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文档简介

几百几十加几百几十 教案 二年级数学五环节课堂教学案编撰教师审核使用教师课前审核学生几百几十加几课题课时1上课时间课型新授课百几十 1、学习几百几十加几百几十，能正确计算，掌握口算、笔算方法。 学习目 2、培养在众多方法中择优的意识。 标3培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。 重难点及处理方法 1、正确计算几百几十加几百几十。 2、教学几百几十加几百几十的进位加法。 学法指导引导、自主、尝试、讲解、练习教学过程使用教师调整栏 一、铺垫导新 1、口算17+29=49+13=36+21=24+16=32+18=18+34= 2、用竖式计算下面各题。 22+57=47+36= 3、把下面各数拆成整百和整十数。 580=（）+（）340=（）+（） 二、自主探究 1、同学们，为了校园环境更加整洁优美，我校开展了“爱护环境，收集矿泉水瓶”的活动。 （展示主题图） （1）从图中你了解到那些数学信息？生甲从图中知道第一周已经收集了180个。 生乙第二周又收集了340个。 学生丙500个瓶子送一次。 （2）500个瓶子送一次，这二周收集的够吗？引导学生得出要解决这个问题需要先算出这两周一共收集多少个？ 2、教学例3 （1）引导学生列式180+340 （2）怎样计算？各小组讨论交流。 240归纳口算方法用竖式计算。 针对第二种方法请学生到黑板前演示380520 （3）为什么百位上不是4呢？强调满十，一定要向前一位进一。 （3）用竖式计算有什么好处，需要解决什么问题？综合学生的回答，强调列竖式时相同数位必须对齐，满十要向前一位进一，算到这位时不要忘了加上进上来的“1”。 三、合作交流为什么百位上不是4呢？ 四、反馈检测 1、用自己喜欢的方法计算，看谁算的有对又快。 410+250=450+260=320+180=630+290= 2、完成教材99页第2题。 3、填表加数280390加数170260和思维训练 （1）在里填上“”、“”、或“”。 33+4770330+180270+240210克+790克1千克 （2）先找规律再填空。 +65=62+1553+19=59+21+47=27+
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