2016九年级英语教学工作总结

2016 九年级英语教学工作总结九年级英语教学工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 2016 九年级英语教学工作总结 希望能帮助到你 篇一 2016 九年级英语教学工作总结 2015 2016学年上初三英语教师教学工作总结 2015 2016 学年上初三英语教师教学 工作总结 2015 2016 学年上初三英语教师教学 工作总结 初三教学工作接近尾声了 我们的工 作就如一粒种子拼尽力气 经历了半年的辛苦劳作 匆匆赶赴 一场开胜利之花的盛会 从晨辉到月高之间 只为让自己对教 学执着 能开出一束束繁华而努力 虽然没有惊人的成绩 但 在教学工作中 与教材 学生 同事 课堂 45 分之间心智碰撞 里让我收获了自我的成就感 我以 人一之 我十之 人十之 我百之 态度圆满完成了本学期教学工作 总结如下 一 认真备课 完成教学任务 从 8 月 15 日到现在 我们完成了初 三上册和下册课本教学内容 在教学大容量挑战下 顺利完成 了任务 进入复习阶段 由于备课任务分工明确下 我主要完 成英语语法专项练习题和测试题整理中 有时有了七八本语法 书来完成专项训练 并查阅近几年中考考点 收益匪浅 自己 梳理了语法教学难易题 还能对出题者对试题考察点设置进行 了学习 做完了 2016 年中考必备 研究了中考说明 常态课上 抓住了基础 强化了学生能力提高 二 完成教研组工作 半年里 完成四次教研活动 除了与 学校活动有冲突之外 教师全员参加活动 态度积极 各备课 组长起到了中坚力量 传达并执行学校学校教研组工作任务 三个年组完成了尚志市中西部联盟公开课献课 及上交理论学 习 完成了尚志市烛光杯大赛 完成了青年教师汇报课和建功 立业演讲比赛等等 教研组是今年我初次接做教研组工作 我个人认真完成了学校教务处工作认为 对教学研究还是很少 我基本上没有经验 对教研工作具体操作缺乏认识和制度规则 比起做备课组工作 感觉只是做了学校和三个备课组的传话筒 对学校英语教研工作有所探索和研究还是因个人研究层次低 没有引领他人的本领 静静沉下来学习是我当务之急之事 还 必须摆正教研的含义和作用 值得我在假期好好研究一下 我 的追求目标是 有效率教研活动与高效课堂教学收获成正比 不能成为流水账工作 希望我能做好 触的工作 三个年级中 36 名教师教学一线 教师教学经验参差不齐 新教师培养 骨 干教师推进 名师工作室活动都需要下很大的力气完成 以学 校教务处下达任务为目标 积极发挥教研组职能作用 有利于 引导教师团队建设 对本学科推进工作起到引领作用 三 研究中考说明 今年中考说明刚刚发来 我将对说明 中词汇和词组加大力度深入学习研究 结合审题能力 语言知 识考察能力 出题难度比值与考点进行联系 最为重要的是学 生未来学习英语能力培养 为未来学生学习英语打下基础 今 年有个挑战 如果没有四月份哈市调研考试 这个基准没有了 我们会如何迈出迷茫一步 四 初二小的研究课题反思 在初二进行了小课题研究初探 十名 教师交上了他们的心得和总结 他们从不同研究角度课题 自 行反思 在本次交上了材料看 首先 我作为教研组组长就没 有整个规划和指导能力 所以 教师在做课题时也缺少指导性 意见和想法 我应该从科研课题研究深入学习 才有利于教师 研究形成自己的课题研究 主要是需我个人学习 在初三教学中 我也多次探究了一些 小小的课题 例如 发卷子之后五分钟学生自己梳理卷子上错 题 新课授课之后 当堂课听写本节课单词 英语作文精彩句 子一句多角度发挥 有成功有效的 也有失败无效的 但是总 归是努力了 五 团队合作 有效高效教学 本学期 我们英语组长王春凤组织初 三英语组工作 她的优点是做事及其细致 规划较好 本组团 队合作意识也强 在任务分工中 能发挥教师优势能力 避免 教师短板 对课堂教学有效高效提分有益处 还有一个优点是 对知识点处理较为基础 铺垫面广泛 这样好处就是不会让学 生掉队 六 出题能力有待思考 本学期 我们在课堂小卷是由八位老 师分担 初三上册和下册的课堂测试卷都是他们选题印出 当 然 这份工作是很辛苦的 在半年里 我反思了我们近十年在 珠河工作里 我们真的缺失了一种能力 出题能力 这需要老 师有以下能力 对教材知识点把握 对中考说明把握 对学生 知识掌握程度把握 对学生英语能力把握 对试题难易梯度把 握 对试题准确度把握 对试卷考察学生分数把握 这么多有 利于我们教师教学能力提高途径 但是 我们还是停留于 拿 来主义 