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文档简介

14课元帝国拓展统一多民族国家基业一、学习目标1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。2、概括元朝在我国历史上的贡献。3、认识成吉思汗的杰出贡献和文天祥在抗元斗争中表现出的高尚的民族气节。二、教材分析重点：“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”。难点：“行省制度”三、教学过程（一）、导课：通过朗读毛泽东的沁园春、雪片段“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”提出问题：“蒙古是谁实现统一的？成吉思汗的主要贡献等问题导入新课。（二）、自学提纲（试一试，相信你能行）1、成吉思汗统一蒙古（时间、人物、事件）2、元朝的建立和统一3、元朝建立后，采取了哪些发展经济的措施？为了加强对全国的有效统治，元朝在政治上实行何种制度？4、我国56个民族中有一个是在元朝时形成的。你能说出这个民族的名称吗？你知道它是如何形成的吗？（三）小组合作（比一比，看哪个小组最优秀）1、元朝统一的进步性是什么？2、阅读文天祥的过零丁洋，了解了文天祥抗元斗争的事迹之后，你有何感想？3、有人说文天祥抗元违背了统一的历史大趋势，是不识时务、逆历史潮流，你是如何看待的？（四）质疑问难（鼓励同学提出问题）（五）达标检测1我国历史上，西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在（ ）。A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝2元朝时，我国形成的一个新民族是（ ）。A回鹘 B藏族 C蒙古族 D回族3、下列人物中，曾经统一蒙古各部的是A、铁木真 B、耶律阿保机 C、忽必烈 D、完颜阿骨打4、我国历史上的元朝建立于A、1206年 B、1227年 C、1234年 D、1271年5、10、我国省级行政区的设立开始于A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝6、阅读分析阅读下列材料 “辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”请回答：上述诗句出自哪一作品？作者是谁？生活在哪一时期？哪一诗句体现了作者的崇高气节？我们应该学习他的什么精神（六）思维拓展元朝是北方蒙古族建立的一个王朝，在我国民族大融合的历史上具有重要地位。你能谈
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