5000我们对天云的早期教育.doc

新一代年轻父母不了解0岁方案丶早教革命、冯德全早教全书等著作中35年来的创新理论和方法，完全可以理解。那我先把些现在己步入中年的父母们给我的大量来信，及她们写的育儿经验和他们提供的育儿案例发到网上，供广大年轻父母学习丶思考吧！冯德全我们对天云的早期教育志合 陈沉王天云是我们的小女儿，2002年5月4日出生。在她出生前，我们研读了早期教育与天才、卡尔威特的教育、0岁方案(冯德全早教)等早教著作及心理学、教育学和幼儿教育心理学等系列教材，在她出生后，我们将书中经典部分约6000余字，打印成册，置于案头，随时翻阅。根据0岁方案(冯德全早教)的早教理论体系，我们制定了从0岁开始的实施方案。在孩子智能开发的最佳期开发她的身心潜能，促进孩子全面发展、个性发展、充分发展，早期识字，3岁脱盲，4岁进入阅读，5、6岁博览群书。我们科学施教，认真践行，精心养育，持之以恒，有目的讲方法，全身心投入天云的早期教育中。一、视语、听语同步发展，培养广泛阅读兴趣，养成快速阅读习惯发展视觉语言是“0岁方案”(冯德全早教) 创造性教肓理论的精髓之一。我们根据天云的具体情况，从0岁开始采用对牛弹琴认名词，生活感受认动词、形容词，耳濡目染认虚词，读读成语识识字，取得显著效果。（详见天云识字散记）天云2003年9月25日开口念字。2004年元旦统计，天云已经认字916个，之后转入由简到繁的阅读。2005年5月4日三周岁时已经识字3500多个，背成语词组730条，背帮你早读书六册，熟读“0岁方案”阅读全八册，会讲故事，会背学过的诗词，阅读格林童话、安徒生童话、妈妈半小时、365夜故事、好儿童有问必答等低幼读物50余本，阅读幼儿园同班小朋友集书100余本。 看着孩子象饥饿的人扑在面包上一样，一动不动痴迷的看书，妈妈会动情地问女儿书就这么好，女儿常常嫣然一笑：“妈妈，读书真快乐。我有这么多书，我真幸福。”用如饥似渴、废寝忘食、手不释卷、只争朝夕来形容孩子对书的酷爱，一点也不过分。她觉得字是她的朋友，书是她的知已，识字读书是非常快乐的事。诱导孩子读低幼读物和儿童故事，丰富其精神生活，漫游知识世界，饱览文学风光，为孩子个性发展插上了起飞的翅膀。3岁以后，孩子进入幼儿期，“童蒙养正”，养正之方当属读经。从2005年8月3日开始，我们让孩子诵读经典。采取的方法是“三定”，即：一定次，每天4次；二定量，每次读800字左右；三定时，每次约5分钟。截止2008年底，孩子已经背会了大学、中庸、论语、道德经、易经和孙子兵法等6万余字的经典，至今仍然坚持每月复习一遍。2008年寒假期间，天云又熟背了三十六计，2009年春天，天云已经将小学生必背古诗词70首全部熟背。经典以外的其它书籍，让孩子自己选择。每到周末，妈妈都会抽出半天陪孩子到小区阅览室或者市图书馆等地方自由阅读。她珍惜属于她自己的每一分钟，规定晚上九点钟休息，她绝不会八点五十九分上床；规定六点半起床，她会将闹钟提前半个小时六点就起床。为了挤出读书时间，她会尽力提高做作业做事的效率，读书不加选择，金庸、琼瑶的小说几乎全部读过，囫囵吞枣，博览群书，她读过的有记载的各类图书达2000多本，她读书速度快得惊人。通过阅读，点燃了孩子的智慧，发展了孩子的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想像能力和语言写作及口头表达能力。毛泽东是我们心中永远的伟人，2008年12月26日是老人家诞辰115岁纪念日，爸爸说，毛主席逝世时我们十几岁，当时全中国人都在哭，天云就反问，达赖哭了吗？陈水扁不会哭吧！综合素质可见一斑。 天云上小学之后，学校要求写日记，她有写不完的话和记不完的事，四年多时间文章写了十几本，在焦作晚报等报刊杂志上发表文章百余篇，是焦作晚报特邀小记者。 二、讲究爱态，在生活中教，在游戏中学对孩子的教育，我们非常注重在生活中教，游戏中学。茶余饭后，起床睡觉，散步聊天，上学接送，都是最好的课堂。我们夫妇常用稳定的爱态是“愉快、平静、严肃、认真”，我们始终尽量使孩子保持在“最佳情绪线”上。当孩子兴高采烈时，我们便保持平静和认真的态度；当孩子忘乎所以时，我们则严肃平淡，甚至板起面孔；当孩子情绪低落时，我们就快快乐乐谈些有趣的事，进行一些有趣的活动，转移她的注意力；当孩子做错事的时候，我们就使用“气愤”等表情武器来纠正孩子的错误，使她产生做错事后的惧怕感。