九年级上集体备课教案.doc

焉耆县第二中学20102011学年第一学期信息技术科目集体备课教案授课内容人类伙伴 机器人仿真系统的应用科 目信息技术教学年级九年级授课教师敖辉主 备 人敖辉参 备 人一、 教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）（一）知识及能力目标1了解机器人一词的由来。2了解能力风暴机器人的分类。3通过机器人“走直线”的任务逐步学会机器人仿真系统的使用。（二）德育、美育、情感目标：通过学生对机器人的极大兴趣，了解一些机器编程的基础知识，为以后可能接触类似的知识打下基础。备注二、 教学重、难点：完成机器人“走直线”的程序。三、 教法学法：演示法四、教具准备：电子教室五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、导入课题教师展示能力风暴智能机器人。本课，我们先来了解能力风暴智能机器人，然后用能力风暴机器人仿真系统写一个简单的程序。二、新课讲解1课堂教学分析机器人作为信息技术学习的新载体，会给学生带来神秘和好奇的感觉，在结合能力风暴真实机器人结构时，要体现信息的处理过程，对照表1.1结合机器人讲解。 我们知道机器人是信息技术的结晶，而机器人处理信息的装置就是完成信息处理的，信息处理与机器人的装置有以下关系：信息处理过程采用的信息技术对应的机器人装置信息的获取感测技术传感器信息的存储智能技术存储器信息的加工智能技术中央处理器信息的传递通信技术下载程序口信息的输出控制技术执行器信息处理过程中的各环节是通过信息技术实现的，信息技术中的 4项技术（感测技术、控制技术、智能技术、通讯技术）在信息处理过程中的作用和关系的体现如图1.1所示。2.重点内容分析 引导学生完成机器人“走直线”的任务。此任务本身虽然简单，但是体现了仿真机器人任务实施的全过程，是进一步学习的基础。通过本课教材的学习，教师要逐步引导学生揭开操控机器人的神秘面纱。在教学中建议教师注意把握以下几个环节，以较好地完成教学设计：（1）进入仿真系统。双击桌面快捷方式进入仿真编辑环境；检查机器人的型号设置，如果不符合要求需要重新设置，退出系统后，重新进入系统后新的设置生效。（2）了解编程环境。在完成机器人“走直线”程序的过程中了解编辑环境中的各组成部分，利用以往知识的迁移掌握程序的存储方法。 （3）了解仿真环境。在调试机器人“走直线”程序的过程中学会仿真环境的进入、程序的运行、行走轨迹的设置、初始角度的设置和仿真环境的退出。 （4）了解模块编辑的一般方法。通过调试机器人的行走距离和行走速度了解利用鼠标右键进入模块编辑窗口的方法，学会“直行”模块的编辑方法。 3.难点内容分析（1）流程图模块拖入编辑区时流程线要与上一模块连接。（2）右击模块进入模块编辑窗口后，通过改变功率大小和时间体会参数变化与机器人所走直线的关系。（3）使学生学会整个操作过程，这一操作过程在今后的学习中具有举一反三的作用。三、教学补充创作天地中的内容实际上是为第2课的学习内容进行铺垫，不能随意疏忽。反思：学生掌握的较快，有相当一部分学生学习兴趣非常浓厚，主动翻阅下一节课的知识，并尝试进行操作。进行讲解开始演示检查练习情况看完演示进行练习焉耆县第二中学20102011学年第一学期信息技术科目集体备课教案授课内容第二课 舞动北京 图像框和命令按钮科 目信息技术教学年级九年级授课教师敖辉主 备 人敖辉参 备 人刘宏洁一、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1、知识目标：本课，我们将认识Visual Basic程序设计语言和它的开发环境，并利用VB编写显示北京2008奥运口号的程序2、技能目标：并利用VB编写显示北京2008奥运口号的程序。3、情感目标：培养学生的动手、动脑、实践操作能力备注二、 教学重、难点：1控件属性的理解，什么是控件的属性，怎样应用。2注意控件属性的设置。三、 教法学法：演示法四、教具准备：电子教室五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、设计显示北京奥运会会徽程序。任务分析：运行程序，单击命令按钮“显示会徽”时，图像框显示北京2008年奥运会会徽。窗体上有一个“图像”控件和一个“命令按钮”控件。（1）设计用户界面1、启动VB，创建一个“标准EXE”新工程。2、单击工具箱中的“图像”工具，在窗体的适当位置创建适当大小的图像框。3、单击工具箱中的“命令按钮”工具，在窗体下方创建一个命令按钮。（2）设置对象属性1、设置窗体属性。选中窗体，确认属性窗口上部的“对象框”中显示From1 From，在属性窗口中将“名称”属性修改为FrmHuihui，将caption属性修改为“舞动北京”。2、设置图像框的属性。3、设置命令按钮的属性。