创新社会学院大学生文化建设的思考.doc

创新社会学院大学生文化建设的思考社会学院 103班 李荣强 58号【摘 要】当前，大学生校园文化建设越来越受到教育行政部门和全社会的关注，各学校也都十分重视校园文化建设，并结合各自实际进行了有益的探索，使校园文化在学生全面素质教育中发挥了重要作用。社会学院历来都高度重视校园文化建设，通过开主题班会、讲座等各种形式来宣传大学生对创新文化建设的认识，提高大学生创新文化建设能力。【关键词】大学生文化、创新文化建设、社会学院大学生文化是现代社会文化现象之一，它产生于大学校园，体现着大学生的思想观念、思维方式、价值取向和生活方式。一、关于大学生文化建设大学生校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操，启迪学生心智，促进学生的全面发展。校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青年学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。加强大学生校园文化建设，对于促进学生的全面成长成才，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人，促进人的全面发展具有十分重要的意义。因此，对校园文化建设进行比较系统的研究，对指导校园文化建设实践具有重要意义。不仅如此，校园文化作为学校的隐性课程，是加强全面素质教育的重要组成部分，对学生的理想道德、精神追求、行为习惯、言谈举止等有着潜移默化的巨大影响。加强校园文化建设，对于促进学生的全面成长成才，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人，促进人的全面发展都具有十分重要的意义。二、对当前大学生文化建设存在问题的分析由于大学生校园文化的内涵十分丰富，加上搞好大学生文化建设是一个长期过程，也不可能一蹴而就，所以建设大学生文化建设存在着常常被人们进行片面地理解、落实不到位等不少问题，以下仅以普遍大学存在的问题浅谈，并不是说社会学院。（一）校园文化建设中封闭状态明显而开放性不足学校的文化设施一般不向社会公众开放，社区服务也较少开展，校园文化中的最活跃的因素活动文化，往往在校园内这一方寸之地作孤芳自赏,很少在社区内向社会公众作广场文化演出或科普宣传，校园文化的这种自我封闭状态，显然不符合开放性的现代教育要求。（二）提高校园文化建设中的硬件水平更容易被重视虽然高校在物质文化设施建设上增大了投入，但是缺乏对精神文化含义方面的挖掘、探讨和宣传，没有展现出物质文化设施的精神文化意义，从而使学生“只见其形不见其神”。（三）注重校内活动而忽视社会实践。有人认为，大学生校园文化建设是校园内的事情。在这种认识前提下，部分高校各种校内文化建设活动搞得风风火火，可在社会实践环节上却出现了许多问题，不能把握好校园文化建设与社会实践间的内在联系。（四）通俗有余，高雅不足大多数大学校园文化建设目前大多数都存在通俗有余，高雅不足的活动偏多的情况，大多数高校热衷于搞通俗类校园文化活动，如十佳歌手大赛，舞蹈大赛等等，不愿意搞严肃的高雅文化活动。许多高校经常请一些影星，歌星到学校开展交流活动，却冷落了学校自己的知名专家和教授。有时学校在同一个晚上举办了两个文化活动，一个是歌星在千人礼堂与学生见面会活动，另一个是国内著名的文化学者在二百人多媒体教室举办文化讲座，结果上千人的礼堂挤的水泄不通，二百人的教室听讲座的学生不足一半。（五）创新大学生文化建设重在落实有些学院表面工作做得天衣无缝，可是实际上就根本没有落到实处，把一切工作交给学生会或者老师来处理，当然，培养学生素质和能力极其重要，但是很多事情也要学院领导和老师的监督和指导，脱离了这一环节，要落实好建设文化工作就很难的了。三、搞好创新大学生文化建设的几点建议（一）以人为本，推动大学校园文化活动建设在校园文化活动建设学校要坚持以育人为根本宗旨。要充分利用高校的人才资源优势，开展多形式、高品位、健康的校园文化活动，不断提高大学生的人文素养和科学素养。