我们时时充当孩子情绪的遥控器，用自己最佳的情绪去影响孩子的情感和心境，尽量让孩子在愉快平静的状态下生活。 三、建设良好生活环境，陶冶孩子优良性格首先，选择居住环境。“昔孟母，择邻处”，龙源湖小区是焦作市教育局开发的教育小区，是焦作市民整体素质展示的一面窗口（各级领导多次光临该小区参观指导），“家家尊师重教，人人奋发向上”。为更有利于孩子的教育和发展，我们选择了在龙源湖小区居住。第二，建设道德环境。我们深知“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的道理，因此，我们夫妇很重视自身的道德修养，无论在生活中还是在工作中都严以律己，以身作则，凡是要求孩子做到的，我们首先做到。家庭成员之间和睦相处、相互尊重，每个人都有自己的理想和追求。爸爸年年被单位评为先进，妈妈是优秀律师，去年又考过了国家二级心理咨询师资格，工作学习乐在其中。 这对孩子都产生着潜移默化的积极影响。第三，建立智力环境。从天云1岁半起就给孩子设置一桌、两张图、三柜，给孩子建设了一个智力活动的小天地。我们经常在家里看书、学习、写材料，很少看电视、上网聊天，有很好的学习环境，两个女儿都有自己的学习时间和活动安排。另外，在家里我们会经常讨论一些社会问题和法律问题，家庭大项开支和重要活动都征求孩子的意见，有商有量，有问有答。 第四，建立有规律的生活环境。生活学习动静有序，从2岁开始，我们专门为天云设计了天云行为时间表，行为、学习和活动以表进行，直至今日。饮食荤素搭配、定时定量。适时看电视新闻和按时睡眠。家中电脑主要供家长使用，孩子可以上网查阅学习资料，不玩游戏不聊天。 第五，建立良好的美育环境。“字画常出现在眼前，音乐常萦绕在耳边”，家中四壁全是字画，论语、易经等国学经典举头可见，“爱和乐”优美的旋律，耳熟能详。 第六，建立正面鼓励、积极暗示的环境。从天云上学开始，就不间断有小文章见报。我们对此积极鼓励，快乐奖励，因此孩子一直认为自己将来可以做大事，可以成为书中的主人公，能成为一个大学问家。良好生活环境，使天云行为规范、习惯良好、性格优秀，这些，将对她的命运产生巨大而深远的影响。 四、家长之间配合默契，家校之间配合密切我们夫妇在和孩子相处的教育过程中，分工适当，配合默契。爸爸稳重严谨，严肃认真，注重知识的传授和智力品质的开发，妈妈优雅知性，和蔼睿智，有较强的亲和力，更重视非智力品质的培养；爸爸注重培养孩子专注安静的性格，妈妈重视培养孩子快乐活泼的特质；爸爸鼓励孩子要有独立意识，妈妈就和孩子讲团队意识的重要；爸爸强调孩子的勇敢和自信，妈妈则引导孩子宽容豁达善解人意，爱劳动关心人。理念统一，行为一致，一个人施教时，另一个人则表现出同样的情绪，积极配合，互相喝彩、鼓励，有了不同意见就及时沟通直至达成共识。妈妈负责用文字记录天云的言语，爸爸负责用摄像机、照相机记录天云的行动。数年来，我们记录和积累了孩子成长的点点滴滴，日子愈久愈显珍贵。孩子不管是上幼儿园，还是进入学校学习，我们都非常重视与老师的沟通，使教育者统一到“0岁方案”(冯德全早教)的教育理念上来，对孩子实施教育的各方采取一致的态度。天云幼儿园的班主任张娜老师记录了她在幼儿园的突出表现。孩子上小学后，班主任管丹卉老师每周都记录孩子在学校的行为。孩子遇到了爱她的老师等一个个长者和智者，我们常心存感激。 五、培养广泛兴趣，及时发现孩子的特长，使孩子从小树立长大要做大事的英雄气概早期识字只是小鸟腾飞的一翼，全面发展才是早教的目的，发现孩子的特长需要能力。在天云上学之前，我们主要采取以下活动，来发展孩子的智力品质和非智力心理品质：训练五官、散步运动、认识万物、制作玩具、关心亲人、购物付款、交际合群。天云上学之后，家长配合学校课程，全面发展。天云爱好广泛，书法、绘画、作文、摄影、跳舞、主持，均饶有兴趣。天云从五岁开始跳芭蕾，说过累但是从未叫过苦。2012年九月份开始弹古筝，半年时间已经会弹四级曲子。气质古典雅致，人见人爱。天云还关心时事“忧国忧民”。2008年奥运会开幕，我们在家看电视，说法国总统萨科奇的妻子是一个模特，天云就在文章中担心，我们是一个文明古国，胡锦涛和萨科奇握手，萨科奇可是一个纣王一样的君王，宠爱模特会误国的，当时天云六岁。2010年冬天，外地一位老人冻死街头，但是子女以生活困难为由不予治疗，拒绝收尸，焦作日报跟踪报道，展开讨论，天云也参加其中。