（3）编写事件过程代码1、双击窗体上的“命令按钮”对象，进入“代码窗口”。2、将鼠标光标定位在命令按钮的单击事件过程中，在对应的代码段中输入代码，为图像框加载图片。（4）保存、运行并调试程序。1、保存程序2、运行程序3、调试程序:程序运行时，如果系统自动检查到代码中的错误并给出提示，可以单击“调试”按钮，在系统返回代码窗口的出错位置处，我们可以根据信息提示修改程序。一、完善“舞动北京”程序。任务分析：在窗体上添加一个“命令按钮”控件，Caption属性设为“清除”。运行程序显示北京2008年奥运会会徽后，单击命令按钮“清除”，图像框中图形被清除。在命令按钮“清除”的单击事件中，使用LoadPicture( )函数清除图像框中的图形。（1）设计用户界面在窗体上在添加一个“命令按钮”控件，调整合适大小后将其摆放到合适的位置。（2）设计对象属性（3）编写事件过程代码为“清除”按钮的单击（Click）事件编写代码。Private Sub CmdClear_Click ( ) ImgHuihui.Picture=LoadPicture ( )End Sub课后反思：本课后，学生能基本掌握自己的第一个VB程序进行讲解开始演示检查练习情况看完演示进行练习让学生进一步认识对象、控件及控件的属性设置，初步使用代码焉耆县第二中学20102011学年第一学期信息技术科目集体备课教案授课内容第一单元 初露锋芒 第三课 精彩比赛-单选接钮科 目信息技术教学年级九年级授课教师刘泓洁主 备 人刘泓洁参 备 人敖辉四、 教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1、知识目标：本课通过多个图片的显示来学习单选按钮的使用，编写事件的过程代码，保存运行并调试程序。2、技能目标：掌握过程代码的编写以及App对象3、情感目标：培养学生对计算机语言备注五、 教学重、难点：编写事件的过程代码六、 教法学法：演示法，启发法，讲解法，四、教具准备：教学课件五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、引入奥运会的会徽非常美观，奥运会的比赛项目更加精彩，这节课我们就来观看奥运比赛项目的图片。二、授课上节课我们学习了如何使用命令按钮，这节课我们继续学习单选按钮的使用。什么是单选按钮呢？就是若干个按钮，选择时每次只能选中一个。用单击单选按钮的方法来观看图片，让图像框逐个显示奥运比赛项目的图片。下面我们来看完成的过程。步骤一：绘制一个图像框，按要求设置属性值，并命名，绘制六个单选按钮，修改按钮的显示文字。步骤二：填写 代码双击单选按钮“举重”打开它的代码框，在光标所在的“option1”代码段中填写如下.引号中的代码段“imgjincainisai.picture=loadpicture(app.path & “举重.gif”)”然后将此代码段中的文件名修改后复制到以下五个按钮的代码段中。结束代码的编写。步骤三：运行窗体程序，查看结果。三、学生练习，老师指导，四、成绩评价五、布置作业查一查代码段中的英文单词是什么意思？六、课堂小结七、课后反思学生能较好的掌握单选按钮的使用方法，但有个别学生没有分清按钮和单选按钮的区别。我会在下节课重点强调。讲解并做过程演示，学生演练时做巡视指导听课，并观看演示，做课堂练习，完成作业通过详尽的讲解和过程演示让学生从感观上和思想上有一个深刻的认识学习的印象，达到教学目标的要求。课前准备好已完成的程序窗体。焉耆县第二中学20102011学年第一学期信息技术科目集体备课教案授课内容第四课 精彩比赛 单选按钮科 目信息技术教学年级九年级授课教师敖辉主 备 人敖辉参 备 人刘宏洁一、 教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1、知识目标：本课，我们将并利用VB制作展示奥运项目图片的程序2、技能目标：并利用VB编写显示北京2008奥运口号的程序。3、情感目标：培养学生的动手、动脑、实践操作能力备注二、 教学重、难点：1控件属性的理解，什么是控件的属性，怎样应用。2注意控件属性的设置。三、 教法学法：演示法四、教具准备：电子教室五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、设计显示北京奥运会会徽程序。任务分析：运行程序，单击命令按钮“显示会徽”时，图像框显示北京2008年奥运会会徽。窗体上有一个“图像”控件和一个“命令按钮”控件。（1）设计用户界面1、启动VB，创建一个“标准EXE”新工程。2、单击工具箱中的“图像”工具，在窗体的适当位置创建适当大小的图像框。3、单击工具箱中的“命令按钮”工具，在窗体下方创建一个命令按钮。（2）设置对象属性1、设置窗体属性。