英语人教版八年级上册unit3 Reading.doc

Unit3 Im more outgoing than my sister .教学设计科 目: 英语 设计者 陈书珍学 校: 新郑市龙湖镇二初中 授课班级: 八五 学生人数 72 课题:unit 3 Im more outgoing than my sister . 课 型 阅读课 授课日期 2016.10.18 一、教材分析：本单元出自2013人教版八年级英语上册unit3Im more outgoing than my sister 的第四课时，阅读课。本单元围绕形容词的比较级在短文中的使用，开展教学活动，让学生进一步感知形容词比较级的用法。教学内容与学生生活密切相关，易于学生大胆进行口语交流。本单元内容是中考中一定考察的内容，在整个初中阶段的英语学习中处于较为重要的地位。本单元的编写意图是：通过本章课的学习，使学生了解交友的重要性和择友的标准。教材的重点和难点是：1会用形容词比较级用简单的语言对两个人进行比较 2 阅读短文，会借助课间完成对应的阅读任务。二单元目标：1 让学生进一步感知形容词比较级； 2 会把事物和人物进行简单的比较； 3 理解课文中重要知识点的意义； 4 培养学生学习英语的兴趣，通过听，说，读，写的训练，使学生会初步运用英语进行比较。 三、学情分析：本班的授课对象的英语总体水平比较薄弱，学生的英语水平参差不齐，学困生较多，因此提高学生的自信心，使学生产生兴趣是很重要的，内容设计上要由简单到难，慢慢过渡，同时多从学生感兴趣的事物，循序渐进地完成对应教学任务。四、学习目标： 1会理解短文并完成相应的阅读任务 2让学生在完成阅读任务的同时学会略读和细读的阅读技巧；五、 评价方案设计1、针对目标一，采用提问的方式进行测评；2、针对目标二，采用结果呈现的方式进行测评；3、针对目标三，采用个人和小组展示的方式进行测评；六、教学重点和难点1 会理解短文并完成相应的阅读任务2让学生在完成阅读任务的同时学会略读和细读的阅读技巧；7、 教学流程设计：1 课前检测： （1）根据汉语意思写出下列单词或短语： 有才能的 和不同 成绩 应该 和相同 格言 关心 必须的 严肃的 只要 手 事实上 （2）写出下列形容词的比较级： popular funny quiet friendly healthy serious smart hard-working 2 （Pre-reading读前）：阅读短文前请思考讨论： Talk about your friends. Should friends be the same or different ? Do you think what kinds of things are important in a friend ? I think （两人相互交流自己的想法，然后找部分学生展示自己的答案）3 (While-reading读中)：Task one : 听短文，请写出Jeff Green, Huang lei, Mary Smith的朋友分别是 ， ， 。4 Task two : Read the passage again and fill in the blanks(默读短文，完成表格)：(先独立完成，然后两人相互交流答案，最后教师呈现答案，不会的询问组内的其他成员，教师辅助)NameFriends nameDifferencesSimilarities(相似点）5 Task three：仔细读文章，判断对错，正确的写T错误的写F，如果是错误的并能结合短文指出错误的地方： ( 1). Jeff is less serious than most kids.( )(2.) Jeff and Yuan Li are both quiet.( )(3). Jeff thinks it is easy for him to make friends.( )(4). Huang Lei is taller than Larry.( )(5) Huang Lei isnt as good at tennis as Larry.( )(6). Larry works harder than Huang Lei.( )(7). Mary thinks her friends should be the same as her.( )(8). Carol broke her arm last year and Mary made her feel better.( )6 (Postreading读后) ：Compare you with the people in the article.Write some sentences把你和你的朋友进行比较，仿照短文写出一些句子，描述你们之间的相同和不同（先小组为单位把句子说出来，然后写下来，最后找学生展示） 7写出一两个你喜欢的关于朋友的格言： 八、板书设计： Unit 3 Im more outgoing than my sister .一 words: 1 talented 2 be different from 3 the same as 4 as long as 5 in fact 6 more popular 7 quieter 二 languages: 1 I think; For me 2 A is the +adj 最高级 + in/ of +比较范围。十、教后反思 ：优点：这节课有上一单元学过的比较级作为新课的导入，然后根据几张幻灯片进入本节新课的学习内容，图片的呈现大大帮助学生理解了关于最高级的学习内容，同时也激发了学生的学习兴趣。通过观察合作发现这个环节，充分发挥了小组合作交