可怜的老人，可恨的子女、可敬的市民是天云文章的题目，她的观点与人不同之处是找到了悲剧发生的主要原因老人没有用“0岁方案”教育好孩子。天云是一个有思想的孩子，也许，天云将来能做大事。 六、再穷不能穷教育，再富不能富孩子 我们和许多家长一样，非常重视对孩子及孩子教育的投入。首先，注重时间精力的投入。爸爸是国家公务员，妈妈是专职律师，工作再忙都会尽量陪伴孩子和孩子一起成长。其次，注重自身道德修养、知识的积累，重视向专家的请教及与同仁的交流。2004年五一，我们带孩子到武汉大学向早教专家请教；2005年7月23日，我们带孩子去厦门参加全国“0岁方案”(冯德全早教)高级研修班学习，当面聆听了冯德全教授的教诲；2007年五月份，我们趁出差之际，到成都和尚老师交流孩子早期教育的体会。2009年五一，到长沙参加“第十二期中华传统文化经典教育骨干教师研修班”；2011年1月8日，到许昌参加“许昌市家庭教育高层论坛”大会，与中国当代早教之父冯德全就天云的教育问题作了深入的交谈。2011年5月21日，我们应邀参加了北京超常教育研讨会，天云的超常记忆力及性格赢得了到场专家的一致赞赏。第三，注重教育信息的收集和教育资料的购买。几年来，关注最新教育教学动态，购买书籍光盘资料，每年数千元。注重教育设施的投入，我们家专门配置了教育孩子所需要的电脑、电视、摄像机、CD机、VCD、数码照相机、录音机、复印机、打印机、传真机等各种器材。第四，我们深知读万卷书、行万里路、阅人无数的重要。十年来，我们先后带孩子到北京、上海、重庆、厦门、南京、西安、苏州、杭州、大连等60多个城市或景点参观、学习、旅游和社会活动，大大丰富了孩子的视野，开阔了孩子眼界。另外，我们更重视孩子勤俭节约、吃苦耐劳的习惯培养，衣食住行简单化、平民化。衣着不求名牌、饮食追求合理、房子装修简洁，出行尽量少开车。我们很少给孩子买零食，孩子从不乱花钱，收到礼金和稿费就会用自己的名字存到银行或者高息贷给他人使用。至今孩子的房间未安装空调，所以孩子更能懂得一年四季暑来寒往。 七、妥善处理孩子教育与自身工作学习的关系，认定目标持之以恒 在教育孩子的过程中，会面临方方面面的困惑和挑战，我们妥善地处理好了孩子教育与工作、生活、学习、人际交往等方面的关系。朝着既定的目标，严格施教，孩子什么时间做什么事，该做到什么程度，我们和孩子都清清楚楚，明明白白。孩子的“行为和时间”从未改变，改变的只是施教的地点，也许在家里，也许在单位，也许在路上，也许在宾馆，也许在景点，一天天，一周周，一月月，一年年，无论是春夏还是秋冬，无论雨雪还是晴日；无论是工作时间还是节假日；无论是在家里还是在途中，我们对孩子的教育从未间断。努力努力再努力，坚持坚持再坚持教育无小事，得从一点一滴抓起，没有“速效药”和“特效药”。为孩子定下发展的目标容易，但向目标迈进的过程是漫长的艰难的琐碎的，认准了目标，就应当按照既定方案专心致志地实施，持之以恒地坚持。在父母眼中天云是一个好孩子，在他人眼中她是一个好学生。虽然，孩子越读越专注，越学越有趣，我们也越来越省心，但是，天云才十岁，以后的成长道路还很漫长，我们会竭尽全力地“把孩子培养成为一个全面发展、个性发展、充分发展的劳动者”，我们会竭尽全力地把孩子培养成为一个接近完美的人，让她的一生在充满情趣和幸福之中度过。天云是幸运的，她周围有一群关心呵护她的专家、领导和老师，她得到了良好的早期教育，为将来奠定了深厚的基础。我们只是按照专家的理论在实践、在探索，在履行着为人父母的责任和义务，有很多地方做得还不够，真诚地希望能够得到大家的帮助和指教。 通过我们对天云十年多的教育，再次验证了卡尔威特教育的可行性和“0岁方案”(冯德全早教)的科学性，天云实现了“三岁之前脱盲，四岁进入阅读，五六岁便能博览群书”的目标。天云从2004年2岁时参加新乡市电视台六一晚会现场认字博得阵阵掌声开始，获得了诸多荣誉，上幼儿园四年，四年的评价均为“德智体美和谐发展”。上小学不到五年，获学校“三好学生”称号1次、区级“三好学生”称号3次、市级“三好学生”称号1次。获“学习标兵”称号5次；获“书香少年”称号4次；获“优秀班干部”称号1次；获“学习之星”称号1次；参加课外实践活动，多次被评为“ 小作家”、“小书法家”、“ 艺术之星”等称号；在征文、文艺节目表演中也获得许多佳绩；先后有百余