选中窗体，确认属性窗口上部的“对象框”中显示From1 From，在属性窗口中将“名称”属性修改为FrmHuihui，将caption属性修改为“舞动北京”。2、设置图像框的属性。3、设置命令按钮的属性。（3）编写事件过程代码1、双击窗体上的“命令按钮”对象，进入“代码窗口”。2、将鼠标光标定位在命令按钮的单击事件过程中，在对应的代码段中输入代码，为图像框加载图片。（4）保存、运行并调试程序。1、保存程序2、运行程序3、调试程序:程序运行时，如果系统自动检查到代码中的错误并给出提示，可以单击“调试”按钮，在系统返回代码窗口的出错位置处，我们可以根据信息提示修改程序。一、完善“舞动北京”程序。任务分析：在窗体上添加一个“命令按钮”控件，Caption属性设为“清除”。运行程序显示北京2008年奥运会会徽后，单击命令按钮“清除”，图像框中图形被清除。在命令按钮“清除”的单击事件中，使用LoadPicture( )函数清除图像框中的图形。（1）设计用户界面在窗体上在添加一个“命令按钮”控件，调整合适大小后将其摆放到合适的位置。（2）设计对象属性（3）编写事件过程代码为“清除”按钮的单击（Click）事件编写代码。Private Sub CmdClear_Click ( ) ImgHuihui.Picture=LoadPicture ( )End Sub课后反思：进行讲解开始演示检查练习情况看完演示进行练习让学生进一步认识对象、控件及控件的属性设置，初步使用代码焉耆县第二中学20102011学年第一学期信息技术科目集体备课教案授课内容第五课 五环旗下 程序的顺序结构科 目信息技术教学年级九年级授课教师敖辉主 备 人敖辉参 备 人刘宏洁一、 教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1、知识目标：本课，我们将并利用VB制作奥运五环的程序。2、技能目标：并利用VB编写显示北京2008奥运五环口号的程序。3、情感目标：培养学生的动手、动脑、实践操作能力备注二、 教学重、难点：1注意控件属性的设置。三、 教法学法：演示法四、教具准备：电子教室五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备（1）设计用户界面1、启动VB，创建一个“标准EXE”新工程。2、单击工具箱中的“图像”工具，在窗体的适当位置创建适当大小的图像框。3、单击工具箱中的“命令按钮”工具，在窗体下方创建三个命令按钮。（2）设置对象属性1、设置窗体属性。选中窗体，确认属性窗口上部的“对象框”中显示From1 From，在属性窗口中将“名称”属性修改为Frmcircle，将caption属性修改为“五环旗下”。2、设置图像框的属性。3、设置命令按钮的属性。（3）编写事件过程代码1、双击窗体上的“命令按钮”对象，进入“代码窗口”。2、将鼠标光标定位在命令按钮的单击事件过程中，在对应的代码段中输入代码，编写画圆语句。运行程序，单击命令按钮“绘制五环”后，在窗体上绘制出一个黑色园。1、RGB（）函数功能：获得颜色。调用格式：RGB（R,G,B）2、DrawWidth属性功能：设置画笔的粗细。一般格式：对象. DrawWidth=画笔粗细值课后反思：学生能较好的掌握画圆这段程序行，但部分同学没有理解，圆心坐标的意义，以及颜色数值的意义。我会在下节课重点强调，这方面的知识。进行讲解开始演示检查练习情况看完演示进行练习让学生进一步认识对象、控件及控件的属性设置，初步使用代码焉耆县第二中学20102011学年第一学期信息技术科目集体备课教案授课内容第七课 走进奥运 程序的分支结构科 目信息技术教学年级九年级授课教师敖辉主 备 人敖辉参 备 人刘宏洁一、 教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1、知识目标：制作屏保界面及一个密码检验登录程序。2、技能目标：在程序设计的过程中，使用两个窗体分别用于制作“屏保”界面和“密码检验”界面。3、情感目标：培养学生的动手、动脑、实践操作能力备注判断条件成立吗？程序段A程序段BNoYes二、 教学重、难点：1 条件语句的执行。三、 教法学法：演示法四、教具准备：电子教室五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备（1）设计用户界面1、启动VB，创建一个“标准EXE”新工程。2、为屏保界面添加一个窗体。3、在新添加的窗体上创建一个标签，并设置对象属性。4、编写事件过程代码Privae Aub Form_Click( ) Frmpw.Show Lbl1.Caption =”同一个世界 同一个梦想”End Sub（2）设计“密码检验”程序如果输入的字符与密码相同，则显示“输入正确”的提示信息；否则显示“输入错误”的提示信息，并要求重新输入密码。