数学北师大版二年级上册总复习

总复习 二 第一课时 有余数除法 一 教学目标 知识目标 通过复习 使学生进一步掌握有余数除法的计算方法 掌握用竖式计算的 方法 能力目标 在复习过程中 培养学生独立思考的能力 情感目标 让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系 从而激发学习数学的兴趣 二 复习重点 用有余数除法解决生活中的简单问题 三 教学过程 一 复习内容 1 有余数除法各部分的名称及联系 总结 余数要比除数小 2 有余数除法的计算方法 1 竖式计算 43 7 47 9 34 6 2 计算有余数除法时应注意哪些 二 基础练习 1 计算有余数除法时 必须比 小 2 在 36 7 5 1 中 被除数是 36 除数是 商是 余数是 3 有 17 个羽毛球平均分给 5 个班 每班分得 个 还剩 个 4 在 7 中 余数最大是 5 括号里最大能填几 4 30 5 32 7 46 9 42 6 数学书第 92 页 1 2 3 题 先独立完成 汇报评讲 三 拓展练习 1 有 16 个放木块 1 摆 5 个过一样的长方体 每个长方体最多用 个放木块 还剩 个放木块 2 每个长方体用 3 个放木块 最多可以摆 个长方体 还剩下 个放木块 2 有 86 个蘑菇 平均放在 9 个小筐里 每个小筐放几个 还剩几个蘑菇 3 小猴子爬杆 一秒钟能爬 2 米 杆长 15 米 小猴子 7 分钟能爬到杆顶吗 4 有 26 千克豆油 每个油桶装 4 千克油 这些油至少需要多少个油桶 5 妈妈买来 30 个扣子 每件衣服钉 7 个 最多可以钉几件衣服 四 提高练习 1 大汽车 每次可以运 5 吨牛肉 小汽车 每次可以运 3 吨牛肉 1 有 13 吨牛肉 怎样派车最合理 2 有 14 吨牛肉 怎样派车最合理 2 32 块饼干 每个小朋友分 5 块 还余 2 块 共发给几个小朋友 3 在 5 7 中 当除数最小时 被除数是多少 4 请算出第 22 个图形和第 48 个图形分别是什么 5 筐里有 27 个苹果 最少拿出多少个就能正好平分给 7 个同学 6 还有其他的方法 使得筐里的苹果正好平分给 7 个同学吗 7 有 27 本书 最少再添 本就能平均分给 6 个小朋友 最少拿掉 本就能平均 分给 5 个人 第二课时 万以内数的认识 一 教学目标 知识目标 通过复习 使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点 对读 写 组成 比较等各知识点有个系统的回忆和整理 形成知识网络 能力目标 在复习过程中 培养学生的数感 估计能力和分析判断能力 情感目标 让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系 从而激发学习数学的兴趣 二 复习重点 对万以内数的读 写 比较等知识进行回忆与整理 三 教学过程 一 复习数的基本概念 1 计数单位 1 按顺序说出我们学过计数单位 2 最小的一位数是几 同时它又是一个计数单位 个 3 提问 最大的两位数是多少 比 99 多 1 的数是多少 最大的三位数是多少 和最大的三位数相邻的四位数是多少 最大的四位数是多少 和最大的四位数相邻的五位数是多少 4 提问 仔细观察 这些计数单位之间都有什么关系 2 数位及数位顺序表 1 提问 这些计数单位能不能随意排列 为什么 2 小结 这些计数单位必须要按照一定的顺序排列下来 它们所占的位置就叫做数 位 比如 计数单位 个 所站的位置就叫做 个位 十 所站的位置叫做 十位 构建 数位顺序表 4 提问 这个数位顺表 你们能记住吗 在数位顺序表中 从右边起 第 1 位是什 么位 第 2 位是什么位 第 4 位呢 第 5 位 二 复习 写数 读数 数的组成及数的大小比较 1 写数 用两个 0 一个 6 一个 9 你能组成哪些数 可任意组合 没有位数限制 2 读数 1 读出这些数 2 总结 数中间有两个 0 时 也只读一个 0 如 6009 在写数时 这两个 0 只写一个 不行 在这里 0 是用来占位的 3 把组成的数按顺序排列 总结 1 位数不同 位数多数的大 2 位数相同 从最高位比起 最高位上的数大的那个数就大 最高位上的数相同 就比后面的一位数 三 基本练习 1 填一填 1 一个数从右边起 第一位是 位 第三位是 位 万位在第 2 一万里面有 个千 3 一个数是四位数 这个数的最高位是 位 4 最小的四位数与最大的三位数的和是 差是 5 比 497 大 且比 502 小的数是 2 写出下面各数 1 二千六百零七 2 二百八十三 3 九千 4 五百 5 一千零一十 6 一万 3 数学书 92 页 4 题 独立完成 汇报交流 4 数学书 92 页第 5 题 独立完成 汇报交流 5 数学书 93 页第 6 7 题 独立完成 汇报交流 6 数学书 93 页第 8 题 独立完成 汇报交流 四 变式练习 