二年级个单元练习.doc

人教版小学二年级数学上册 第一单元厘米和米的认识一、厘米和米的认识厘米和米都是测量物体长度的单位，测量较短的物体时用厘米着单位，测量较长的物体时用米着单位。测量物体的长度时，要用物体的左端和尺子的0刻线对齐，物体右端所指的数字就是物体的长度。如果测量时物体的左端和尺子的0刻线不对齐，要用物体右端所指的数字减去左端所对的数字才是所测量物体的长度。数学书的厚和图钉的长大约就是1厘米，课桌的长大约是1米。所有的米和厘米都一样长。二、线段的认识直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。在连接两点的所有线中，线段最短。线段的特点：(1)有有限长度，可以测量 (2)有两个端点 通过两点可以连1条线段，过不在同一直线的三点可以连3条线段，过四点可以连6条线段，过五点可以连10条线段。一、填一填。1在直尺上1个大格就是（ ）厘米。 2在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是（ ）厘米，从刻度“7”到刻度“10”是（ ）厘米。 3在米尺上，从刻度“0”到刻度“100” 是（ ）厘米，也就是（ ）。 4 1米（ ）厘米 7米（ ）厘米 300厘米（ ）米 600厘米（ ）米 二、在括号里填上合适的长度单位。 1圆珠笔大约长15（ ）； 2旗杆大约高12（ ）； 3小拇指大约长4（ ）； 4教室的门大约高2（ ）； 5床长大约长2（ ）； 6黑板的长约4（ ）； 7一座楼房高约25（ ）； 8文具盒长约21（ ）。 三、在里填上“”“”或者“”。 1米 7厘米 99厘米 1米 7米2米 12米5米 16厘米 10厘米 26厘米 1米3厘米 1米2米 12米 23米 8厘米 75厘米20厘米 36米四、算一算。 37厘米8厘米（ ）厘米 25厘米9厘米（ ）厘米 1米78厘米（ ）厘米 70厘米30厘米（ ）厘米（ ）米 五、下面各图中是线段的在（ ）里面画“”，不是的画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）六、数一数，下面各图中由几条线段组成。（ ） （ ） （ ） （ ）七、按要求画线段。1画一条长4厘米的线段。2画一条比4厘米长2厘米的线段。3画一条比4厘米短2厘米的线段。八、量一量，比一比，再计算。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （1）第三条线段比第一条线段短多少厘米？ （2）第二条线段和第一条线段一共多少厘米？ （3）把三条线段的序号按从长到短的顺序排列。 排列： 九、问题解决。 1一根绳子长15厘米，用去8厘米，还剩多少米？ 2小芳身高为96厘米，她再长高多少厘米就是1米？ 4篮球场长为80米，宽为60米，长比宽长多少米？3三位同学进行50米跑步比赛。 （起点） （终点） 0米 10米 20米 30米 40米 50米 小军小明 小刚 （1）小明同学已经跑了 米，离终点还有 米。（2）小刚同学已经跑了 米，离终点还有 米。（3）图上小明比小刚少跑 米。（4）图上小军比小明多跑 米。5一根彩带长27厘米，另一根长9厘米，如果把两根接到一起，彩带有多长？第二单元100以内的加法和减法一、笔算加法和减法相同点：1.相同数位要对齐。 2.都从个位算起。不同点：1.笔算加法时，个位上的数相加满十向十位进1。 2.笔算减法时，个位上的数不够减要从十位上退一（退当十），在人位上加十再减。如：3119个位上的一不够减，要从十位上退一，算1192，十位上的3被个位的1退一后只级能算2一11。二、连加连减和加减混合运算运算顺序和计算方法：按照从左到右的顺序依次计算。要注意看清楚运算符号。三、加减估算估算方法：1.读题，弄懂题意。2.用凑十法把已知条件凑成整十数。3.口算，得出估算结果。4.笔算检验估算结果是否正确。一、填一填。 1我会在计数器上画线表示出结果，并填空。 2我会在 里填上“”“”、“”。45 26 70 54 28 1690 28 60 43 93 50 80 16 80 16 43 26 90 214 6 2 7（ ）3 想:个位( )减( )不够减,从十位退( ), 个位( )减( )等于( ),十位( )减( )减( )等于( )。4看图写算式。28元 （ ）?元二、会判断对错,并改正。3 3 5 6 + 2 8 45 1 1 6( ) ( )三、计算下面各题。 1口算。7525 5414 6756 569429 433 484 2535544 3327 3614 87773642 1555 2416 1616 5847 3927 60 32 8112 2笔算。