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初一数0212有理数的乘法与除法（1）【精品教案】 （1）NO:0212班级小组姓名学习目标知识目标了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；能力目标能熟练地进行有理数的乘法运算；情感目标在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与能力使用说明1.阅读课本P36-38；2完成课本P37的想一想。 重点理解有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算；难点探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与能力 一、自主学习（一）复习巩固计算 （1）5.4-2.3+1.5-4.2 （2）41234521? （3）23（+17）（7）+（16） （4）2112+33+1267（二）导学部分问题1一只小虫沿一条东西向的跑道，以每分钟3米的速度向东爬行2分钟，那么它现位于原来位置的哪个方向？相距多少米？答我们知道，这个问题可用乘法来解答，这里我们规定向东为正，向西为负，写成算式就是。 如果上述问题变为:问题2小虫向西以每分钟3米的速度爬行2分钟，那么结果有何变化？写成算式就是。 即小虫位于原来位置的方米处 二、合作、探究、展示1我们来比较上面两个算式，你有什么发现？答2试一试 （1）23= （2）2（-3）= （3）（-2）3= （4）（-2）（-3）= （5）05=请同学们观察 (1)（4)四个式子，思考并回答下列问题: (1)积的符号与因数的符号有什么关系？ (2)积的绝对值与因数绝对值有什么关系？答 （1） （2）3.在学生交流后，归纳总结出有理数乘法法则 （1） （2）4练习(口答)确定下列两数的积的符号5.例1计算 （1）（7）3 （2）（48）（3） （3）（6.5）（7.2） （4）（32）9 (5) (4)?5(0.25)? (6)(53)（65）（2） （7）（3）（2）（4）（1） （8）（21）32（43）（54） 三、课堂小结 1、本节课你最大的收获是什么？ 2、有理数的乘法与小学的(正数)的乘法有什么联
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