 15 画风 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 正确流利地朗读课文 2 会认 7 个字 3 会写 6 个字 学习过程 一 板书课题 同学们 今天我们来学习 15 课 请同学们伸手和老师一起板书课题 并 齐读课题 二 出示学习目标 这节课我们有 3 个学习目标 出示 1 正确流利地朗读课文 2 会认 7 个字 3 会写 6 个字 我们一起来读一读 目标已经明确了 大家有信 心实现目标吗 三 第一次先学后教 初读课文 扫除生字 1 自由读课文 3 分钟 先学 不认识的字可以问同桌或举手问老师 2 指名读 后进生 要求 声音洪亮 字音准确 不添字 不漏 字 3 指名纠错 4 齐读出错的词语 四 第二次先学后教 学习会认字 课文同学们都会读了 现在我们进行第二场比赛 看谁最快地认识本课的 7 个生字 请同学们看大屏幕上的词语 1 自由读带拼音的词语 2 分钟 先学 姓宋 波涛 陈列 仙丹 姓赵 文艺 显现 2 去掉拼音检测 后进生 后教 3 单个生字检测 五 第三次先学后教 再读课文 要求流利 1 自由读 2 指名读 六 第四次先学后教 会写字 请同学们认真观察丹 艺 显 忽 丝 乌这 6 个字 注意他们的笔画笔 顺 间架结构 再写一个 3 分钟后开始听写 1 生观察临摹 先学 2 指名上台写 后进生 其他同学练习本上练写 3 师生共同评议 后教 4 同桌互改 七 作业 完成本课生字 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 15 画风 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第二课时 学习目标 1 理解课文内容 并能有感情地朗读课文 2 会写 6 个生字 学习过程 一 板题示标 同学们 今天我们继续来学习 15 课 这节课的学习目标是 1 理解课文 内容 并能有感情地朗读课文 2 会写 6 个生字 二 出示自学指导 先学 请同学们自由读课文 思考一下问题 1 三个小朋友是怎样画风的 在文中画出来 2 你还有其他画风的方法吗 5 分钟后检测 三 检测自学结果 后教 1 指名回答问题 1 回答后 看老师在黑板上画的画 请同学们仔细 看看这些画分别是文中谁画的 你是从哪里知道的 2 让我们回到课文中再来读一读 分角色读 3 指名回答问题 2 4 学生画展示 你是指名想起来的 5 小结 同学们 只要你平时多观察 老师相信你会有意想不到的 收获 五 第四次先学后教 会写字 请同学们认真观察杆 眨 涛 陈 转 斜这 6 个字 注意他们的笔画笔 顺 间架结构 再写一个 3 分钟后开始听写 1 生观察临摹 先学 2 指名上台写 后进生 其他同学练习本上练写 3 师生共同评议 后教 4 同桌互改 六 作业 完成本课生字 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 16 充气的雨衣 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第一课时 学习目标 1 正确流利地朗读课文 2 会认 7 个字 3 会写 6 个字 学习过程 一 板书课题 同学们 今天我们来学习 16 课 请同学们伸手和老师一起板书课题 并 齐读课题 二 出示学习目标 这节课我们有 2 个学习目标 出示 1 正确流利地朗读课文 2 会认 14 个字 我们一起来读一读 目标已经明确了 大家有信心完成吗 三 第一次先学后教 初读课文 扫除生字 这节课咱们通过 3 场比赛达到目标 首先来进行第一场比赛 比一比课文 字音谁读得最准确 3 分钟后咱们来比赛吧 1 自由度课文 3 分钟 先学 2 指名读 后进生 要求声音洪亮 字音准确 不添字 不漏 字 3 指名纠错 4 齐读出错的词语 四 第二次先学后教 会认字 课文大家已经会读了 咱们接着来第二场比赛 看谁最快地认识本课的 14 个生字 1 自由度词语 带拼音 2 分钟 先学 充气 膝盖 联欢会 旋转 暑假 游泳 气囊 剪下 塑料膜 内胎 差不多 粘在 真棒 2 去掉拼音检测 指名后进生 3 单个生字检测 自由读 2 分钟 同桌读 指名读 后进生 齐读 4 检测 开火车读 五 第三次先学后教 再读课文 要求流利 1 自由读 2 指名读 瓦窑堡小学语文导学稿瓦窑堡小学语文导学稿 课题 16 充气的雨衣 课型 新授 主备 审核 语文低语组 使用者 时间 第二课时 学习目标 理解课文内容 并能有感情地朗读课文 学习过程 一 导入 同学们 今天我们继续来学习 16 课 这节课的学习目标是 1 理解课文 内容 并能有感情地朗读课文 要很好的达到目标 必须要读懂课文 请看老 师为大家准备的自学指导 二 出示自学指导 先学 请同学们边读课文变思考下列问题 1 小林为什么要发明充气雨衣 2 在发明的过程中遇到了哪些困难 又是怎么解决的 3 日常生活用品哪些需要改进的地方 三 检测自学指导 后教 1 指名回答问题 1 结合图回答 2 指名回答问题 2 这个问题需要学生自己总结 可以先让同桌说 然后指名说 最后读相关的段落 那你认为小林是个什么样的孩子 为什么 那你从他身上学到了什么 3 那你觉得生活中哪些需要改进 四 小结 同学们 只要外面处处留心 善于动脑 相信有一天你也会成为发明家 五 板书设计 16 充气雨衣 小林 想 旋转起来的裙子 塑料救生圈 充气雨衣 瓦窑堡小学二年级语文导学稿瓦窑堡小学二年级语文导学稿 课题 望庐山瀑布 课型 新授 备注 审核 语文低语组 使用者 时间 教学内容 17 望庐山瀑布 学习目标 1 掌握生字 2 能朗读 背诵 望庐山瀑布 并了解诗歌内容 学习过程 一 板书课题 1 今天 我们一起来学习唐代大诗人李白的诗 望庐山瀑布 请大家 跟着我一起来书写 板书课题 2 识记生字 庐 瀑 二 揭示目标 教师口述 1 初读古诗 比读古诗 第一次先学后教 1 学生自读 练一练 2 学生试着画出节奏 读一读 3 开火车读 及时纠正错误 4 分四个小组比赛读 5 请同学示范 其他同学跟着读 6 指名读 检查朗读情况 2 比理解诗意 图文结合 自学指导 读诗句 看插图 说意思 1 读一读 自读诗句