1 选择题 把正确答案的编号填在括号里 1 一个四位数 千位上是 2 个位上是 4 其它各数位上都是 0 这个数是 204 2040 2400 2004 2 550 比 150 多 600 700 400 500 3 最大的三位数加 1 是 10 100 1000 10000 2 按从大到小的顺序排列下面各数 1 1090 1009 1100 1909 2 9999 8900 9990 8909 10000 四 拓展练习 1 你有几种填法 最小能填几 7 23 7667 2 用 7 0 2 3 0 五个数按要求填空 1 组成最大的四位数是 2 组成最小的四位数是 3 组成比 3000 小的四位数是 4 组成只读一个零的最大四位数是 5 一个零也不读的四位数是 第三课时 多位数加减法 一 教学目标 知识目标 通过复习 使学生进一步掌握多位数的笔算 能够熟练运用口算 竖式笔 算进行计算 会估计物体数目 能力目标 在复习过程中 培养学生的数感 估计能力和分析判断能力 情感目标 让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系 从而激发学习数学的兴趣 二 复习重点 竖式笔算 应用所学知识解决生活中的实际问题 三 复习难点 应用所学知识解决生活中的实际问题 四 教学过程 一 多位数加减法 1 口算加减法 把整百整十数看成整整百数和整十数的和 然后相加减 1 计算的方法 1 竖式计算 加法 相同数位对齐 从个位算起 哪一位上的数相加满十 要向前一位进 1 减法 相同数位对齐 从个位算起 哪一位上的数不够减 就从前一位退 1 当十 2 加法 减法验算 或调换两个加数的位置 减法 被减数 差 减数 差 减数 被减数 2 计算时 需要注意哪些 三 基础练习 填空题 1 笔算加减法时 要注意相同数位要 2 甲数是 700 乙数是 125 这两个数的和是 差是 3 最大的三位数与最大的两位数的和是 差是 数学书 93 页第 9 题 6 道计时计算 数学书第 93 页第 10 题 独立完成 汇报交流 四 拓展练习 1 罐头 每盒 5 元 饼干 每包 4 元 面包 每袋 6 元 1 买 6 包饼干和 1 盒鱼罐头 一共需要多少元 2 小明带了 20 元钱 买了 2 袋面包 还剩多少钱 2 水果店原来有 123 千克苹果 又运来 589 千克 现在有多少千克苹果 3 火车上有乘客 803 人 到了一站后 下车 320 人 上车 412 人 火车上还有乘客多 少人 4 图书馆有故事书 345 本 科技书比故事书少 112 本 科技书有多少本 故事书和科 技书一共有多少本 五 提高练习 1 红红的奶奶今年的岁数是最小的三位数减去最小的两位数 再减去一个最大的一位 数 你知道红红奶奶今年多少岁吗 2 小明做了一道加法题时 把个位上的 1 看成 7 把十位上的 6 错看成 9 结果和是 75 那么正确的答案应是多少 3 儿子今年 6 岁 妈妈今年 30 岁 再过 5 年 妈妈比儿子大多少岁 第四课时 时分秒 复习 教学目标 1 在观察钟面的过程中加深学生对时间单位的认识 利用时间单位之间的进率进行 简单换算 2 能根据钟面 计算经过时间 3 在回顾时 分 秒的过程中 培养观察能力 动手操作能力 探索实践的能力以及 积极的学习情感与态度 教学重点 熟练读出钟面上的时刻 教学难点 能正确说出钟面上接近正时的时刻 经过时间的计算 一 引出课题 今天我们来上一节复习课 课前老师让大家准备了钟表模型 猜一猜 今天我们复习 什么 板书 时分秒的复习 请同学们回想一下 关于时分秒 你学会了哪些知识 同桌交流一下 回忆不起来的可以翻一翻书 二 梳理内化 提炼方法 全班交流 师随机引导 并适时板书 1 钟面 钟面上有 12 个大格 60 个小格 时针走一个大格是 1 时 分针走一个小 格是 1 分 秒针走一个小格是 1 秒 2 时分秒的关系 1 时 60 分 1 分 60 秒 3 1 时多长 1 分有多长 1 秒有多长 老师还知道 发电厂 1 秒钟发的电 可供 一户家庭用三个月 你有什么感想 4 会读钟面上的时刻 指一生结合钟面讲读法 再指一优生结合钟面讲时针不好确 定时的读法 三 分层练习 提高能力 同学们学会了这么多时分秒的知识 下面老师要考验大家 能不能利用学过的知识灵 活解决问题 你们愿意接受挑战吗 2 时 40 分 分 1 分 30 秒 秒 3 分 秒 4 时 分 120 分 时 60 秒 分 做在练习本上 指生读答案 选 1 题说说是怎么想出来的 2 数学书 94 页第 11 题 手势现场反馈 3 数学书 94 页第 12 题 独立完成 汇报交流 2 为了奖励大家 我们来玩一个游戏 请大家拿出钟表模型 同桌合作 一人拨一个 时刻 另一人快速读出来 然后再交换角色 3 小丽同学有坚持记日记的习惯 自从学习了时分秒的知识 她专门写了一篇数学日 记 我们一起来看看 指生读 数学日记 我的一天 