的情况中 当然这与学校对教师出题没有过高要求有 关 我们等着现成的试题 习惯了等待他人的卷子 这思考能 力已经退化了 很多新教师更是不会了 七 读读写写 从未停止 坚持一件事不容易 读读写写伴随了 着 2015 年岁月里 沉淀了很多精华于教学和生活中 亚里士多 德说过 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力 而不只在于 生存 那么 读写是最好方式找到思考能力 读写这种事 贵 在坚持下去 八 感慨青春逝去 从本学期来的三十几位年轻新老师 这个学校真的不缺乏活力 无处不在的相识不 相识的年轻人 都预示着我们在老去 了 听完了初一英语组年轻老师的课 都在感叹年轻真好 除 了这点随时过时经验 好像真没有好炫耀的资本了 拼体力拼 时间拼输赢拼创新 这都不是我们强项了 只剩下了岁月给我 们即将远去身影了 有点伤感 反正没有人看 抒发一下岁月 催人老的哀伤 秋高气爽时 我写下了这学期教学计 划 又细化了每个月计划 甚至每一天的具体目标 翻阅自己 记事本时 以每一天努力态度 就这样 一瞬间一瞬间都过得 非常充实 教学中就好像跨过了一座座小山 这些小山在日复 一日中连绵不断积累到现在 都说 花开的智慧 何其简单 它如此专注于这一季就好 从蓓蕾到盛放 希望我专注了初三 这一季 篇二 2016九年级英语教学工作总结 九年级英语教学工作总结2016 1 九年级英语教学工作总结 今学期本人带九年级 1 班和 2 班的英语教学工作 在各级领导的关怀和指导下 圆满完成了 教学任务 现在将一学期的教学工作做简要回顾 九年级是整 个初中阶段的重要一年 为使学生在英语这门学科上取得更大 的进步 在中考中取得优异的成绩 我在教学中尝试了一些教 学方法 现总结如下 一 认真搞好备课 特别是集体备课 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 既要备教材 备学生 又要备教法 备课充分 能调动学生的积极性 上课 效果就好 因 此 了解和分析学生情况 有针对地教对教学成 功与否至关重要至关重要 这两个班在经过两年多的英语教学 在英语学习方面有很大的起色 但那是远远不足的 而且九 1 班待转化生占较大多数 尖子生相对较少 因此 讲得太 深 就照顾不到整体 时间长了 学生的学习积极性就会欠佳 但是 九 2 班优良生比例大 但中下层面而也广 我备课时 注意到这点 因此教学时针对不同情况 在授课时采取了不同 的方法 效果就比较理想 二 培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生在小学时没有系统的学习 过英语 学生对学习英语的气氛不是很浓 学习自觉性较差 主要表现在以下几个方面 1 学过的单词 老师要求背出 学 生总是借口其他作业太多 没时间背等 往后一拖再拖 即便 能背出来 也是临时死记抢记出来的 等到其他需要的时候又 忘了 2 上过的新课 相应的配套练习 不 自觉去独立完成 总需要老师再三强调 但学生总希望老师和 他们一起来做 3 死记硬背的东西多 联系的东西 少 因此表面上看感觉还可以 但真正一考起来 问题出来很 多 而且差距很大 经过几次考试下来 问题也出来了 我任 教的两个班 尖子生不多 中等生少 差生面特大 针对以上 情况 要改变这种局面 我觉的要做的事很多 首先 要培养 学生良好的学习习惯 课前多预习 课堂 45 分钟让学生集中注 意力听讲 把老师讲的内容真正听懂 不能似懂非懂 课后认 真完成配套的巩固练习 不懂的地方 多向老师或成绩稍好的 学生请教 其次 学生学习要主次分明 主要学 科课后时间分配相应的因当多一些 特别是对英语学科 因为 他毕竟不是母语 基础不打好 以后想提高也难 最后 要灵活掌握学过的知识点 学 习要讲究方法 举一反三 融会贯通 只有这样 学生才能把 所学的知识串联起来 不容易忘记 总之 要让学生明白 学 习英语不是一天两天的事 是要靠平时慢慢积累起来的 三 建设高效的课堂 努力提高驾驭 课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学 所以上课一定要设法吸引学 生 不让其分心 上课内容力求丰富 现实 教 态自然 讲课生动 难易适中照顾全部 就自然能够 吸引住学生 另外 我每天都坚持保持充足的精神 让学生感 受到一种积极上进的气氛 这样 授课就事半功倍 为了让学 生真正参入到课堂中来 凡是学生自己能讲清楚的问题 都让 