语文人教版四年级上册简单清楚来介绍 概括主要内容方法.doc

简单清楚来介绍 概括主要内容方法统整执教：小五台小学 赵敦教 案 首 页课题概括主要内容方法课型统整教学课时1课时授课时间2016.10.教学目标1、初步了解用简洁的语言概括主要内容。2、初步学习说明类文章主要内容的概括方法。知识结构图简单清楚来介绍一组照片复习记叙类概括方法-引出说明类概括方法尝试概括主要内容猫 颐和园 日常习作结构框架拓展学法总结：“概括说明类文章的主要内容方法” 教学重难点怎样概括说明文的主要内容学情分析学习起点预测四年级学生初步具备一定的阅读基础，在充分预习的基础上可以读通读顺文章，复述课文内容。学习困难预测学生初次接触“用简洁的语言概括主要内容”，缺乏理性的提炼主要信息的概括能力。教学具准备相关文字资料、教学课件等。板书设计简单清楚来介绍 “概括主要内容方法”统整描写对象 主要特点 教学反思呈现现象这节统整课是按照由易到难，由浅入深设计的，抓住故事的主要人物，主要事件，事情结果概括主要内容，学生兴趣浓厚。但是，概括主要内容最难的是把事件说清楚，有的学生在概括我中华之崛起而读书一课的主要内容时还是回答不准确。归因分析 这节课既是一个起始课，又像一个终结课，几十分钟就把这个问题解决了，这是不可能的事，无论是什么内容，包括理解关键词句在内的各种技能，都不可能一节课就学会了，都应该由浅入深的设计教学课时。改进措施这节课的材料还可以根据学生的认知规律，重新选择，第一个材料可以是一段、一个小故事，尽量用以前学过的内容为起点，这一段我们怎么读懂的，解决主要人物、主要事件的选择的问题，有的段落有结果、有的段落没结果的问题。把这段用足，为以后概括主要内容铺垫。教学拓展1、学生作品：金菊开放、观菊展、金菊展等。总结提升要注意学生的年段特点。一二年级大概能读下来，文通字顺就行，不需要理解太多，重要的是识字写字，积累语言。三四年级学习概括主要内容，三年级先概括一个自然段的段意，三年级下学期时概括几个自然段的意思，到四上就能概括全篇的主要内容，五、六年级归纳中心思想。这就叫由浅及深，循序渐进，依学生的生理发展的特点、依照学生的认知规律而制定，依照课标的要求而定。教 案 续 页（第 一 课时）步骤教学流程课堂调控导入同学们，前两天咱们班去参观菊花展啦，你们还记得吗？老师收到了同学发给我的这样一条微信，想看看吗？按照学生的兴趣点设计 学生自己归纳 重难点突破一、巩固复习：1、回忆一下我们以前学过的概括主要内容的方法，想一想记叙类文章的主要内容该怎么概括？拔苗助长掩耳盗铃盘古开天地主要人物宋国，有一个农夫从前，有一个人很久以前，盘古主要事件用拔苗的方法帮助禾苗生长掩上自己的耳朵偷铃铛开天辟地事情结果禾苗全都枯死了被人发现了用他的身体创造了美丽的宇宙2、学法总结：记叙类文章主要内容概括方法： 主要人物 + 主要事件 + 事情结果二、自学探究【设计理念】根据“义务教育阶段语文课程标准”制定“统整指南”，在统整指南的引领下选取“概括主要内容”为我校研究方向，确定本课教学目标：教学目标：1、初步了解用简洁的语言概括主要内容。2、初步学习说明类文章主要内容的概括方法。教学流程：（一）明确概念1.请大家打开书70页，能用这个方法概括猫这篇课文的主要内容吗？自学提示：（1）这篇文章里有主要人物吗？（2）主要事件又是什么？小组讨论：（1）请同学小组自由讨论，说明文猫的主要内容该怎样概括？ （2）派代表回答。引导：这位同学讲的很完整，但是方法简单、明了一些更好掌握，能讲得再短一点，再精一点吗？2、教师总结：老师也想出一个更加简洁清楚的方法：说明对象 + 主要特点三、方法初探【设计意图】初步尝试使用概括主要内容的方法，同时训练学生捕捉文章中的重要信息的能力，为进一步学习打下基础。1、我们再学一篇文章，试试这个办法好吗？请大家打开18.颐和园。自学提示：（1）自由朗读课文颐和园，把能够帮助自己概括主要内容的句子画下来。（2）尝试使用“说明对象 + 主要特点”的方法概括课文主要内容。（3）把结果写在作业纸上。2、实物投影：展示学生的思考结果，全班讨论，强化结论：说明对象 + 主要特点四、拓展迁移，方法运用。（一）迁移运用一【设计意图】学以致用，梳理主要信息，在尝试运用中巩固归纳方法，引导学生主动思考。1、大家上次参观花展后，写了许多描写菊花的作文，试着概括一下同学作文的主要内容。自学提示：（1）有感情地朗读作文观菊展。（2）想一想，观菊展介绍了菊花的什么特点？完成填空这篇文章介绍了 的 和 的特点。 2、导学提示：1、这篇作文的主要内容好不好概括？哪儿有了困难？2、（投影作文）第四段特点很明确，但是第三段不是很容易，你们觉得能怎么改一改就更好概括了？（根据汇报，合理修改）（二）迁移运用二：【设计意图】培养学生的语言运用能力，知识迁移能力。尝试独立概括文章的主要内容，实现自主学习。根据自学提示完成当堂达标练习。自学提示：（1）默读作文金菊开放。（2）尝试概括作文的主要内容。（3）完成作文修改，使描写对象特点更明确。五、方法拓展【设计意图】统整指南告诉我们，概括主要内容的方法还有很多，必须根据不同问题的特点，寻找适宜的概括方法。概括主要内容的方法还有很多，比如： 六要素连缀法 题目扩充法 组合段意法 说明文特征概括法六、