99学年度科任教师9月份学年会议暨专题研究记录.doc

99學年度科任教師9月份學年會議暨專題研究記錄壹、 時間： 99.09.01星期三14：00貳、 地點：科任辦公室參、 出席人員：劉素娟、孫千賀、賴怡楨、楊淑惠、邱棻、王藝臻、謝素觀、徐紹知、溫瑩純肆、 主席：劉素娟伍、 紀錄：邱棻主席報告：1.討論本年度領域分組名單：如P3圖表2.校務會議提案：科任提案：少子化減班之後，學校閒置教室增加，教育部鼓勵各校利用閒置教室做為學生社區休閒場所補助經費命名為樂活教室，根據文獻記載已有百多所建置完成。西屯佔地遼闊，若能妥善規劃，申請補助經費購置投籃機、跳舞機、桌上足球機等新穎時尚休閒設施，必能在社區製造好口碑，對未來招生是項利器，配合班級、訓導、輔導室舉辦的獎勵措施，訂定使用規範，有助於激發學生學習動機和調適身心健康。3.學校配發23台筆電保管人：科任部分-孫千賀、劉素娟、溫瑩純。4.學年會議記錄順序依99年教師任課表：邱棻、謝素觀、王藝臻、楊淑惠、溫瑩純、徐紹知、孫千賀、賴怡楨、劉素娟、吳佳慧、戴瑋廷、蔡益任5. 敬請上全國研習系統報名週三研習6. 原訂運動會時間（11/22-26），因11/27為大台中市選舉-假日運動會（12/13-18）；12/30（四）師生才藝表演是否受影響？7.科任辦公室是我们的園地，請各位伙伴提供擺設佈置意見，請美術老師幫忙8.科任教師辦公室配有媒體車，但沒有電腦及列表機，欲申請列表機、電腦，讓伙伴可以方便使用。陸、 會議內容：一、討論事項: 教務處:請討論表1各項組織人員調查表；表2定期評量及多元評量分配；表3教學觀摩分配表(一三五年級學年老師)。輔導室:輔導紀錄電子化方案是否逐年實施或分三年完成電子化? 科任無意見二、學年一般性事務聯繫敬請上全國研習系統報名週三研習三、好書推薦：書名：優秀是教出來的作者：隆克拉克/著出版社：雅言文化內容簡介：全美最佳教師獎得主給所有家長、中小學生、教育工作者的超基本55條 唯一被美國總統接見過三次的小學老師隨便放三十名學生在他班上，不管從前成績、操行如何，他都能把全班每一個都教成優等生 我每年開始帶一班，心裡都很清楚，我只有一年的時間，去改變班上每個孩子的一生。我下定決心，要給我的學生一個不同的人生，一個更好的人生。 在他教書的第一年，就有家長受不了他對小孩的嚴苛管教，打電話叫警察來捉他。在他教書的第五年，他二十八歲，已經榮獲全美最佳教師獎。 對他來說，教書就是製造驚喜，就是製造孩子難忘的經驗。他教過的學校，學生都來自最貧困的家庭，學校的資源也不豐富。但憑著他的熱情，與本書所介紹的超基本五十五條，只要被他教過的學生，成績一定會突飛猛進，氣質也會變得彬彬有禮。 四、建議事項： 少子化衝擊，班級人數也再逐年下降，過去行之多年的運動會大隊接力項目，每班男女各派10人， 有些班級人數僅10人，遇到特殊生或臨時生病請假的學生，苦無可用之兵，建議應可減少為男女各8人，競賽規成項目請在10月前公佈。(可依年級人數多寡斟酌)五、專題研究：各領域教師之產生方式，以教師之授課科目、學科專長及興趣為主，敬請各學年老師討論本年度領域分組名單。 99學年度領域教師分組表(每領域至少1名教師，請用勾選方式即可)項目二三四五六七八 領域 班級國語(含英語)本土語數學社會(含人權教育議題)綜合(含性別平等教育議題)藝文健體自然與生活科技(1-2年級為生活領域、3-6年級為海洋領域)素娟千賀紹知怡禎淑惠邱棻藝臻素觀瑩純益任瑋廷佳慧說明1:科任老師為該任教領域之人員，例如英語領域教師為英語科任老師