1、设计用户界面。2、设置对象属性。（3）编写事件过程代码1、双击窗体上的“命令按钮”对象，进入“代码窗口”。2、将鼠标光标定位在命令按钮的单击事件过程中，在对应的代码段中输入代码，编写画圆语句。条件语句体现了程序的分支结构，程序的分支结构是结构化程序设计的三种基本结构之一，它的判断条件是关系表达式或逻辑表达式。3、建立“密码检验”窗体与“屏保”窗体的联系（1）修改程序代码Frmsp.lbl1.caption=”欢迎进入奥运知识系统！”Frmsp.picture=loadpicture(app.path & “.北京奥运会会徽.bmp”)修改“取消”按钮中的代码，卸载当前窗体知识着陆：VB的多窗体功能允许在一个工程中设置多个窗体，以满足不同的窗体完成任务的需求。创作天地用自己喜欢的风景照片为系统设计、制作屏保程序。进行讲解开始演示检查练习情况看完演示进行练习让学生进一步认识对象、控件及控件的属性设置，初步使用代码焉耆县第二中学20102011学年第一学期信息技术科目集体备课教案授课内容第八课 奥运问答 控件数组和select分支语句科 目信息技术教学年级九年级授课教师敖辉主 备 人敖辉参 备 人刘宏洁一、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1、知识目标：制作一个奥运知识答卷。2、技能目标：在程序设计的过程中，运行程序后出现一份奥运知识答卷，在班级和姓名文本框中可以分别输入班级和姓名。3、情感目标：培养学生的动手、动脑、实践操作能力备注二、教学重、难点：三、教法学法：演示法四、教具准备：电子教室五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备（1）设计用户界面1、启动VB，创建一个“标准EXE”新工程。2、为屏保界面添加一个窗体。3、在新添加的窗体上创建一个标签，和两个文本框，并设置对象属性。4、从工具箱中选择框架，添加到窗体中上部，在框架内再创建一个标签和三个单选按钮，并设置对象属性。（2）为“奥运问答”程序添加“重做”和“提交”功能1、设计用户界面。在窗体上添加两个命令按钮、一个框架，并在框架内添加四个标签。2、设置对象属性。（3）编写事件过程代码1、编写第一题判断答题结果的程序代码。由于控件数组共享同样的事件过程，所以三个单选按钮共享一个单击事件过程。第一题答题结果的程序代码应写在第一题单选按钮的单击事件中。创建控件数组时，每个数组中的控件都被赋予了一个index值，当用户答题选择答案时，选中的单选按钮的index值就被传递到鼠标单击事件过程中。Private sub opt_click (index as integer)Select case indexCase 0Lblr1.caption=”1,对！”Case 1Lblr1.caption=”1,错！”Case 2Lblr1.caption=”1,错！”End selectEnd sub 2、编写第二题判断答题结果的程序代码Private sub chk1_click (index as integer)Select case chk1(0).value and chk1(1).value and chk1(2).value and chk1(3).value and chk1(4).value and chk1(5).value Case 0 Lblr2.caption=”2.错！”Case1Lblr2.caption=”2.对！”End selectEnd sub进行讲解开始演示检查练习情况看完演示进行练习让学生进一步认识对象、控件及控件的属性设置，初步使用代码焉耆县第二中学20102011学年第一学期信息技术科目集体备课教案授课内容第十课 倒计时钟 时间函数和格式函数科 目信息技术教学年级九年级授课教师敖辉主 备 人敖辉参 备 人刘宏洁一、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1、知识目标：制作VB程序“倒计时钟”界面的左侧交替显示五个吉祥物福娃，每个显示的时间为1秒2、技能目标：3、情感目标：培养学生的动手、动脑、实践操作能力备注二、教学重、难点：三、教法学法：演示法四、教具准备：电子教室五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备（1）设计用户界面1、启动VB，创建一个“标准EXE”新工程。2、设计时钟界面，在界面左右两侧的图像框中分别显示北京奥运会会徽和雅典奥运会会徽图片，表示雅典到北京的奥运历程，两个标签框则分别显示当前的日期和时间。3、设置对象属性。（3）编写事件过程代码1、编写电子时钟程序代码。Private sub tmrtime_timerLbl1.caption=dateIf w