教学不能只重视学科专业的系统性，而忽视了人的完整性以及健全人性、人格的培养,要做到教书和育人的有机结合。要从学生的个性发展需要出发，让学生自己设计适合自己的一些校园文化活动，这些活动要追求小型化、多样化、经常化，充分满足学生不同层次和种类的需要。这样，通过参与校园文化活动，学生既能增长知识，又能陶冶情操；既能丰富校园生活，又能达到育人的目的，让他们在德、智、体、美各方面得到和谐发展。（二）要进一步加强对大学生文化建设的研究与规划大学生校园文化建设是一个复杂的系统工程。要搞好这项工作，离不开全体师生员工的重视与参与，离不开制定科学的建设规划。要全员重视，必须加强学习，提高认识，克服一切模糊观念。当前，教职工中的三种模糊认识必须澄清。一是对校园文化建设的内容认识不清，简单地把校园文化建设等同于办几块板报，挂几条标语，提几个口号，搞几次活动；二是对校园文化建设的作用认识不清，简单地把校园文化建设的作用理解为装点门面、打扮生活、娱乐身心；三是对校园文化建设的主体认识不清，片面地把校园文化建设看成或是领导的纯领导行为，或是党群部门的纯职能行为，或是少数人的纯特长行为，或是师生的纯业余行为。（三）加强学生工作队伍建设学生工作队伍必须正确引导大学生文化建设，学生工作队伍由于其工作性质决定其是与大学生接触最的、交往最多的教师群体，其思想、言行对大学生均具有较强的影响力。因此必须加强学生工作队伍建设，努力提高学生工作队伍的品、学术水平和人格魅力。（四）坚持整体构建浓厚校园文化氛围。浓厚校园文化应采取全方位立体化的建设阵地，渗透到学生学习生活及体育活动场所。一是凝炼校训、校歌。校训是一个学校办学的根本宗旨，作为学校全体师生员工奋斗目标的一种表达方式。校训要高度精炼、寓意深远，融汇传统文化和现代思想，蕴涵师生的道德理想、学术人格和历史责任，体现学校历史文化底蕴、人文精神以及办学理念，同时又要强调修德修业。校歌则意义深远、催人奋进，具有鲜明的时代特征，能激励鼓舞学校师生员工的精神风貌。歌词内涵丰富，旋律优美，一经传唱，令人顿生使命感和自豪感。二是精心打造校史展馆。校史馆是校史资料收集、研究和利用展示的地方，是永久保管学校校史档案的基地，也是对全校师生员工进行爱国主义教育的重要场所。三是创建高校“名人苑”。各校应在校园内创建本校“名人苑”，为已故的、在学校历史上有重大建树和学术造诣颇深的专家教授塑像，用以激励师生员工人奋发图强、立志报国。厚重的历史感和丰富的内涵令莘莘学子肃然起敬。五是进一步优化网络、广播、橱窗、绿化带背景音乐等文化载体；六是制造永久性不锈钢制伟人及科学巨匠语录牌，精心选择制着幅名人名言灯柱牌匾，分布在校园醒目位置；七是大力促进教室、实验室文化建设,制作名人名言语录壁挂，安装到每一个教室，每个教研室和实验室都建有宣传专栏，营造浓厚的文化氛围，用以鼓励学生奋发向上、志存高远，立志成才，为把自已培养锻炼成为社会主义合格建设者和接班人。（五）凡事预则立，不预则废校园文化建设也不例外，必须由主要领导亲自抓校园文化建设的设计、统筹工作，在广泛发动群众、集思广益的基础上，制定出学校校园文化建设的总体方案。总体方案必须明确下列基本内容：一是发展目标及培养目标，主要包括学校的办学水平期望及人才培养的类型和规格；二是价值观念及理想信念，要总结概括出反映学校办学理想及办学特色的教风、学风、校风、校训、师魂、校魂；三是精神风貌，主要包括工作与学习态度，行为方式与作风，道德水平与文明程度；四是校园物化环境，主要包括学校的组织机构、校纪校规基础设施；五是文化建设的途径、步骤、方法等实施手段。大学生文化建设的内涵十分丰富，加强大学生文化建设，要充分发挥教师和学生的主体作用和积极性，以培养和形成良好的校风为主要目标，形成有鲜明特色的校园精神文化和物质文化，促进学生健康全面发展。校园文化的建设必须与时俱进、不断创新，以科学发展观作为指导，在继承传统文化的同时吸收先进的国外先进文化，特别是要以战略的眼光、理性的思维，面向未来进行具有前瞻性的建设。在学院领导的高度重视和统筹部署下，通过全院师生的共同努力，我院大学生文化建设取得了显著成效。但是我们在看到所取得的成效的同时更应该认清存在的不足，以取得更优越的成绩，努力建设和谐校园。参考文献：1 仇中海,