学生自己解决 老师决不越俎代庖 课堂上尽量精讲 少讲 把时间都留给学生 四 加强课外辅导 英语学习是语言 的学习 因此 除了课堂效果之外 还需要让学生多读 多讲 多练 为此 在早读时 我坚持认真了解早读情况 发现问题 及时纠正 课后发现学生作业问题也及时解决 及时讲清楚 让学生即时消化 另外 对部分不自觉的同学还采取强制背诵 等方式 帮助他们养成良好习惯 提高他们的英语学习能力 五 培优和辅差总结 因为英语的特 殊情况 学生在不断学习中 会出现好差分化现象 差生面扩 大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝对不能忽视 为此 我制定了具体的计划和目标 对这部分同学进行有计划的辅导 我把这批同学分为三个组 第一组是有能力提高 但平时懒动 脑筋不学的同学 对这些同学 我采取集体辅 导 给他们分配 固定任务 不让他们有偷懒的机会 让他们发挥应有水平 第 二组是肯学 但由于能力不强的同学 对这部分同学要适当引 导 耐心教导 慢慢提高他们的成绩 不能操之过急 且要多 鼓励 只要他们肯努力 成绩有望能提高 第三组是纪律松散 学习不认真 基础又不好的同学 对这部分人要进行课余时间 个别辅导 因为这部 分同学需要一个安静而又不受干扰的 环境 才会立下心来学习 只要坚持辅导 这些同学基础重新 建立起来 以后授课的效果就会更好 总之 通过一学 期的努力 这两个班的成绩有所提高 因此 无论怎样辛苦 我都会继续努力 多问 多想 多学习 争取进步 以上就是我在本学期的教学工作总结 许多地方存在不足 希 望在未来的日子里 能在各位领导老师指导 徐利芳 2016 年 1 月 篇三 2016九年级英语教学工作总结 2016九年级英语教学总结 九年级英语教学总结 一 一学期即将过去 忙碌过后终于可以坐下细数这一学期的收 获来的经验 这学期 我担任九年级 1 2 两个班的英语教 学工作 为了做好今年初三的教学任务和为明年的中考做好准 备 我按时上课 组织学生早读及晚修 积极参加学校组织的 各种教学活动 结合本校的实际条件和学生的实际情况 认真 备课 听课 虚心向老教师请教 及时反思教学 认真研究中 考题型 在教学过程中对学生进行考点灌输 使教学有计划 有组织 有步骤 有效率地开展 如今 我已完成初三第一学 期的教学工作 现对本学期以来的教学工作做总结 首先 认真制定教学计划 明确教学目的 在新课改的理念 指导下 依照教学大纲 教材 学生实际和教育教学规律 制 定了学期教学计划 规划好阶段计划 课时计划 在此基础上 设计好每一堂课 其次 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备 学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课 堂气氛和积极性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不 如不上课 否则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都花费大量的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教 法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 一堂 准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 备课充分 能调 动学生的积极性 上课效果就好 但同时又要有驾驭课堂的能 力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 因 此上课一定要设法令学生投入 不让其分心 这就很讲究方法 了 再次 认真组织课堂教学 一堂课的四十分钟 就是一个教 师表演技能的阶段 上课时 本着 传道 授业 解惑 的原 则 努力提高教学质量 使讲解有条理 清晰 准确 生动 使每堂课学生有所获 努力使学生打好基础 培养能力 发展 智慧 培养学生的正确思维方式 养成良好的学习习惯 第四 虚心向其他教师请教 教师的教学过程即是一个学习 的过程 因此 在此过程中 一旦心中有疑 必会请教于同行 认真做到每周听课 1 节 做好听课记录 取之所长 克服所短 并常常与其他教师交流 改进教学方法 第五 认真批改作业 进行小单元的测试 坚持布置适量的 作业 使学生所学知识得到巩固和提高 布置作业时 