四年级上册一单元英语表格式教学设计.doc

课题及课时Unit one My classroom 第1课时 执教者吴迎雪教学内容Part A Lets talk Lets do 教学目标1、 让学生能听、说、认读词语：classroom window picture near.2、学生能听、说、认读句型：Whats in the classroom? Where is it?并能在具体的情景中运用以及能做出相应的替换。3、让学生能听、说、运用:Lets go and see. Its near the.教学重点1、让学生能听、说、认读词语：classroom window picture near.2、学生能听、说、认读句型：Whats in the classroom? Where is it?并能在具体的情景中运用以及能做出相应的替换。教学难点classroom picture near window 的发音练习。教学准备卡片 录音 课件教学过程教师活动学生活动 一warm-up1、师生日常口语交流。二、Presentaion1、T；Look at our new classroom.please.Whats in the classroom.引出新的句型Whats in the classroom.和新词classroom。2、让学生听录音试读classroom的发音，然后师纠正读音并让学生熟记classroom的发音。3、运用句型Whats in the classroom. 4、教师适时出示window和picture两个新的名词。然后教学它们的发音。5、适时让学生掌握和理解句型Lets go and see ，让学生观察图片T:Where is the picture? 然后教学near的发音和含义。三、Lets do四、practise 教师指导学生分组练习五、小结五、Homework1、熟读lets talk.2、Lets talk 一英译汉。1、复习句型：Where is it? Its on/in/under.1、听录音朗读Lets talk的内容。然后跟录音朗读。2、操练朗读Lets talk 的对话内容。1、学生一边听录音一边做动作。1、 操练句型Whats in the classroom? Where is is? Its in/on/under/near the 1、学生总结本节课板书设计Unit one My classroomWhats in the classroom?windowpictureWhere is it ?Its on/in/under/near课题及课时Unit one My classroom 第2课时 教学内容Lets learn 教学目标1、让学生能听、说、认读classroom,window,light,picture,door,blackbord。2、让学生能运用句型“Whats in the classroom?进行问答。3、让学生能听、读Lets do 的指令并能做出相应的动作。教学重点1、让学生能听、说、认读classroom,window,light,picture,door,blackbord。2、让学生能运用句型“Whats in the classroom?进行问答教学难点Blackbord，picture的发音教学准备课件，录音、卡片教学程教师活动学生活动一、 Warm-up.1、 师生进行口语交流。二、 PresentaionLets learn1、 师一边说：Open the door,一边让一名学生打开门。从而引出词语door.并教学其发音以及理解指令“Open the door”。2、 指着灯问“Whats this?” 然后引出词语light.并教学其发音。然后一边开灯一边说“turn the light”。3、 指着黑色的东西问;What colour is it？再出示board教学其发音，再告诉学生blackboard是一个合成词。 4、 利用多种方式操练新词语的发音。Lets do1、 让学生听录音看图片理解指令。三、 Practise1、 Lets play2、组织学生编对话，关于描述教室四、Homework1、 熟读本课的词语以及指令。和你的伙伴表演 Lets learn复习词组classroom,picture,window教师边说学生边做1、让学生跟图片做出指令的动作。2、让学生跟录音朗读指令并做出相应的动作。板书设计Part A Lets learn classroom Window pictureWhats in the classroom? door light blackboard TV 课题及课时Unit one My classroom 第3课时 执教者吴迎雪 教学内容PartB Lets learn教学目标1让学生能听、说、认读词语：teachers desk floor computer fan wall2能运用本课的词语和表颜色的词语说一些简单的句子。3能简单介绍本班的教室。教学重点让学生能听、说、认读词语：teachers desk floor computer fan wall教学难点能简单介绍本班的教室教学准备课件 录音 卡片教学过程教师活动学生活动一、Warm-upLets lean 1、T:What colour is it? Its 然后老师指着讲桌问：Whats this?Its a 然后教学teachers desk 的发音。2、教学teachers desk发音时，老师纠正读音，先让学生听录音感受，3、在会认读teachers desk的情况下，用同样的方法教学floor computer fan wall几个词语。4、用各种方式操练本课词语的发音、认读。Colour and say三、Practice1、学生根据教师里的物品，用所学单词说句子。四、五、Homework1、和你的伙伴就所学内容进行对话。2、Lets lean 1、日常口语交流2、Review 复习A Lets learn学习的名词学生试读，最后操练读音。练习运用词语说简单的句子。1、 学生涂色2、 根据自己涂的颜色和物品介绍这间教室。3、向老师同学介绍这间教室。板书设计Lets lean teachers desk floor computer fan wall课题及课时Unit one My classroom 第4课时 执教者 吴迎雪 教学内容PartB Lets talk lets play 教学目标1、让学生能正确、熟练地听、说、认读teachers desk floor computer fan wall2、让学生掌握句型Lets . 3、Let me .并能熟练地运用句型进行表达。教学重点让学生掌握句型Lets . /Let me .并能熟练地运用句型进行表达。教学难点朗读英语语感的培养教学准备录音 卡片 课件教学过程教师活动学生活动一、Warm -up1、口语交流二、Presentaion1 Review 复习A B两部分Lets learn 的词语。一边复习。老师一边运用Lets clean the. /Let me .说句子让学生明白其含义。2 书写句型Lets . /Let me .二、PresentaionLets talk 1、 运用一些朗读方式让学生熟悉对话内容。Lets play1、 两人或四人一组练习运用Lets . /Let me .抽词语说句子的游戏。2 展示游戏内容三、What did we learn .四、Homework 1、背诵Lets learn.