45 26 74 29 53 1734 4 8 13 35 2624 79 8 25 716543四、估算一下,并连线。23599813比50小45376213比80大21288952五、解决问题。1妈妈给明明42元钱,爸爸又给明明39元钱,现在明明有多少元钱？2二(1)班同学做了80朵小红花,送给二(2)班22朵,又送给二(3)班38朵,一共送出多少朵？二（1）班还有多少朵？3车上原有26人。 现在车上有多少人？下车16人，上车18人。 4卡车 面包车 大客车 45辆 36辆 12辆（1）卡车比面包车多多少辆？（2）面包车和大客车一共有多少辆？（3）你还能提出什么数学问题并列式解答吗？第三单元角的初步认识1、角是由一个顶点和两条边组成的图形。2、角的画法：先点一个点，从这一点起，用尺子向不同的方向画两条线。3、画直角：先画一个顶点，再从一个点出发画一条线，然后用三角板上的直角的顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线，再从这个点出发沿三角板上直角的另一条边画一条线，最后画出直角标志。4、判断直角的方法：用三角板上的直角判断一个角是否为直角应：顶点对顶点，三角板的一条直角边对角的一边，再看另一边是否能对上，能对上就是直角，不能对上就不是直角。5、角的大小与角的两边长短无关，与角的开口大小有关。叉开的角度越大，角就越大；叉开的角度越小，角就越小。6、在一个三角形中最多只有一个直角，所有的直角都相等。用放大镜看角，角的大小不变。7数角窍门：数出单个的角有4个，然后从4开始依次递减相加：4+3+2+1=10（条）第三单元表内乘法1、求几个相同数连加的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简便。2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相同加数。如：5+5+5+5 表示： 54或 453、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。5、算式各部分名称及计算公式。乘法：因数因数=积 加法：加数+加数=和 和加数=加数 减法：被减数减数=差 被减数=差+减数减数=被减数差6、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘减：35-1=148、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用 这个数倍数 或 倍数这个数。如：3个 5就是5的3倍。一、填空。1 加法算式： 乘法算式： 口诀：2一个因数是，另一个因数是，积是 （ ）。3，读作， 表示（）个（ ）相加得12。4把加法算式改写成乘法算式。（）（）5在里填上“”“”或“”。 53105 6662 15633 65351006写口诀。二三（） （）得九 三（）十五四（）二十四 （）四十二 五六（）在里填上“”“”或“”。26186 18245132 46227963 462048从一点起，用尺子向不同的方向画（ ）条线，就成了一个角。角有一个（ ），两条（ ）。二、判断题。1与的和是多少？写成:10（）2个相加。写成:10 （）3写成乘法算式是 （）4乘，写成： （）5一个因数是,另一个因数是，积是7。（ ）三、计算。1口算：66 65 53 2435 64 52 34 547= 3620= 555= 439= 635 4563612 5220 3672列式计算：（1）6与7的积是多少？ （2）6个4相加的和是多少？(3)一个因数是6，另一个因数是3，积是多少？4看图列式计算。(1) (2) ？个 ？个 (3) ？个四、画图。1以下面的点为顶点， 2.用三角板画出一个直角。画一个任意角。 五、解决问题。1 一条元？元2一个笼装只鸡，个笼共装了多少只？3每个瓶子里有3条鱼，一共有多少条鱼?4. 一间屋里有只小狗，3间屋里共有多少只小狗？5一件衣服有6个扣子，两件衣服共有多少个扣子？ 6.妈妈买水果，共花多少元？你是怎么算的？写出来。花了5元 花了3元 花了5元第四单元观察物体1、 每个图形的左、右或上、下都是一样的，我们就把这样的物体叫做对称。2、 用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴。3、 倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换。