5平顶山学院毕业论文(设计)开题报告书(1).doc_第1页
5平顶山学院毕业论文(设计)开题报告书(1).doc_第2页
5平顶山学院毕业论文(设计)开题报告书(1).doc_第3页
5平顶山学院毕业论文(设计)开题报告书(1).doc_第4页
5平顶山学院毕业论文(设计)开题报告书(1).doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平顶山学院毕业论文(设计)开题报告书论文(设计)题目小学音乐课识谱教学的探讨与研究 -课题研究-学生姓名学号专业年级所在院系指导教师姓名、职称选题的背景、意义及研究现状： 背景：识谱在音乐教学中非常重要，我们认为它是打开音乐大门的钥匙。在教音乐十几年之后，我对此有着这样深刻的体会。音乐课课标指出：要求学生具有一定的识谱能力，规定了不同学段不同要求。虽然学校音乐重视识谱教育，但是学生最对识谱教学没有兴趣，效果也不能达到要求，因此，识谱教学还需要我们继续研究和探讨。研究的步骤研究内容、研究方法与思路：一、指导对象建设路小学4年级(1)班，58名学生。二、研究方法1认识乐谱2视唱乐谱3用竖笛演奏乐谱三、研究时间2010年5月2011年5月主要创新点：总体安排和计划进度（包括阶段性工作内容及完成时间）：四、研究实施步骤第一阶段：20010年5月1、根据教学实际，确定研究课题2、完成课题方案，制订研究计划书第二阶段：2010年6月2010年8月 1、确定课题研究的方法 本文由小 学教 学设 计网收 集 W WW.xx jx s j.c N 2、在课堂上进行识谱教学，在已经认识乐谱的基础上进行视唱练习，对于适合竖笛演奏的曲目，进行竖笛演奏。 3、搜集整理，撰写阶段性研究报告。第三阶段：2010年9月2010年12月 1、继续对学生进行识谱的培养指导。 2、对全班学生识谱的掌握情况进行测试和统计。 3、整理调查内容，统计分析的结果。第四阶段：2011年1月2011年4月 1、总结前三个阶段实验成果，并撰写研究报告 2、提交研究报告 预计完成时间：2011年5月准备情况（查阅文献资料及调研情况、实验仪器设备准备情况等）：五、预设成效 以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操,健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验,发现,创造,表现和享受音乐美的过程。在教学中,要强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用。 识谱要与演唱,演奏,创造,鉴赏等教学内容密切结合,要以生动的音乐为载体,在学生感性积累和认知的基础上进行。可以通过学生熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱,也可以借助乐器演奏来学习。六、研究需求总之，在提高综合素质的今天，小学音乐教育对识谱是“立足课堂，面向全体”。根据学生的认知规律，把理性识谱从感性入手来教，融入音乐实践活动、形象生动、深入浅出。利用识谱这个学习音乐的好工具，培养学生的音乐感知能力、表现能力、鉴赏能力、创造能力。让每个孩子真正的走入音乐，去
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论