我每天总是早早起床 把语文书读 20 小时才吃早餐 妈妈说吃饭不能太快 所以我 会花 15 秒把早餐吃得干干净净才上学 我家就在学校的对面 今天上学时刚巧碰到了玲玲 我们用了 3 小时边说边笑地走进 了教室 上午的体育课上 我跑 50 米只用了 12 分 全班第一名 为了下午上课有精神 我总会睡 30 秒钟的午觉 放学后 我回到家便抓紧时间写作业 一般 20 秒钟就能做完 晚上 我经常会陪妈妈看 30 秒的新闻联播 有时 我知道爸爸每天工作 8 分钟很累 就说学校有趣的事让爸爸开心 我看到有的同学露出了惊讶的表情 怎么 这篇日记有问题吗 尽量让学生自己分析 师少量补充说明 第五课时 长度单位 方向与位置 一 教学目标 知识目标 1 掌握 8 个方向 告诉一个方向 能准确辨别其他 7 个方向 2 运用所学的长度单位对不同物体进行描述和测量 能力目标 在复习过程中 培养学生的空间判断能力 情感目标 让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系 从而激发学习数学的兴趣 二 重 难点 1 长度单位的换算 2 8 个方位辨别 三 教学过程 一 长度单位 说说我们学过哪些长度单位 米 分米 厘米 毫米 它们之间有什么关系 1 米 分米 厘米 1 分米 厘米 1 厘米 毫米 1 千米 米 二 方向与位置 独立完成数学书 94 页第 1 题 是辨认方向的练习题 让学生在独立思考的基础上先小组说说 再全班交流 三 长度单位练习 填空 1 我们学过的长度单位按从小到大的顺序排列是 2 尺子上 1 小格的长度是 1 毫米用 表示 每 1 大格的长度是 1 3 10 厘米就是 分米 分米用 表示 4 1000 米就是 1 千米又叫公里 用字母 表示 5 数学书 94 页第 2 题 独立完成 汇报点评 三 比一比 80 千米 8000 米 9 分米 3 米 5 厘米 50 毫米 28 毫米 厘米 500 毫米 50 厘米 6 米 58 分米 1 米 50 厘米 1 米 5 分米 80 厘米 700 毫米 90 分米 9 米 300 分米 300 厘米 四 合适的单位 1 数学书 95 页第 4 题 独立完成 交流汇报 判断下列的说法是否正确 1 一条裤子长 9 分米 2 一张床长 5 分米 3 小明高 14 分米 4 一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米 5 一列火车每小时行驶 100 米 排列大小 按照从小到大的顺序排列 1 70 米 800 分米 800 厘米 2 80 米 790 分米 78 米 五 量一量 数学书 95 页第 3 题 独立完成 交流汇报 第六课时 角 图形的认识 一 教学目标 知识目标 初步认识角和平行四边形 进一步认识长方形和正方形的特征 能力目标 增强学生合作探究的意识 情感目标 认识到图形在生活中的作用 二 重 难点 1 用电子图 格子图 画长方形 正方形 平行四边形 2 图形知识的应用 三 教学过程 一 角 1 特点 1 个顶点 2 条边 2 分类 锐角 比直角小 直角 三角板上有一个直角 钝角 比直角大 3 判断角的方法 和三角板上的直角比一比 二 四边形 1 长方形特点 对边相等 四个角都是直角 在一个长方形中画一个最大的正方形 这个正方形的边长就是长方形的宽 2 正方形特点 四条边都相等 四个角都是直角 3 平行四边形特点 对边相等 对角相等 三 基础练习 1 一个角有 个顶点 红领巾有 个角 2 所有三角形都有 个角 条边 3 和 的四个角都是直角 4 正方形的 边都相等 长方形 边相等 长方形和正方形的四个角都是 5 把锐角 钝角 直角按从小到大的顺序排一排 6 数学书 95 页第 5 题 独立完成 交流汇报 7 数学书第 95 页第 6 7 题 独立完成 交流汇报 四 变式练习 判断 1 用放大镜看直角 直角变大 2 角的两条边越长 角越大 3 正方形的四条边都相等 四个角都是直角 4 长方形的对边相等 只有两个角是直角 5 平行四边形有 4 条边 4 个角 对边相等 问答题 在一个长 3 厘米 宽 2 厘米的长方形里面画一个最大的正方形 正方形的边长是多少 厘米 操作题 1 在点子图中画一个长方形 一个正方形和一个平行四边形 2 以给出的点为顶点 画一个锐角 3 在给定的边上画一个钝角 五 提高练习 1 在一张长方形纸上只剪一刀 剩下的图形可能有几个角 2 数一数 下图中有几个角 第七课时 统计与概率复习 一 教学目标 1 能用所学额统计的数学知识解决简单的实际问题 2 体会统计与生活的密切联系 3 体会统计的必要性 经历收集 整理数据的过程 4 培养学生初步的描述 分析能力 教学重难点 重点 会进行简单的统计 难点 根据统计数据解决简单问题 二 教学过程 1 谈话导入 同学们 你们自己的生日是哪一天吗 你知道还有谁和你一天过生日吗 你想知道那 个月