坚持做 到有针对性 有层次性 形式多样化 以此同时 提倡学生写 英语小作文 坚持每周检查一次 每天布置听写任务 对所学 新单词 新短语 好句子进行听写 认真及时地批改作业 作 文及听写 并针对学生的作业作文情况 认真透彻地进行讲评 根据其情况不断改进教法 在每一个单元结束之后 及时做一 个单元测试 对教学进行自我测验 考完之后都有进行讲评以 及认真地分析考试情况 这样在下一阶段的教学中如何教得更 好 如何才能提高学生的成绩 第六 认真反思教学 教学这一活动 没有反思的伴随就不 会有进步 坚持每次授课后 认真回想 进行反思 记录其教 法 做法及操作不大理想的地方 及时做改进 并根据班级情 况 分组教学 使组与组之间进行竞争学习 正所谓 有竞争 才有动力 坚持长期性评价原则 使学生在组中相互帮助 相 互学习 培养团结互助的学习精神 第七 做好课后辅导工作 在课后 对不同的学生进行相应 的辅导 从平时的课堂反应 课后交流 作业记录中掌握各个 学生的心理状况 抓住他们的特点和个性 有的放矢地与其进 行交流 做到按层次 按情况进行辅导 及时给予关怀和关爱 善于发现学生的优点 并给予表扬 积极发现后进生的闪光点 及时给予鼓励 树立他们的自信心 引导他们对学习萌发兴趣 从而自觉地把身心投入到学习中去 总之 在这一学期的教学过程中 我尽力地做好每项工作 其中学到的东西固然不少 但不足之处也很多 在以后的教学 工作中 我将不断总结经验 发扬优点 改进缺点 不断探索 新的教学方法和教学手段 激发学生的学习兴趣和积极性 提 高自己的教学质量 做一位合格的人民教师 九年级英语教学总结 二 2016 九年级英语教学工作总结 本学期我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心向老教师学习 经过一个学期的努力 获取了很多宝贵的 教学经验 以下是我在本学期的教学情况 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者就 必然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情况 有针对地教对教学成功与否至关重要 最初接触教学的时候 我还不懂得了解学生对教学的重要性 只是专心研究书本 教 材 想方设法令课堂生动 学生易接受 但一开始我就碰了钉 子 在讲授第一课的时候 我按照自己的教学设计 上了一堂 自认为明白易懂而又不死板的课 认为教学效果如期理想 怎 知小测出来才知道不如人意 后来听同学们反应 才知道我讲 的口语大部分同学听不懂 而教学的部分内容同学们以前从来 未接触过 从而可知 我在上课前根本没有了解清楚学生的实 际情况 农村的学生英语听 说的能力相对较弱 授课采用较深的全 英教学 同学们还不能适应 了解及分析学生实际情况 实事 求是 具体问题具体分析 做到因材施教 对授课效果有直接 影响 这就是教育学中提到的 备教法的同时要备学生 这一 理论在我的教学实践中得到了验证 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛 和积极性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不如不上 课 否则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天 我都花费大量的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 一堂准备充分的课 会令学生 和老师都获益不浅 备课充分 能调动学生的积极性 上课 效果就好 但同时又要有驾驭课堂的能力 因为学生在课堂上 的一举一动都会直接影响课堂教学 因此上课一定要设法令学 生投入 不让其分心 这就很讲究方法了 上课内容丰富 现 实 教态自然 讲课生动 难易适中照顾全部 就自然能够吸 引住学生 所以 老师每天都要有充足的精神 让学生感受到 一种自然气氛 这样 授课就事半功倍 回看自己的授课 我 感到有点愧疚 因为有时我并不能很好地做到这点 当学生在 课堂上无心向学 违反纪律时 我的情绪就受到影响 并且把 这带到教学中 让原本正常的讲课受到冲击 发挥不到应有的 水平 以致影响教学效果 我以后必须努力克服 研究方法 采取有利方法解决当中困难 英语是语言 困此 除了课堂效果之外 还需要让学生多读 多讲 多练 为此 在早读时 我坚持下班了解早读情况 发 现问题及时纠正 