4、 长方形、正方形、圆都是对称图形。长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆有无数条对称轴。 5、从任意位置观察一个长方体，最多可以看到它的（三）个面。6、从任意位置观察球体看到的形状都是（圆）7、观察同一个长方体，从左面看到的图形和从右面看到的图形（相同）。从前面看到的图形和从后面看到的图形（相同）。8、从一个方向观察一个物体得到的图形是圆的，那这个物体可能是（球）也可能是（圆柱）。9、从不同的角度观察同一个物，呈现的形状可能相同也可能不同。10、一个面是正方形，它不一定是个正方体。11、任何角度观察篮球，看到的都是。第五单元统计1、收集和整理数据：用画正字法。每一笔代表一个数量，这种方法比较简便。“正”字表示法，“正”表示数量5。2、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。3、注意发现什么数学信息和提出数学问题并解答的区别4、看条形统计图时，数格子要先看清左边的数，也就是1个格子代表几，再用格子数乘几求出相应的数据，或者不数格子直接看每个条形顶端对应的左边的那个数。5、在画统计图时，要找到数量所对应的位置，注意用尺子打斜线或涂黑，认真填充，不空，不超。并在直条上面标注数量。第六单元数学广角1、简单的排列：用两个数排列时，可以交换两个数的位置；用三个数排列时，让每一个数作十位数（0除外），其余的数依次和它组合。排列数字时要有序，这样才能做到不遗漏、不重复。2、简单的推理：用排除逆推法解决问题，在推理、猜测时，可以用排除法将含有多个条件的复杂推理转化成含有两个条件的简单推理。推理时要抓住题中有价值的信息即关键句，找出与问题有关系的条件进行推想。也可以尝试利用表格图肯定的打勾，否定的打叉进行排除删选。3、如果用n表示数字的个数，那么这些数字能组成的两位数的个数可以用以下公式（数字中有0的除外）：n(n-1)如：用5、2、1三个数能组成的两位数的个数有：3（31）个，在计算时要先算括号里面的。 一、填空。1.把口诀填写完整，并写出两道乘法算式。七八（ ） 二五（ ） 六九（ ） 。2.在 里面填上“”“”或“” 18 54 36 92 09 8 79 36 27 7 28 84 81 18 30 393.（ ）号里最大能填几？5 （ ） 36 39 4 （ ） （ ） 8 5525（ ） 6 7 （ ）62 47 9（ ） 4.完成表格因数97985因数36336421积54249248二、填一填，画一画。1.第一排： 第二排：第二排 的个数是的4倍，第二排画（ ）个。 2.第一排： 第二排：第二排的是第一排的2倍。有（ ）个。三、看图列式计算。 1. （ ）（ ）（ ） 口诀：2. （ ）（ ）（ ） 口诀：四、下面图形分别有几条对称轴？填一填并在图中画出来（只画一条）。 （ ）条 （ ）条 （ ）条五、你能按对称轴画出图形的另一半吗？六、解决问题。1.小明今年7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年多少岁？爸爸呢？2.二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？ 3. 二（1）班有9个同学都都买了红树林这本书，每本3元。这9名同学买红树林共花了多少钱？ 4.前进小学买来95本故事书，高年级借去37本，低年级借去21本。还剩下多少本故事书？6.摘桃子。 （1）欢欢摘了多少个？（2）乐乐摘了多少个？（3）欢欢和星星共摘了多少个？（4）你还能提出什么问题，并尝试解答。小学数学二年级上册单元诊断性练习题第七、八单元 班级 姓名 等级_一、填空。1.每两人握一次手，三个人一共可以握（ ）次，四个人一共可以握（ ）次。2.有三个数字4、5、6，可以组成（ ）个两位数，尝试写出几个：（ ）。 3.（ ）张2元和（ ）张1元合起来是5元。4.在括号里填一合适的单位。（米、厘米、元、角）一本字典厚3（ ）；一张床长2（ ）； 买一件衣服用45（ ）；一把小刀长10（ ）； 一本练习本卖6（ ）；我的身高是1（ ）30（ ）。5.用口诀“五七三十五”计算的乘法算式是（ ）和（ ）。6.（ ）里最大能填几？ 6（ ）42 （ ）970 37（ ）73（ ）11 （ ）621 50 6（ ）二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。）我得了满分。我不是最多的，也不是最少的。1.三个人歌唱比赛的成绩分别是96分，99分，100分。