七年级音乐欣赏《月牙儿五更》、《乌苏里船歌》、《走绛州》教学设计

第 1 页 共 6 页 七年级音乐欣赏七年级音乐欣赏 月牙儿五更月牙儿五更 乌苏乌苏 里船歌里船歌 走绛州走绛州 教学设计教学设计 公开课资料欣赏 月牙儿五更 乌苏里船歌 走绛州 教学设计 湖南省株洲市第十三中学 李 卉 教学内容 欣赏 月牙儿五更 乌苏里船歌 走绛 州 教学目标 1 学生能在欣赏民歌改编的作品的基础上 知 道民歌是音乐创作的源泉和基础 2 学生能认识和了解本课作品不同的表现形式 感受关东支脉音乐的风格特点 3 学生能自信演唱 乌苏里船歌 引子部分 体验关东音乐的风格特点 教学重点 了解关东支脉音乐的风格特点以及民歌是音乐创 作的源泉 教学难点 自信演唱 乌苏里船歌 引子部分 教学过程 第 2 页 共 6 页 一 导入 复习 演唱歌曲 黄河船夫曲 二 新课教学 一 月牙儿五更 1 老师播放民歌 月牙儿五更 说说这首歌 曲属于中国民歌中的哪一类 学生回答 小调 2 学唱旋律片段 1 老师范唱 2 学生跟琴视唱曲谱 3 老师播放板胡独奏 月牙儿五更 乐曲是 什么乐器演奏的 刚才学唱的旋律在乐曲中出现了几 次 学生回答 板胡 4 次 4 简介板胡 板胡属于中国民乐中的弓弦乐器 在中国大约有 300 多年的历史 品种繁多 琴筒由木料或椰子壳制 成 音色明亮 高亢 适用于表现热情奔放的曲子 除了独奏外 它也是我国多种梆子腔戏曲 北方戏曲 和曲艺的主要伴奏乐器 它的名称是因为琴筒用薄木 板粘成而得名的 又称梆胡 秦胡 胡胡等 二 走绛州 第 3 页 共 6 页 1 老师播放民歌 走绛州 歌曲塑造了怎样 的形象 学生回答 塑造了一个挑担者的形象 2 聆听民歌 走绛州 边击节拍 边跟乐哼 唱歌曲 3 老师播放管弦乐合奏 走绛州 请仔细聆 听 将下列乐器按照演奏先后顺序排列 钢琴 单簧管 小号 板胡 学生回答 乐器演奏主旋律先后顺序 板胡 单簧管 钢琴 小号 三 乌苏里船歌 1 歌曲简介 老师 有一首歌曲 国内的听众只要听到 就知 道这是赫哲族民歌 而谈起赫哲族 就会提到这首歌 有哪位同学知道这是哪首歌曲吗 学生回答 乌苏里船歌 老师 你能说说你所了解的 乌苏里船歌 吗 学生回答 老师补充介绍 乌苏里船歌 已成为赫哲族的 文化象征和标志 赫哲族每四年一次的 乌日贡 文 体大会的主题歌就是 乌苏里船歌 这首歌曲在 1980 年就已被联合国教科文组织选定为亚太地区音 第 4 页 共 6 页 乐教材 这是赫哲族人民的光荣 也是中华民族的光 荣 下面我们就来一起聆听这首歌曲 2 聆听歌曲 乌苏里船歌 独唱 可分为 几个部分 各部分在节奏上有什么异同 学生回答 老师补充 乌苏里船歌 可分为三个部分 第 一部分与第三部分为散板性的引子和尾声 八六拍子 节奏自由 第二部分为歌曲主体部分 为四二拍子 节奏规整 3 学唱引子部分 老师示范 学生跟乐哼唱 师生合作 老师演唱第一乐句 学生演唱回声 老师演唱第三乐句 学生演唱 给根 注 可让有能力的学生代替老师与其他学生合 作完成演唱 4 聆听合唱 乌苏里船歌 感受两种演唱形 式的不同艺术魅力 三 关东支脉音乐的特点 师 我们今天欣赏的都是关东支脉的民歌 或改 编的器乐曲 那么关东支脉音乐到底有什么特点呢 学生回答 第 5 页 共 6 页 老师补充 我国关东支脉的音乐从地域上看为山 海关以外 长城以北 包括黑龙江 吉林 辽宁三省 的大部分地区 这一地区语言与河北 山东均属北方 方言 更接近河北话 这一地区汉族传统音乐的体裁 形式多样 主要有民歌 劳动号子 小调 歌舞音 乐 秧歌 二人转 单鼓 曲艺音乐 京韵大鼓 东北大鼓 单弦牌子曲 戏曲音乐 京剧 评剧 河北梆子 吉剧 龙江剧 辽南戏 鼓吹乐 唢呐 乐 笙管乐 等 关东一带的居民多从河北和山东一 带迁入 所以在民间音乐的体裁形式 旋律音阶等方 面都与齐鲁燕赵支脉音乐有许多相同的地方 调式音 阶常用六声音阶 一般 fa si 不同时出现有一首民 歌中 但关东一带的民间音乐从总的音乐风格上来看 更显得乐观开朗 热情活泼 四 布置作业 小结下课 师 在今天的音乐课堂中 我们一起聆听了 月 牙五更 走绛州 及改编器乐曲 还聆听了独唱 与合唱版的 乌苏里船歌 知道民