课后发现学生作业问题也及时解决 及时讲 清楚 让学生即时消化 另外 对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式 提高他们的能力 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果 因此 应该予以重视 考试前进行有系统的复习 考试后进行学科总 结 另外 还发现学生的综合能力不够强 所以以后的教学中 要加强这方面的训练 让学生轻松学 容易掌握 而期考结果 证明 适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助 经过一个学期的努力 期末考就是一种考验 无论成绩高低 都体现了我在这学期的教学成果 我明白到这并不是最重要的 重要的是在本学期后如何自我提高 如何共同提高两班的英语 水平 因此 无论怎样辛苦 我都会继续努力 多问 多想 多向同仁学习 争取进步 以上就是我在本学期的教学工作总结 由于经验颇浅 许多 地方存在不足 希望在未来的日子里 能在各位领导老师 前 辈的指导下 取得更好成绩 九年级英语教学总结 三 基础教育课程改革是全面推进素质教育的核心 新课程标准 重视和强调学生的全面发展和终身发展 以促进学生自主和谐 发展为教学的重要目标的科学 合理 公平的评价办法 突出 评价的激励和调控功能 淡化评价的甄别与选拔功能 激发学 生不断进步 实现终身发展 在这个前提下 我在教学中充分 做到以下几点 一 培养学习习惯要趁早 我们使用的是仁爱版英语教材 projectEnglish 教材针对中 国大部分地区 7 9 年级英语学习者的特点而编写 起点为零 话题环环相扣 因此单词 句型再现率特别高 使学生的词汇 量和语言知识像滚雪球一样不断循环滚动 逐渐增大 学生的 英语水平呈螺旋式逐步提高 虽然学生的英语能力不是一下子 就可以培养到位的 可从七年级开始便着手培养学生的听 说 读 写四方面的能力 由于教材好教易学 这使得培养学生学 习英语的良好习惯不太困难 如 要求学生把每天所学的单词 句型当天记好 第二天再进行听写 并及时批改 每学完一个 单元进行一次测验 并及时批改和评讲 狠抓课堂 作业和测 试 要求学生整理作业或测验中的错题 还要求他们在每次测 验练习后写自我评价 总结其中的得与失 这样 在课堂教学 中 让学生在紧张有序 轻松愉悦的课堂氛围中表现自己 听 说读写能力也随之得到了提高 并对他们的课堂活动加与评价 适时表扬 帮助他们树立起信心 保持对英语浓厚的兴趣 2016 九年级英语教学工作总结 二 培养听 说 读 写的能力 培养听说能力 抓好早读 强调学生背诵重点的句型 对 话和段落 课堂上多创设让学生多听 多开口说英语的机会 我们不仅经常收集一些相关的课外资料 图片或音像等 找一 些适合他们的话题 让学生用英语聊天 而且特别关注发生在 学生身边的事 鼓励他们用英语说话 进行阅读能力的训练 大家知道 单单靠在复习阅读专题时 培养学生的阅读能力是远远不足的 所以 我们从七年级下学 期一开始便进行训练 到了九年级 我们就开始对学生进行有 针对性的阅读训练 每周给学生几篇阅读文章 内容 题材多 样 贴近学生身边的生活 而且富有时代性 目的是刺激学生 的阅读欲望 全面提高学生的阅读能力 在九年级下学期 阅 读训练的内容则紧扣中考 要求每周完成一定量的阅读材料 并对他们的答题情况进行检查 开展写作的训练 从七年级开始 就强调学生用所学的句型 结构来表达一下身边的事物 八年级时引导学生进行写作练习 并要求坚持写周记 内容与平时生活有关 全收全改 并进行 点评 在九年级上学期 进行的是话题作文 给定一个与学生 生活有关的话题 鼓励他们用英语表达自己的思想 在下学期 进行的是命题作文 涉及各类文体 并紧扣中考可能考到的文 体或内容 三 因材施教 细心做好培养尖子生的工作 做到 抓两头促中间 从进入 七年级下学期起 就非常关注 两头 的学生平时的作业和测 验情况 把他们平时的错题都记录好 分析他们的知识漏洞及 缺陷 及时找他们进行补差补缺 多关心 鼓励后进生 从课 堂 作业 测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度 鼓励他们树立起信心 努力克服困难 从不抛弃他们 在整个 学习过程中 虽然学生是主体 但他们很需要得到学校老师与 家长的理解 支持和鼓励 因此 我们要密切关注每位学生的 学习状态 多与学生谈心 了解他们的所需 所想 当他们取 