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文档简介
第 1 页 共 3 页 中班科学活动优秀教案中班科学活动优秀教案 我们的星座朋友我们的星座朋友 一 活动目标 1 根据星座的排列特点 认识大熊星座 天鹅 星座 南十字星座 2 通过幼儿的持续观察 了解星座的命名方式 鼓励幼儿大胆联想 并敢于表达自己独特的想法 3 创设情境 激发幼儿对天文知识的热爱和持 续探究宇宙的兴趣 二 活动准备 1 物质准备 相关课件 地球仪一个 纸 画 好四颗星 笔若干 2 知识准备 相关的 简单的天文星座及宇宙 知识 三 活动过程 一 创设情境 谈话引题 1 师 小朋友 你们晚上有没有和爸爸妈妈一 起看过星星 2 师 今天老师要带着小朋友一起来看星星 看看有什么新的发现 幼儿躺在地上看 天空 天花板 播放课 第 2 页 共 3 页 件 花板 播放课件 二 认识星座 逐步播放课件 1 直接陈述 引导幼儿认识大熊座 1 师 很久很久以前有一位叔叔 发现住的 近的星星会手拉手做游戏 2 出示完整的星座图 师 手拉手在一起做游戏的星星 排列成的形状 很像一只大熊 所以那个叔叔就给这一群的星星取了 名字叫 大熊星座 2 引导幼儿观察星座的排列特点 认识天鹅座 1 出示连好线的天鹅星座 引导幼儿讨论它 像什么 2 师讲解天鹅座的命名方式 师 这位叔叔觉得 这些星星手拉手排列成的形 状很像一只美丽的天鹅 所以就给这一群的星星取了 一个名字 叫 天鹅星座 3 掌握南十字星座的排列特点 并给它命名 1 出示没有连线的南十字星座 请幼儿观察 后想想该怎样让星星手拉手 2 出示画好星星的纸 请幼儿自由连线 连好线后告诉好朋友或老师自己的想法并给它取名 第 3 页 共 3 页 3 请个别幼儿介绍分享他的想法 4 教师出示连好线的南十字星座 介绍它的 名字 渗透有关地理知识 4 回顾刚认识的三个星座 师 我们再来看看刚才认识的三个星座朋友 仔 细看看那些星星排列成的形状跟叔叔取的名字像不像 三 活动延伸 激发幼儿持续探索天文星座 的兴趣 1 师 呀 手拉手的星座不见了 看谁能找出 我们刚认识的三个星座朋友 2 出示二张星空图 让幼儿尝试自己找出其它 的星座
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