得进步时 我们要在公开场合大力表扬 当他们退步时 我们 要找个别来谈心 找出原因 指导他们解决 建立竞争机制 每次测验 考试后 都有意识地激发学生上进的热情 老师在 每次测验 考试前给每位学生都定出一个目标 即要达到的具 体分数 鼓励他们向目标努力迈进 对于达到目标者 老师给 予适当的奖励 增强他们的主动学习 获得成功的精神体验 使其更加努力学习 在今后的工作中 我会更加努力提高自己的水平 在教育教 学上取得更好的成绩 篇四 2016九年级英语教学工作总结 2016九年级英语复习课研讨活动总结 九年级英语复习课研讨活动简报 英语组 陈金瑞 5月 25 日下午 金水区教育发展研究中心英语学科在郑州 76 中学举行了九年级英语复习课课型研讨活动 主要针对最后冲 刺阶段的复习方法进行研讨 达成共识 活动分四部分 第一 由各校教师代表交流各校九年级的实 际复习状况 教师们都说的很诚恳 也很实际 第二 教师们 观摩了 76 中王梦老师示范课 他们听后深受鼓舞 第三 全区 九年级英语教师对王老师的课进行了热评 并且围绕如何提高 学生中招分数这个话题展开研讨 会上 教师们一致认为王梦 老师在试卷讲评上有所创新 她以学生为主体 主要通过学生 分组讨论 学生代表发言 其他成员补充 教师最后释疑的方 式讲评试卷 师生互动 生生互动极大地调动了学生参与课堂 的积极性 及时纠错提高了课堂效率 她的课堂教学真实有效 课堂容量大 知识结构有梯度 解决了很多教师教学中的困惑 教师们还就中招复习谈了自己的看法 想法和困惑 第四 教 研员陈金瑞对后一段复习作了指导性发言 并鼓励教师们站在 中招的高度 研究试卷 及时调整复习策略 同时注意考试信 息的变化 互相交流 这次活动是一次教学技能的交流学习 为教师们后一段的复习工作具有重要的指导意义 2016 5 26 篇五 2016九年级英语教学工作总结 2016中学英语教研组工作总结 中学英语教研组工作总结 杨乐燕 本学期即将结束 在学校领导的关心 指导下 在每一位英 语教师的努力下 坚持以人为本 倡导创新精神 加强教学管 理 优化课堂教学 总结本学期外语教研组的工作 我们一直 朝着以下几个方面努力 并取得了一定的成绩 但也有一些值 得思考的 改进的地方 现总结如下 一 强化观念更新 创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求 这就要 求我们要认真学习理论 更新教学观念和知识结构 提高自身 的综合素质 才能符合时代潮流的发展要求 在教学中 我们 要求每位教师努力做到 三创新 创新课堂教学设计 主要以 学生的发展为本 创新教学方法 使教学活动 教 向 学 转变 真正提高 40 分钟的课堂教学效率 创新教学手段 运用现代化 教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径 二 抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1 团结协作 发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提 我们采取集体备课与个人 备课相结合的办法 备课做到三定 定时间 定内容 定中心 发言人 四统一 统一教学目的的 统一重点 统一作业内容 统一教学进度 集体备课主要以各年级备课组为单位 由各个 备课组长负责 每周三为集体备课时间 每次备课由 1 名教师 选定一个单元并主讲 明确本单元教学内容的重点 难点 疑 点 基本习题 参考教法等 然后 同年级备课组教师进行讨 论 最后达成共识 之后形成文字形式的教案 充分发挥备课 组的力量 做到了教学资源共享 2016 九年级英语教学工作 总结 2 抓好教研组活动这个主阵地 向40 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心 也是教研活动的重要环节 教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量 因 此 英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位 本学期我们 每周三上午第三 四节课定为组教研活动 每周都有详细的活 动安排 本学期共按排了三个年级组备课组的公开课和两位教 师的师范课 针对课堂教学中出现的情况 提炼共性问题进行 研讨 进一步明确了对策建议 使广大英语教师对一些问题有 了清晰的认识 为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大 幅度的提高 在本学期 在学校的大力支持下 我们组参加了 市 县组织的各种有意义的教研活动 取得了更多的教学经验 3 认真落实 结对子 活动 针对英语教研组目前的现状 结合学校的教研活动 在教研 组内部广泛开展了 结对助教 活动 由优秀教师指导年轻教 师的教学 互相听课 评课 分阶段总结 开展了优秀教师的 示范课 青年教师的 汇报课 活动 青年教师徐晓丽 徐 娜凤 汤欢乐等在经过一个学期的锻炼 在指导老师的帮助下 所上的汇报课受到了大家的好评 中青老教师共同学习 共同 提高 4 继续加强本学期的素养提升 做好文本解读 根据市 县教研室的要求本学期的英语文本解读主要任务是 适当利用思维导图进行八下英语的长阅读的文本解读 我们英 语组开展了 5 次的文本解读活动 活动内容丰富 通过这几次 的实际具体化的活动 使全组英语老师素养提升真正地得到提 升 三 努力开展课外活动 激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段 有利于增长知识 开阔视 野 有目的 有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点 的课外活动 可使学生生动 活泼 主动地学习 可以激发他 们的学习热情 培养兴趣 本学期根据教研组的活动安排 根 据不同年级掌握的知识水平 组织一些丰富多彩的课外活动 初一年级的讲故事比赛活动 初二的综合知识比赛 初三的阅 读竞赛都圆满的结束了 各个年级在老师的认真辅导下都取得 了很好的成绩 四 大力提倡搞教学研究 努力提高教学质量 根据我校的特点 多数教师都能积极地进行大胆英语教学研 究 主动地申报研究课题 平时多观察 多思考 能将在教学 实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来 联系实际 积极撰写外语教育教学论文 教学反思和教学设计 部分教师 所撰写的教育教学论文 教学反思和教学设计还获得了县 学 区级奖 不会学习的人将是21 世纪的新文盲 学习方式的改革是我组 所做的核心工作之一 我校英语组力求在教学研讨过程中关注 学生学习过程和方法 发现 探究 研究等认识活动 使学习 过程更多地成为学生发现问题 提出问题 分析问题 解决问 题 掌握方法的过程 新课程向传统的教学方法提出了挑战 教师要成学生学习的伙伴 学生发展的促进者 因此 我们英 语组努力倡导营造民主 平等 互动 合作的师生关系 在与 学生交往互动 合作交流中 情感交融中健全学生人格 完善 学生个性 促进师生共同发展 总之 一学期以来 我们英语组教师注意自身素质的提高 始终以高标准严格要求自己 在教育教学工作中取得了一定的 成绩 但是 我们也深深知道 这些成绩的取得是在各级领导 的关心 以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的 我们还知道 我们的工作还有很多需要提高改进的地方 在今 后的工作中 我们决心再接再厉 努力工作 为把学校英语教 学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗 2016 6 15 篇六 2016九年级英语教学工作总结 2016高二英语教学个人工作总结 高二英语教学个人工作总结 本学期我担任高二1 班 8 班英语教学 担任高二英语备课 组组长 在工作中从各方面严格要求自己 勤勤恳恳 兢兢业 业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学期教学 工作做出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结经验教训 以促进教学工作更上一层楼 一 认真备课 注重反思 凡事预则立 不预则废 教学 中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备 教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极 性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不如不上课 否 则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都花 费大量的